—— 新航道國際英語 ——

ENGLISH

商務英語主要是面向公司企業(yè)的在職白領，他們大多有一定的英語基礎，只是沒有經過系統(tǒng)的商務英語培訓，在工作中，英語的聽說交流能力較差，難以勝任一些對英語有較高要求的工作。

針對人群：具有一定英語基礎，對商務和對外交流有需求的學員。

課程說明：以對話形式入手，由淺及深，從商務接待、商務溝通、會議安排等19個方面進行全面的闡述。

課程目標：

1.能夠實踐各類較高層次的商務活動，例如：高級電話溝通，商務演示、個人推廣、市場開拓等等。

2.能夠聽懂不同口音的英語表達，無論是本國還是外國的口音。

3.能在一系列商務主題的相關溝通中，應用自如。例如：市場、宣傳、廣告、傳媒、產業(yè)重點、融資等等。

4.能把語法知識運用到不同的專業(yè)和個人表達中，而非只是把語法規(guī)范作為語法掌握的標準。

5.學會如何學習商務英語： 這個在課程中充分的體現出來，如過探索式的學習與總結語法規(guī)律，過典型的單詞組合擴充單詞量，過精心設計的小組練習和情境來表演和掌握各種商務溝通。

6.能夠意識到不同文化中不同的價值觀、行為和溝通風格，并在國際商務環(huán)境下，更有效地溝通。在本級別中關注了：企業(yè)文化，客戶服務的差異，工作和娛樂，跨職能團隊，身體語言，溝通風格，領導力和決策等商務文化焦點。

7.在學完之后可參加BEC中級（Vantage）的考試，并能作為BEC高級（Higher）的學習課程。

課程結構：

1.語法：所有重要結構都涵蓋了，學習者經常需要使用推導的方法和之前學習的知識來補充語法解釋，以此作為研習過程的一部分。語法結構溝通活動進一步鞏固。

2.溝通：本課程涵蓋了談論自己、了解他人、建立溝通透明度、商務交際、積極反饋、組織會議等場合中的慣用語。同時，還重點突出在商務環(huán)境下的“社交”英語，這部分也是商務英語學習的慣常重點。

3.詞匯：該部分包含商務領域以及其他各領域的詞匯。中級部分重要的詞匯都已列出。同時，還重點強調了詞匯組合。短文章閱讀、模擬網頁或者聽力摘要經常也包含詞匯部分。

4.商務事實報告：在每個單元的開頭部分都有一個短小報告，介紹跟該單元的商務領域相關的某些信息，引導學習者對每個單元的主題有所準備。

5.關鍵表達：每個“溝通”部分的特點是有一個關鍵表達表，用來介紹在社交情景、電話、討論、演講中的有用詞匯等。

6.跨文化商務：每個單元都包含了國際商務人士經常面臨的跨文化問題。這部分的目的在于用一種清楚和簡單的方式為學習者培養(yǎng)對跨文化詞匯和概念的認識。

同時，單元的課程又可按照學習步驟分為課前熱身、課程學習、復習與訓練、單元練習和額外收獲五個學習環(huán)節(jié)，不僅教授您知識，更是教授您學習商務英語的方法。練習部分的設計為了實現多個目標，并可用作一個有邏輯、動態(tài)的框架，從而使學習內容得到強化，并著重訓練學習者的口語表達能力，以幫助學習者達到通暢的商務溝通。

新航道國際英語的商務英語培訓課程不是簡單地對學員英語會話水平的提高，它更多的是向學員傳授一種西方的企業(yè)管理理念、工作心理，如何和外國人合作、工作的方式方法等等。

在新航道國際英語培訓學校的全英語環(huán)境下，教師會幫助學員把英語會話脫口而出，而且?guī)椭麄兲岣咴诠ぷ骱蛯W習中綜合使用英語語言的能力。完成此課程，學生可用英語自如溝通，在工作上得心應手，并能提高綜合素質擁有更加美好的職業(yè)發(fā)展前景！

新航道國際英語培訓學校提供外貿、體育、銀行、旅游、金融、人力資源等多種行業(yè)方面的專業(yè)商務英語培訓，幫助您在進行日常英語交流的基礎上，加強專業(yè)英語的聽說讀寫能力，讓老板刮目相看，這是提升自己事業(yè)發(fā)展的良好契機，對于想要進入外企的職員來說，也是很好的“敲門磚”。

—— 授課方式 ——

Teaching Methods

小班課

Private Course

人數：1-4人

教學重點：關注英語口語的語音、發(fā)音、用詞等

教學目標：鞏固和掌握英語詞匯和表達，為說出一口流利的英語口語打下良好的基礎

沙龍課

Activity Course

人數：1-10人

教學重點：

1、關注語言的流利度

2、以問答、討論、辯論及角色扮演為主要形式

教學目標：

1、培養(yǎng)學員的英語思維和英文交流能力

2、拓展學員的英語應用場景和表達能力>

3、實戰(zhàn)演練英語口語在生活中的運用

精選課

Selective Course

人數：不限

教學重點：技能類：聽力、發(fā)音、語法、詞匯課等

興趣類：音樂課、電影課等

教學目標：解決學員在英語口語學習中的個性化需求

1、滿足學員興趣所在的主題

2、幫助學員查缺補漏

I Show課

人數：不限

教學重點：通過設計好的游戲、小組討論、角色

扮演等活動任務教學

教學目標：讓每個學員充分練習英語開口表達的能力，說出一口漂亮的英語口語

學英語的優(yōu)勢

新世紀以來，信息產業(yè)革命加速、經濟全球化加劇、市場經濟逐步深化等諸多因素使得信息化推進速度迅猛，在此同時，政府也注意到了這一發(fā)展趨勢，開始著手引導企業(yè)在職員工崗位能力提升的發(fā)展。為了健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓制度，加快培育數以億計的高素質專業(yè)技能人才，人社部授權IPA國際認證協會頒發(fā)的IPA國際注冊漢語教師資格證，通過嚴格的考核后可以頒發(fā)對外漢語教師資格證書，也是繼2005年國家漢辦停發(fā)對外漢語教師資格證書后，由人社部授權許可的對外漢語教師資格證書。

隨著我國對外經濟、文化交流與合作的迅猛發(fā)展，“漢語熱”在全球范圍內日漸升溫。在國際交流大發(fā)展的時代背景下，“對外漢語”專業(yè)也迎來了難得的發(fā)展機遇，與此同時，更多的外語專業(yè)的學生也找到了更多的就業(yè)機會和發(fā)張方向，發(fā)過作為歐洲的主要國家，漢語熱的輻射也使得越來越多的日語學生還是轉向對外漢語專業(yè)的進修或就業(yè)，而通過正規(guī)的英語考試和學習也成為了更多的學生追尋的首要目標。

零基礎實用英語短語

What can I do for you? 我能為你做點什么？

What’s wrong with you?(What’sthe matter?)你怎么了？(出什么事了？)

It’s time for class 該上課了。

Come in please 請進。

Let’s get ready for class! 讓我們準備上課吧！

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