少兒心理輔導的好處
社會消極因素的不良影響：社會對少年兒童的影響因素是十分廣泛和復雜的。不良的社會輿論導向、不擇手段的利己主義，往往使少年兒童在紛繁復雜的外部世界面前感到無所適從,這對他們?nèi)烁竦慕】蛋l(fā)展是百害而無一利的。社會風氣中的積極方面可以讓少年兒童養(yǎng)成良好的品格和人格，但社會上的一些不良風氣也會腐蝕少年兒童的心靈，有些少年兒童效仿某些成年人講究吃喝玩樂，說大話、假話騙人。
少兒心理輔導的作用
只有尊重、信任別人的人，才能贏得別人的尊重與信任。作為教師首先尊重幼兒的個體差異，如有的幼兒聰穎，有的幼兒較遲鈍；有的幼兒熱情大方，善于言辭，有的幼兒孤僻沉默，整天不語，有的活潑敏捷，喜歡歌舞??每位幼兒都存在先天不同的素質(zhì)，因為他們來自不同的家庭及生活環(huán)境，教師應(yīng)了解孩子差異產(chǎn)生的根源，對孩子一視同仁，因材施教，給每個孩子適當?shù)目臻g，多給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。同時和其家長多交流，家園配合對其進行一致性的教育，對不同的幼兒進行正確地分析、判斷、進行科學有效的引導，從而促使孩子身心協(xié)調(diào)地發(fā)展。
少兒心理輔導的小技巧
利用班集體的力量，讓孩子們在學習活動中和日常生活中逐漸形成積極向上，全面發(fā)展的學生
班級分幾個小組，每周評比流動紅旗，可以分為幾項評比，可以比紀律、比學習、比勞動、比體能、比愛心、比有益的興趣愛好工藝品等。在評比活動中，循序漸進地培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展的素質(zhì)。
教學有法，但無定法。做好留守兒童的心理輔導的方法也各有千秋。在今后的教育教學實踐中，與同事同行們交流切磋，共同提高。
少兒心理受影響的原因
社會生活環(huán)境與教育對于兒童高級機能的發(fā)展有著極為重要的作用，這是因為社會生活環(huán)境向兒童提供歷史形成的現(xiàn)存的語言符號系統(tǒng)，并用語言符號系統(tǒng)為兒童提供人類社會歷史經(jīng)驗，這樣兒童的心理機能才能產(chǎn)生本質(zhì)的飛躍，產(chǎn)生抽象思維等高級心理機能。同時，在生活中，兒童在人際交往的相互作用、相互影響過程中，不斷習得社會規(guī)范，形成自我意識，成為社會生活群體中合格的成員。
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