課程簡介：課程大綱第一章 學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯一、從人力資源走向人力資本二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、從知識的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動(dòng)者互動(dòng)思考：培訓(xùn)師的3大角色與4大能力第二章：學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式一、五種學(xué)員類型解析1、感受型學(xué)員特點(diǎn)2、反思型學(xué)員特點(diǎn)3、理論型學(xué)員特點(diǎn)4、實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)5、復(fù)合型學(xué)員特點(diǎn)二、體驗(yàn)式教學(xué)法1、聽覺感受：語言的生動(dòng)性2、視覺感受：課程的觀賞性3、感覺感受：內(nèi)...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分　績效前沿－互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)導(dǎo)入：從楊元慶換帥說起（一）HR思維從模塊化到產(chǎn)品化專業(yè)深度一萬公里　VS　專業(yè)寬度一厘米模塊化思維　VS　產(chǎn)品化思維（二）組織架構(gòu)從金字塔到扁平化案例：京東組織架構(gòu)導(dǎo)致績效考核的變革第二部分　績效困惑－難點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題案例導(dǎo)入：貴公司的績效到底存在哪些問題?調(diào)研分析一、績效難點(diǎn)1、企業(yè)級KPI如何提?。坎块T級KPI如何提??？員工級KPI如何提取？如何實(shí)現(xiàn)...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分 新時(shí)代賦予HR的新使命（第一天上午，上午0.5小時(shí)）一、互聯(lián)網(wǎng)對HR的新挑戰(zhàn)二、新時(shí)代對HR的新定義工具1：HR效能方程式第二部分　HR經(jīng)營化?。ǖ谝惶焐衔纾?.5小時(shí)**天下午2小時(shí)）一、看業(yè)務(wù)（一）HR如何理解銷售收入？-案例1：賣多少包子店才盈虧平衡？工具2：業(yè)務(wù)的量本利分析法場景應(yīng)用1：盈虧平衡點(diǎn)用在HR的編制管理上（二）HR如何理解毛利率？場景應(yīng)用2：毛利率如...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一天一、HR界入業(yè)務(wù)的流程－HR業(yè)務(wù)伙伴的努力方向思考：HR面臨**大的挑戰(zhàn)是什么？（一）HR相關(guān)活動(dòng)對公司影響的因素1、HR的價(jià)值分析2、HR轉(zhuǎn)型思維四種模式（二）HR能為業(yè)務(wù)做些什么1、HR如何融入業(yè)務(wù)案例1：去年銷售部門超額完成1億，老板為何不同意按原有方案獎(jiǎng)勵(lì)？（HR如何理解利潤中心）案例2：一個(gè)財(cái)務(wù)經(jīng)理和HR經(jīng)理的苦惱（HR如何理解成本中心？）案例3：業(yè)務(wù)的差旅費(fèi)如何做預(yù)算（H...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分　績效前沿－互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)導(dǎo)入：從楊元慶換帥說起（一）HR思維從模塊化到產(chǎn)品化專業(yè)深度一萬公里　VS　專業(yè)寬度一厘米模塊化思維　VS　產(chǎn)品化思維（二）組織架構(gòu)從金字塔到扁平化案例：京東組織架構(gòu)導(dǎo)致績效考核的變革第二部分　績效困惑－難點(diǎn)問題、重點(diǎn)問題案例導(dǎo)入：貴公司的績效到底存在哪些問題?調(diào)研分析一、績效難點(diǎn)1、企業(yè)級KPI如何提??？部門級KPI如何提??？員工級KPI如何提??？如何實(shí)現(xiàn)...[詳情]

課程簡介：課程大綱第一部分 新時(shí)代賦予HR的新使命（第一天上午，上午0.5小時(shí)）一、互聯(lián)網(wǎng)對HR的新挑戰(zhàn)二、新時(shí)代對HR的新定義工具1：HR效能方程式第二部分　HR經(jīng)營化?。ǖ谝惶焐衔?，2.5小時(shí)**天下午2小時(shí)）一、看業(yè)務(wù)（一）HR如何理解銷售收入？-案例1：賣多少包子店才盈虧平衡？工具2：業(yè)務(wù)的量本利分析法場景應(yīng)用1：盈虧平衡點(diǎn)用在HR的編制管理上（二）HR如何理解毛利率？場景應(yīng)用2：毛利率如...[詳情]