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天津叮當(dāng)學(xué)習(xí)力

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天津?yàn)I海新區(qū)培養(yǎng)少兒獨(dú)立思考能力有什么好方法？叮當(dāng)學(xué)習(xí)力思維0元體驗(yàn)課

來源：教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯：佚名    發(fā)布時(shí)間：2024-02-24

導(dǎo)語概要

激發(fā)少兒學(xué)習(xí)力，助力未來成長！讓我們一起為孩子的明天努力！天津叮當(dāng)學(xué)習(xí)力經(jīng)過三十余年的沉淀積累，數(shù)百萬學(xué)員的親身實(shí)踐，搭建了深入全面的課程體系； 寓教于樂，以2力1慣（學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)習(xí)慣）為核心，培養(yǎng)孩子可持續(xù)的學(xué)習(xí)力。下面是小編整理的一些叮當(dāng)學(xué)習(xí)力的相關(guān)信息，希望大家能逐步了解到它。


  • 天津叮當(dāng)學(xué)習(xí)力   學(xué)習(xí)力訓(xùn)練課程

    思維變能力 寓教于樂 高分又高能

    點(diǎn)擊咨詢

孩子是否存在以下問題?

? 邏輯思維欠缺----反應(yīng)慢
? 學(xué)習(xí)專注力差----效率低
? 遇到難題無解----總放棄
? 不會(huì)舉一反三----信心弱

看我們?nèi)绾螏湍鉀Q這些難題?

課堂介紹及特色

課堂介紹 線上直播課堂+錄播擴(kuò)展課堂，讓孩子掌握更深刻
小班授課，關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，因材施教吸收更快
叮當(dāng)學(xué)習(xí)力完整的課程培養(yǎng)體系，讓孩子學(xué)會(huì)思考愛上學(xué)習(xí)
多方面反饋，讓家長及時(shí)了解孩子的成長進(jìn)度
課程特色 內(nèi)容階梯性強(qiáng)：模塊化，年級(jí)內(nèi)容設(shè)置
思維培養(yǎng)體系硬：專題化，思維培養(yǎng)目標(biāo)
動(dòng)手教學(xué)趣味強(qiáng)：故事化，情景動(dòng)手實(shí)操
教學(xué)方法更有效：溯源教法，練就自主思考能力
課程設(shè)計(jì) 鼓勵(lì)教育：讓孩子更愿意思考和表達(dá)
能力對標(biāo)：所需能力參考，讓努力有跡可循
習(xí)慣培養(yǎng)：讓孩子形成自主學(xué)習(xí)思考的習(xí)慣
思維培養(yǎng)：16種思維方法；12種思維能力；10種思維品質(zhì)
進(jìn)階提升：配合校內(nèi)課程同步提升，助孩子更上一層樓
培養(yǎng)模式 多模塊陪練：

課程由趣味動(dòng)畫+真人講解+練習(xí)反饋等多個(gè)模塊組成,有完整的故事引入、

間接引導(dǎo)、內(nèi)容分析、輔助陪練、總結(jié)反饋等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

針對性訓(xùn)練：

通 過動(dòng)畫故事、動(dòng)手操作、游戲互動(dòng)等方式提升學(xué)生的專注力、觀察力、

推理力、分析力、想象力和記憶力;

激發(fā)式教學(xué)：

通 過自主探索、輔助檢驗(yàn)、及時(shí)反饋等方式激發(fā)學(xué)生的好奇心、進(jìn)取心、

自信心、同理心、恒心和抗挫心



什么是一個(gè)人的學(xué)習(xí)力？
一個(gè)人的學(xué)習(xí)力是指他/她獲取、理解、應(yīng)用和創(chuàng)造新知識(shí)的能力。學(xué)習(xí)力包括以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)意愿：一個(gè)人對學(xué)習(xí)新事物的興趣和熱情，以及對自我提高的渴望。
2、學(xué)習(xí)能力：一個(gè)人的認(rèn)知、思維、記憶和解決問題的能力。
3、學(xué)習(xí)方法：一個(gè)人獲取、組織和應(yīng)用知識(shí)的方法和技巧。
4、學(xué)習(xí)環(huán)境：一個(gè)人所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括家庭、學(xué)校、社會(huì)等因素對學(xué)習(xí)的影響。
5、學(xué)習(xí)成果：一個(gè)人通過學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)力是一個(gè)人在不斷學(xué)習(xí)和成長過程中所具備的核心能力，它可以幫助人們不斷提升自己的競爭力，適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和工作環(huán)境。


核心優(yōu)勢

  • 01

    獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)法

    學(xué)習(xí)力學(xué)習(xí)法、溯源教法

  • 02

    資 深教研團(tuán)隊(duì)

    核心團(tuán)隊(duì)來自新東方、好未來、你拍一等,平均教齡16年

  • 03

    自有課程體系

    經(jīng)過多年線下+線上培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)融合，更適合中國同學(xué)

  • 04

    有趣的學(xué)習(xí)模式

    從練中 學(xué)——故事分享+游戲互動(dòng)+動(dòng)手練習(xí)+老師反饋

  • 05

    完善的學(xué)習(xí)流

    以十萬+的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，更符合幼少兒認(rèn)知規(guī)律





學(xué)習(xí)力和智力有區(qū)別嗎？
學(xué)習(xí)力和智力是兩個(gè)不同的概念，但它們之間存在一定的聯(lián)系。
1、智力通常指的是個(gè)人在認(rèn)知、思維、問題解決和適應(yīng)環(huán)境等方面的能力。智力可以通 過智力測驗(yàn)如智商測試來評(píng)估，常用的智商測試包括韋氏智力量表和斯坦福-比奈智力量表等。
2、學(xué)習(xí)力則更側(cè)重于個(gè)人獲取、理解、應(yīng)用和創(chuàng)造新知識(shí)的能力。它不僅包括認(rèn)知方面的能力，還包括情感、動(dòng)機(jī)和行為等方面的因素。學(xué)習(xí)力強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，它可以通 過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來培養(yǎng)和提升。



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課程包含：一節(jié)60分鐘的小班直播互動(dòng)課+一份1V1課后學(xué)情報(bào)告

課程形式：在線真人互動(dòng)，精品小班直播

適合人群：6-12歲

如何上課：下單以后2-3個(gè)工作日，老師會(huì)電話聯(lián)系客戶，請下單用戶注意接聽電話

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