英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有什么好處：

擁有更好的記憶力研究人員發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)雙語(yǔ)對(duì)我們的大腦有許多積極的影響。首先，了解這兩種語(yǔ)言將有助于你有效地處理周?chē)h(huán)境的信息，這意味著你的學(xué)習(xí)能力日益提高。此外，說(shuō)第二語(yǔ)言的孩子通常比只說(shuō)一種語(yǔ)言的孩子有更好的記憶力。大人別擔(dān)心！雖然我們的記憶在十幾歲的時(shí)候發(fā)展得更多，但一旦我們長(zhǎng)大了，掌握一門(mén)新語(yǔ)言可能會(huì)更困難，但是學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言仍然可以獲得很多其他好處。

2.鍛煉了大腦功能

流利的掌握不止一種語(yǔ)言，可以提高大腦操作不同語(yǔ)言系統(tǒng)的功能。從科學(xué)的角度來(lái)看，不同的語(yǔ)言之間切換觸發(fā)前額葉皮層外側(cè)的活動(dòng)(這部分大腦功能有：解決問(wèn)題、多任務(wù)處理、和專(zhuān)注于重要的事情過(guò)濾掉無(wú)關(guān)的信息)。

雙語(yǔ)掌握者也更好地關(guān)注環(huán)境并分析它。這個(gè)技能來(lái)自能夠分辨應(yīng)該說(shuō)哪種語(yǔ)言，因此可以在不同的語(yǔ)言之間快速切換。

英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：

5．勤記筆記。

課內(nèi)扼要記筆記可以幫助集中注意力，理順?biāo)悸?，增進(jìn)記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應(yīng)能力。俗話說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。筆記也為日后復(fù)習(xí)提供一個(gè)復(fù)習(xí)記憶綱要。要學(xué)好英語(yǔ)離不開(kāi)泛讀。進(jìn)行課外閱讀時(shí)也應(yīng)扼要記些筆記，做些索引、摘錄等，這對(duì)加深理解、鞏固、積累知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力大有好處。

6．及時(shí)、經(jīng)常、科學(xué)地復(fù)習(xí)。

為了解決知識(shí)遺忘困擾學(xué)習(xí)者的最大問(wèn)題，只需要科學(xué)的復(fù)習(xí)。“艾賓豪斯遺忘曲線”揭示了遺忘的規(guī)律是先快后慢，先多后少。因此，在時(shí)間安排上，審查應(yīng)及時(shí)、頻繁。復(fù)習(xí)不僅要安排在當(dāng)天，而且要安排在第二天、一周、一個(gè)月之后、你需要它之前或者考試之前。在評(píng)審方法上，我們可以采取加強(qiáng)評(píng)審（過(guò)渡/超額評(píng)審）、分散評(píng)審、集中評(píng)審等評(píng)審方法，將新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)，并根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律對(duì)其進(jìn)行綜合分類(lèi)，使我們能夠從過(guò)去中吸取教訓(xùn)，了解新知識(shí)，而不是簡(jiǎn)單化。機(jī)械地反復(fù)出現(xiàn)，以便更牢固地掌握知識(shí)。

英語(yǔ)口語(yǔ)就業(yè)方向：

這取決于你對(duì)什么樣的工作感興趣以及你的能力。我也是一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。畢業(yè)后，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以成為教師、外企員工、從事翻譯行業(yè)等。當(dāng)教師被要求取得教師資格證書(shū)時(shí)，外國(guó)企業(yè)可以參加TOEIC BEC等。如果你翻譯，你需要取得國(guó)家翻譯資格證書(shū)。在大學(xué)一年級(jí)，最重要的是要學(xué)好學(xué)校課程，并通過(guò)以下四年和八年的專(zhuān)業(yè)。寫(xiě)作、閱讀和口語(yǔ)的能力也很重要。我希望我所說(shuō)的對(duì)你有幫助。第二，企業(yè)，特別是外貿(mào)企業(yè)，既可以選擇國(guó)內(nèi)大型企業(yè)，也可以選擇國(guó)外大型企業(yè)。

英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)：

為自己想一想，為自己要求某人做一件事，這叫“做”。做點(diǎn)什么

plan the life 計(jì)劃生活 in silence=silently 沉默地

learn to do sth=study to do 學(xué)習(xí)做某事 be born 出生

a bit=a little 一點(diǎn) have meaning to sb 對(duì)…有意義

organized activity 有組織的活動(dòng) national hero 民族英雄

by oneself 靠某人自己

after-school club 課外俱樂(lè)部 4單元

get over 克服、恢復(fù)

3單元 sea level 海平面

come in 進(jìn)來(lái) Chinese Young Pioneer 中國(guó)少年先鋒隊(duì)

World Trade Center (WTC) 世界貿(mào)易中心 do well in=be good at 在…方面擅長(zhǎng)

as…as… 和……一樣 pass on 傳遞

take place=happen 發(fā)生 first of all 首先

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