企業(yè)內訓師實訓

一、TTT國際職業(yè)培訓導論

1、國際職業(yè)培訓師的定位

2、現代培訓與傳統(tǒng)教育的區(qū)別

☉成年人學習特點及應對方法

☉學習的心態(tài)、作用、層次和境界

☉如何將知識變成智慧：“知行合一”

3、職業(yè)培訓師的三重角色

☉三重角色：設計、組織和表達

4、職業(yè)培訓師的能力模型：

☉六大領域能力模型

二、國際職業(yè)培訓師技能之職業(yè)表達

1、直面培訓師的壓力：

☉培訓師壓力的揭秘；

☉培訓師壓力的舒緩、分散和轉化；

2、職業(yè)培訓師“形”的修煉：

☉身法、步法、手法；

☉服裝的選擇和搭配

3、職業(yè)培訓師“神”的修煉：

☉交叉調動   ☉深度交流

4、職業(yè)培訓師“氣”的修煉

☉如何發(fā)音和保護嗓子

☉語言節(jié)奏感訓練

5、課堂禁忌

☉“四個尊重”    ☉“四不法則”

三、國際職業(yè)培訓師技能之互動設計

1、課堂掌控原則：

☉主動控場      ☉全面控場

☉預先控場      ☉情理并茂

2、課堂互動技能：

☉互動決不僅僅是活動；

☉職業(yè)培訓師的十大互動技能。

3、素材的收集整理和應用：

☉圖、表、數、字的妙用；

☉如何做到素材主題化和主體素材化；

4、開場與結尾的綜合技巧及例證

5、國際職業(yè)培訓師的知識萃取技能提升

四、國際職業(yè)培訓師技能之課程開發(fā)與藝術

1、精品課程研發(fā)與設計流程:

☉課程開發(fā)六步法

☉問題、邏輯、理論、素材和配置

2、精品課程研發(fā)與設計原則：

☉實用性    ☉前瞻性    ☉結構性    ☉創(chuàng)造性

3、單個知識點的設計：“五星教學法”

4、單一課程研發(fā)與設計工具:

☉課程設計流程表    ☉課程內容配置表    ☉講師授課計劃書

5、精品課程體系化設計：課程設計百寶箱

講師介紹

劉百功

主要背景：

劉百功老師常年鉆研企業(yè)經營管理和職業(yè)訓練，曾在企業(yè)任部門經理、市場總監(jiān)、總經理等職務。在企業(yè)經營管理和職業(yè)訓練等方面有深入研究和實踐。在多年的職業(yè)培訓中，革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓練形式，以培訓之道、法、術統(tǒng)御職業(yè)訓練的全過程，**演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風暴、演講、座談、實戰(zhàn)分享等形式，張弛有度、實效傳遞，“真?zhèn)饕痪湓?、假傳萬卷書”；真正做到了深入淺出、互動實效，使參訓者在所學領域得以巨大突破。

授課特色：

訓練特色：尊重平等、互動高效、精辟點評！
訓練效果：啟迪感悟、擅修行為、力求結果！
課程特點:易記、易用、互動、高效

授課方式:

講授、示范、體驗、察判

主講課程：
《企業(yè)內訓師成長訓練系統(tǒng)教程》（初級、中級、高級）
《現代企業(yè)內訓課程開發(fā)與設計》《組織經驗萃取、重構和運用》
《后TTT時代：微格教學法暨內訓師專項技能訓練》
《移動互聯網 ：學習項目設計》

主要著述：
《掘金TTT-拿培訓成果說話》專著，已由南方出版?zhèn)髅皆谌珖霭姘l(fā)行；

部分服務客戶：
國家電網、國家電力研究院、國家核電、中國核電工程公司、平安銀行、招商銀行、光大銀行、中交投資、上海世茂集團、萬科地產、北汽集團、上海大眾、中聯重工、博西公司、三菱電機、精工鋼構、……