鄭州高新區(qū)母嬰護(hù)理師學(xué)校

鄭州貝貝樂(lè)開(kāi)設(shè)了高級(jí)母嬰護(hù)理課程，圍繞母嬰家庭服務(wù)，情系母嬰、情暖萬(wàn)家，專(zhuān)于母嬰、工于匠心!為學(xué)員搭建傳遞知識(shí)、增強(qiáng)技能、拓展人脈、創(chuàng)業(yè)就業(yè)的橋梁將是我們永恒的追求。繼往開(kāi)來(lái)，我們將繼續(xù)本著“以人為本、服務(wù)社會(huì)”的理念，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)未來(lái)！

大數(shù)據(jù)顯現(xiàn)，近年我國(guó)每年約有2000萬(wàn)個(gè)新生兒出生，隨著新一輪生育頂峰的到來(lái)，每年新生兒數(shù)量還會(huì)有所增加。現(xiàn)在，我國(guó)城鎮(zhèn)居民聘用專(zhuān)業(yè)母嬰護(hù)理人員照顧嬰幼兒的家庭占到20%左右，且這一數(shù)字還在以每年5%左右的速度遞加，商場(chǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)母嬰護(hù)理人員的需求是巨大。

怎么選擇一個(gè)好的母嬰護(hù)理師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

這取決于訓(xùn)練安排主體的資質(zhì)以及安排是否持有人力資源和社保部分頒布的辦學(xué)許可證。教師是訓(xùn)練質(zhì)量 的要害，只需具有相應(yīng)的訓(xùn)練和教育資質(zhì)。如學(xué)歷、職稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)布景等均可勝任教育工作。有些校園有許多的教師。他們好像有一個(gè)強(qiáng)壯的教育團(tuán)隊(duì)，但事實(shí)上，他們并沒(méi)有實(shí)在致力于這所校園。你可 以問(wèn)實(shí)踐的教師他們有誰(shuí)，他們的專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)布景是否可信，他們是否可以被咨詢(xún)。 看看對(duì)學(xué)員的點(diǎn)評(píng)。學(xué)生點(diǎn)評(píng)也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。從整體上看，對(duì)學(xué)員的點(diǎn)評(píng)能有用反映訓(xùn)練安排的概括實(shí) 力。整體而言，點(diǎn)評(píng)較好的訓(xùn)練安排在資質(zhì)、訓(xùn)練作用、師資力氣等方面具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

國(guó)籍：中國(guó)，教齡10年。

所授科目：資格認(rèn)證育嬰師、認(rèn)證培訓(xùn)、就業(yè)技能保育員、培訓(xùn)就業(yè)技能早教師培訓(xùn)。

耿朝霞老師：高級(jí)育嬰師，高級(jí)早教講師，高級(jí)保育員，高級(jí)母嬰護(hù)理師，高級(jí)講師十多年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，授課語(yǔ)言通俗易懂，授課風(fēng)格玩學(xué)結(jié)合，課堂氛圍活躍，教授內(nèi)容詳式多樣主講課程：0-3歲寶寶基礎(chǔ)早教，高級(jí)母嬰護(hù)理師，講師等。