英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

擁有更好的記憶力研究人員發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)雙語對我們的大腦有許多積極的影響。首先，了解這兩種語言將有助于你有效地處理周圍環(huán)境的信息，這意味著你的學(xué)習(xí)能力日益提高。此外，說第二語言的孩子通常比只說一種語言的孩子有更好的記憶力。大人別擔(dān)心！雖然我們的記憶在十幾歲的時候發(fā)展得更多，但一旦我們長大了，掌握一門新語言可能會更困難，但是學(xué)習(xí)一門語言仍然可以獲得很多其他好處。

2.鍛煉了大腦功能

流利的掌握不止一種語言，可以提高大腦操作不同語言系統(tǒng)的功能。從科學(xué)的角度來看，不同的語言之間切換觸發(fā)前額葉皮層外側(cè)的活動(這部分大腦功能有：解決問題、多任務(wù)處理、和專注于重要的事情過濾掉無關(guān)的信息)。

雙語掌握者也更好地關(guān)注環(huán)境并分析它。這個技能來自能夠分辨應(yīng)該說哪種語言，因此可以在不同的語言之間快速切換。

英語口語學(xué)習(xí)有什么好處：

來自西班牙龐培法布拉大學(xué)的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環(huán)境。更擅長于講注意力集中在相關(guān)信息上，同時去排除一些無關(guān)的干擾，更擅長于找出迷惑性的信息。

5人更自信。

根據(jù)芝加哥大學(xué)的研究，雙語人傾向于做出更理性的決定。任何語言的詞匯都包含細微的差異和暗示，這些都會在潛意識中影響人們的判斷。多語種的人會使用第二種語言來考慮他們的原始結(jié)論是否有效，并且會對他們的決定更加自信。

7能夠延緩老年癡呆。

針對這一話題開展過多項研究，結(jié)果是一致的。對于只講一種語言的成人，初現(xiàn)癡呆癥狀的平均年齡是71.4。對于能講兩種或者以上語言的成人，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結(jié)果都是一致的。

英語口語就業(yè)方向：

相關(guān)職位

英語教師、文化與文學(xué)翻譯、經(jīng)濟與金融英語編輯、國際臺灣英語數(shù)據(jù)編輯、外國文學(xué)規(guī)劃編輯、英語技術(shù)支持、口語商務(wù)英語教師、外貿(mào)專員、英語寫作教師、兒童英語教師英語金融、英語網(wǎng)絡(luò)工程師、感官整合講師、專利信息工程師（英語）、英語翻譯考試/翻譯、英語學(xué)科編輯、英語教師、電子商務(wù)專家、研究生英語教師、法律英語編輯、英語導(dǎo)游。

英語口語知識點：

首先，決定選擇哪種口音：英國口音？澳大利亞人？美國人？選擇哪種口音取決于你的學(xué)習(xí)目的：在哪個國家學(xué)習(xí)或定居？你在哪家外國公司工作？如果這不是你的直接目的，學(xué)習(xí)哪種口音似乎無關(guān)緊要。但重要的是，無論你選擇哪一個，你**學(xué)習(xí)形象。學(xué)習(xí)外語最忌諱的是南口音和北口音。學(xué)習(xí)口語發(fā)音有三個方面：發(fā)音、重音和語調(diào)。首先，我們要掌握單音節(jié)發(fā)音的要點。不要讓單音節(jié)太薄，因為單音節(jié)的發(fā)音更準確，如果你不讓母語者聽，你就不能真正表達出來。”“調(diào)”是指語篇中音節(jié)的重量和英語單詞的水平的變化（在漢語語音書籍中稱為“韻律”）。中國人英語說得不恰當?shù)囊粋€主要原因是他們英語說得不好。顯然，語音學(xué)習(xí)的重點應(yīng)該放在腔體上。此外，你還必須學(xué)習(xí)英語母語者在語調(diào)中傳遞信息和表達情感變化的習(xí)慣。這是英語口語學(xué)習(xí)的高級水平。最后，在學(xué)習(xí)完上述三個方面之后，你必須按照以下標準來測試你的英語口語：100%的準確度；100%的真實性；以及對文化差異的了解。

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