人事主管績效獎金培訓(xùn)

課程背景

任務(wù)無法推進(jìn)是很多企業(yè)經(jīng)常面對的問題。很多管理者一拿到工作任務(wù)或是非常的茫然，或是“知道該做什么”卻“不知道如何做”，或是任務(wù)分配下去后經(jīng)常得不到預(yù)計結(jié)果；下屬們則有的無所事事、有的忙的焦頭爛額，經(jīng)常不能按時間要求完成任務(wù)，同時在工作中沒有改善的意識，重復(fù)栽倒在一個問題上。**終領(lǐng)導(dǎo)不滿意，員工叫委屈，工作沒結(jié)果。

針對以上問題，“任務(wù)推進(jìn)”這門課程首先講述管理者角色，然后依照經(jīng)典沃特?阿曼德?休哈特提出的PDS行動循環(huán)理論，結(jié)合心理學(xué)從任務(wù)布置、執(zhí)行控制、檢查提高三大步驟來進(jìn)行。中間穿插案例討論、視頻觀看、案例分析等方式，幫助學(xué)員牢固的掌握任務(wù)推進(jìn)的方法，解決企業(yè)各級管理者面對的任務(wù)完成和推進(jìn)問題。

課程目標(biāo)

讓學(xué)員掌握一個任務(wù)推進(jìn)的好方法

課堂學(xué)習(xí)與實踐工作結(jié)合得出方案

激發(fā)出學(xué)員去完成工作任務(wù)的激情

培養(yǎng)出一批具備任務(wù)推進(jìn)能力的人

課程大綱

導(dǎo)入篇：基本概念說明：使學(xué)員了解課程學(xué)習(xí)的方式和規(guī)則，掌握任務(wù)推進(jìn)的基本概念，理解任務(wù)推進(jìn)在管理工作中的核心作用。

1、任務(wù)推進(jìn)模型

1.1 管理定義與解析

1.2 任務(wù)推進(jìn)模型介紹

第 一部分：任務(wù)布置說明：使學(xué)員掌握聚焦核心任務(wù)的原則和方法，**課堂練習(xí)理解先導(dǎo)指標(biāo)并掌握開發(fā)與制定方法和工具，找到工作現(xiàn)場的的核心任務(wù)及先導(dǎo)指標(biāo)。

2、聚焦核心任務(wù)

2.1 發(fā)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)不能實現(xiàn)的根本原因

2.2 理清一般任務(wù)與核心任務(wù)的區(qū)別

2.3 電梯法則助力達(dá)成任務(wù)共識3、關(guān)注先導(dǎo)指標(biāo)

3.1 任務(wù)實現(xiàn)的舊思維與新突破

3.2 找到任務(wù)實現(xiàn)的關(guān)鍵杠桿

3.3 掌握發(fā)現(xiàn)杠桿的萬能武器第二部分：執(zhí)行控制說明：**對管理看板的介紹，明確看板在任務(wù)推進(jìn)中的重要作用，并**練習(xí)來掌握管理管板的制作和使用。

4、建立管理看板

4.1 管理看板的歷史與定義

4.2 管理看板的作用

4.3 學(xué)習(xí)制作管理看板第三部分：檢查提高說明：**讓學(xué)員學(xué)習(xí)跟蹤例會的概念和具體操作，掌握推動任務(wù)實現(xiàn)的持續(xù)跟蹤方法。

5、堅持跟蹤例會

5.1 以事實為基礎(chǔ)的跟蹤例會

5.2 **例會跟蹤任務(wù)進(jìn)展

5.3 跟蹤例會的核心關(guān)鍵

演講嘉賓

李廣俊  企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)核心任務(wù)推進(jìn)專家

企業(yè)績效改進(jìn)PI90系統(tǒng)設(shè)計執(zhí)行專家、資深績效改進(jìn)顧問、國際績效改進(jìn)協(xié)會（ISPI）注冊會員；具有超過8年的醫(yī)藥企業(yè)一線營銷管理經(jīng)歷及14年專業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作經(jīng)驗；一直專注在企業(yè)績效改進(jìn)咨詢領(lǐng)域，領(lǐng)導(dǎo)及執(zhí)行過近50個企業(yè)績效改進(jìn)管理咨詢項目，其中招商銀行的“金鷹計劃”和江蘇電信“天翼園丁”項目分別在2014年和2015年獲得“國際績效改進(jìn)協(xié)會（ISPI）人類杰出績效干預(yù)獎”。擅長設(shè)計開發(fā)以客戶為中心的績效改進(jìn)解決方案并給多家客戶帶來非?？捎^的管理和經(jīng)濟(jì)效益，擅長使用任務(wù)推進(jìn)技術(shù)幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的業(yè)績增長！同時兼?zhèn)湓鷮嵉睦碚摴Φ缀蜕钊氲淖稍冺椖科髽I(yè)內(nèi)部推動管理經(jīng)驗。服務(wù)的企業(yè)有：招商銀行、中石化、中石油、TCL集團(tuán)、中航國際、京東、中國聯(lián)通、首都機(jī)場等。