記憶力課程訓(xùn)練
記憶力是識記、保持、再認識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗的能力。
對記憶*基本的、也是被廣泛接受的分類，是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型：感覺記憶, 短時記憶和長時記憶。感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段，它是一種原始的感覺形式，是記憶系統(tǒng)在對外界信息進行進一步加工之前的暫時登記；在短期記憶時期，聲音回路儲存聲音信息,這可以**內(nèi)在不斷重復(fù)長時間存在，中央執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息與長期記憶的內(nèi)容建立聯(lián)系；長時記憶的內(nèi)容不但是按主題，而且按時間被組織管理，但是這些信息必須作一定清理。
記憶力不足的表現(xiàn)：
對于他人交代的事情能夠在短時期內(nèi)遺忘；
老師上課教的內(nèi)容即使聽得很認真，但是也無法呈現(xiàn)長時記憶；
常常不記得自己做過的事情、說過的話；
忘記做作業(yè)；
精神不振，免疫功能低；
認知反應(yīng)慢，例如一句話要反復(fù)重復(fù)才能記住、談話時需要一定的時間才能響應(yīng)對方說的話
常弄丟東西，健忘 ，忘記剛才被交辦的事情
單字、課文背不住，或是需要耗費很長的時間背誦
聽課效率不高，需要課后輔導(dǎo)
對數(shù)字不敏感，記不住長一點的數(shù)字如：電話號碼
無法以數(shù)字思考，對順序或數(shù)量的概念不佳
我們幫助那些想在學(xué)業(yè)上上進的孩子：
· ①工作記憶和長期記憶力強；
· ②新知識學(xué)了容易理解；
· ③接受和學(xué)習(xí)新的知識快；
· ④能同時接受多個任務(wù)。
個試聽名額
