蘇州心理素質(zhì)培訓(xùn)
科學(xué)掌控情緒,重塑強(qiáng)大內(nèi)心
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-23
蘇州心理素質(zhì)培訓(xùn)科學(xué)掌控情緒,重塑強(qiáng)大內(nèi)心課程咨詢口才課程適合想提升演講以及口才能力的學(xué)員參加,通過個(gè)性化專業(yè)指導(dǎo),小班授課,一對(duì)一輔導(dǎo)指點(diǎn),通過日常訓(xùn)練、模擬考試、個(gè)別輔導(dǎo)等方式,讓學(xué)員掌握口才的技
口才課程適合想提升演講以及口才能力的學(xué)員參加,通 過個(gè)性化專業(yè)指導(dǎo),小班授課,一對(duì)一輔導(dǎo)指點(diǎn),通 過日常訓(xùn)練、模擬考試、個(gè)別輔導(dǎo)等方式,讓學(xué)員掌握口才的技巧和方法,加強(qiáng)學(xué)員基本語言功底,為學(xué)員拓展知識(shí)面,加強(qiáng)學(xué)員的知識(shí)底蘊(yùn)。
實(shí)用才是硬道理
適合對(duì)象:經(jīng)常需要當(dāng)眾演講,但是不敢開口講話、講話沒有條理重點(diǎn)、講話沒有自信、講話沒有氣場(chǎng)、講話不能達(dá)到預(yù)期效果的人群,比如:企業(yè)老板、企業(yè)中高層管理者、帶貨主播、職業(yè)培訓(xùn)師、銷售人員、面試人員、產(chǎn)品講解人員、微商團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、教師、技術(shù)人員等等。
學(xué)習(xí)收獲
①提升公眾演說力,展示領(lǐng)袖魅力,開口贏得眾人心;
②掌握高效表達(dá)的底層邏輯,突破上臺(tái)恐懼,做到自信表達(dá);
③找工作、做匯報(bào)、帶團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品介紹、路演、專業(yè)演講,讓精準(zhǔn)表達(dá)成為習(xí)慣;
適合對(duì)象:想要擁有健康的情緒和心態(tài),擺脫焦慮、抑郁、狂躁,擁有嶄新人生的人群;正處在人生迷茫期,焦慮前行的人群;不滿現(xiàn)狀,渴望突破困境,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人群;想要維護(hù)內(nèi)心清凈,遠(yuǎn)離紛雜憂患的人群;想要洞悉人性,深層次的了解自我和他人,從根源出發(fā)做情緒主人,掌控自我心態(tài)的的人群。
課程特色
①學(xué)會(huì)運(yùn)用分析工具,改善家庭、親子、職場(chǎng)環(huán)境;②升級(jí)情緒管理能力,科學(xué)掌控情緒,重塑強(qiáng)大內(nèi)心;③了解人性底層需求,改變憂慮認(rèn)知,塑造健康思維;④學(xué)會(huì)處理焦慮和躁郁,提升認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值;
適合對(duì)象:想快 速提升溝通技巧,缺乏良好溝通能力的人群;想要擴(kuò)大關(guān)系網(wǎng)絡(luò),提升影響力,加強(qiáng)個(gè)人魅力的人群;想要跳脫‘話題終結(jié)者’陷阱,**建立良好人際關(guān)系的人群;想在職場(chǎng),商場(chǎng),情場(chǎng)如魚得水,**應(yīng)對(duì)各種突發(fā)溝通狀況,令危急情況轉(zhuǎn)危為安的人群
課程特色
①了解溝通潛規(guī)則,破解話外音,學(xué)會(huì)“聽話聽音”;②打通溝通漏斗,整合資源,讓老板欣賞、同事喜歡、客戶認(rèn)同,解決職場(chǎng)生存問題;③掌握溝通“玫瑰花”,學(xué)會(huì)把話說到他人心坎兒里,讓自己更受歡迎,解決生活難題;
適合對(duì)象:渴望塑造健康體態(tài),培養(yǎng)高雅氣質(zhì)的人群;缺乏時(shí)尚審美,品味修養(yǎng),自信心不足,安全感欠佳,渴望改變現(xiàn)狀,擁有幸福生活的人群;缺乏說服力,影響力,競(jìng)爭(zhēng)力,個(gè)人魅力并想要人生快 速增值的人群;想要快 速融入并且建立高端人脈資源圈的人群。
課程特色
①掌握社交禮儀,輔助個(gè)人事業(yè)發(fā)展;②了解美學(xué)通識(shí),重塑儀態(tài),做最美的自己;③系統(tǒng)學(xué)習(xí)個(gè)人形象設(shè)計(jì),為家庭和企業(yè)代言;④學(xué)會(huì)走向富貴雅和的入世人生境界,展現(xiàn)真善美慧的出世人性回歸;
適合對(duì)象:學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、會(huì)議、工作、生活中處理事務(wù)效率低下,需要提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)效率、執(zhí)行力的人群;缺乏舉—反三的能力,想要提升大腦思維能力,提高記憶力的人群;遇事思路混亂,經(jīng)常大腦卡殼斷片的人群;閱讀速度慢,記不住重點(diǎn),缺乏快 速整合知識(shí)信息能力的人;想重新掌握高效學(xué)習(xí)法,搭建系統(tǒng)思維體系的人;
課程特色
①激發(fā)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思考能力,學(xué)會(huì)用導(dǎo)圖的方法管理人生和企業(yè);②掌握導(dǎo)圖繪制技巧,快 速內(nèi)化、應(yīng)用所需知識(shí);③了解大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,掌握學(xué)習(xí)技巧,提升學(xué)習(xí)力;④復(fù)制頂 尖思維模型,增強(qiáng)邏輯能力,提高思考能力;⑤訓(xùn)練思維可視化,提升決策規(guī)劃能力,解決棘手問題;
適合對(duì)象:說話帶有娘娘腔、娃娃音,鼻音重,聲音擠捏的人群;長(zhǎng)時(shí)間說話容 易喉嚨干,多痰,慢性咽炎的人群;聲音高飄尖虛,刺耳,不柔和,語速急氣息不穩(wěn)定的人群;聲音缺乏穩(wěn)重感染力,不符合職業(yè)身份的人群;不敢公眾講話,口吃的人群;聲音低沉沙啞,豆沙喉,公鴨嗓的人群;聲音細(xì)小無力,單薄,缺乏亮度和穿透力的人群;聲音暗淡,渾濁,沒有磁性,不夠渾厚的人群;
課程特色
①合理管控聲音,長(zhǎng)期用聲不累,實(shí)現(xiàn)完美控場(chǎng);②掌握科學(xué)發(fā)聲方式,進(jìn)階練嗓,全面拓展發(fā)聲能力;③打造完美聲線,增強(qiáng)聲音魅力,讓話好聽、耐聽、愛聽;④克服語音難點(diǎn),改變鄉(xiāng)音,增強(qiáng)氣場(chǎng),讓聲音產(chǎn)生影響力;
適合對(duì)象:說話帶有娘娘腔、娃娃音,鼻音重,聲音擠捏的人群;長(zhǎng)時(shí)間說話容 易喉嚨干,多痰,慢性咽炎的人群;聲音高飄尖虛,刺耳,不柔和,語速急氣息不穩(wěn)定的人群;聲音缺乏穩(wěn)重感染力,不符合職業(yè)身份的人群;不敢公眾講話,口吃的人群;聲音低沉沙啞,豆沙喉,公鴨嗓的人群;聲音細(xì)小無力,單薄,缺乏亮度和穿透力的人群;聲音暗淡,渾濁,沒有磁性,不夠渾厚的人群;
課程特色
①重構(gòu)銷售思維,有效推介產(chǎn)品;②掌握說服技巧,讓語言“出神入化”;③學(xué)會(huì)“望聞問切”,傾聽客戶心聲;④掌握FABE銷售法則,消除客戶疑慮;⑤熟練應(yīng)用SPIN,激發(fā)客戶購買欲望;⑥打造實(shí)用銷售工具,完善銷售流程;⑦建立教練式帶教,賦能團(tuán)隊(duì),保證目標(biāo)業(yè)績(jī)達(dá)成;
提升表達(dá)的“終極奧義”在這里
多問成功人士:語言是一門具有許多客觀規(guī)律和成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科。但很多人都有這樣的誤解,說話是自然的。當(dāng)一個(gè)人兩三歲的時(shí)候,他會(huì)唧唧喳喳的,好像他沒花多少力氣。因此,很多人不太注重說話的藝術(shù)和技巧,更不用說尋求建議、學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)了。有些人認(rèn)為說話和說話是學(xué)會(huì)的,但他們只限于閱讀或聽磁帶。他們不敢征求別人的意見。結(jié)果,他們只得到兩倍的效果。
堅(jiān)持小班授課,1對(duì)1專屬輔導(dǎo),量身定制課程;老師定時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,調(diào)整學(xué)習(xí)方向;專業(yè)的服務(wù)老師,全程協(xié)助學(xué)習(xí),及時(shí)解決學(xué)習(xí)難題。
建立“優(yōu)選講師庫”,集合了全國行業(yè)內(nèi)的實(shí)戰(zhàn)講師,直接賦能個(gè)人成長(zhǎng);科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料,課堂學(xué)習(xí)、課后升華相結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果。
開展政企交流活動(dòng),優(yōu)化資源,提升能力;高頻率的線下活動(dòng),涵蓋溝通、性格、心理等方面,打造全天候快樂學(xué)習(xí)氛圍;搭建人生能力模型。
應(yīng)用智能教學(xué)設(shè)備,提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)及效率;開放校內(nèi)圖書館,提升認(rèn)知維度;教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)備齊全。
與當(dāng)?shù)囟嗉以盒:献鳎峁└鄬W(xué)習(xí)機(jī)會(huì);積極開展企業(yè)家交流活動(dòng),優(yōu)化個(gè)人社交資源;扎實(shí)廣泛的強(qiáng)強(qiáng)合作。
盡職盡責(zé)的教學(xué)老師服務(wù),提供學(xué)習(xí)所需,解除后顧之憂;整潔衛(wèi)生吧臺(tái)休息區(qū),方便交流思想,養(yǎng)成課上學(xué)習(xí)、課下練習(xí)的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)口才的重要性
對(duì)國家而言,任何一個(gè)國家的外交官,都必須擁有一副優(yōu)異口才,良好的應(yīng)變能力與演講邏輯思維是外交的制勝法寶。古人就有一言之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬之師的說法。好的口才,可以化干戈為玉帛,轉(zhuǎn)憤怒為和睦。是生活中與人溝通交流的不二利器!在人生和社會(huì)生活中,口才一直是決定一個(gè)人生活及事業(yè)優(yōu)劣成敗的重要因素。由一個(gè)人每天所說的話,可以判定他每天的工作生活情況:一個(gè)人每天的喜怒哀樂,往往由其言語來決定。一生成敗于口才的人很多,我們和人接觸時(shí)所說的話,是很容 易被人估定其價(jià)值的。
影響力導(dǎo)師
國家二級(jí)心理咨詢師
英國官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
亞洲應(yīng)用心理學(xué)研究院認(rèn)證全腦潛能開發(fā)師
當(dāng)眾講話導(dǎo)師
親密關(guān)系導(dǎo)師
ACIC國際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
廣東演講學(xué)會(huì)理事
高級(jí)企業(yè)演講口才培訓(xùn)師
廣州市演講與口才促進(jìn)會(huì)顧問
中國管理科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所優(yōu) 秀導(dǎo)師
高級(jí)演講口才培訓(xùn)師
高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
廣電總局認(rèn)證播音員主持人
《我要上電視》直通匯演“優(yōu) 秀指導(dǎo)老師”
江蘇教育頻道《江南好少年》欄目主持人
當(dāng)眾講話導(dǎo)師
人際溝通導(dǎo)師
高級(jí)企業(yè)演講口才培訓(xùn)師
演講注意事項(xiàng)
1、注意語調(diào)語速和手勢(shì),演講一定要保持抑揚(yáng)頓挫,如果你的語調(diào)一直都是平平的,沒有人會(huì)愿意聽這樣乏味的演講,所以要學(xué)會(huì)語調(diào)變化,把控好情緒的起伏,突出演講的重點(diǎn)內(nèi)容,還要掌握好語速,沒有經(jīng)驗(yàn)、緊張的時(shí)候通常語速會(huì)很快,但是這樣聽眾根本不知道你在說什么,可以放緩自己的語速,適當(dāng)?shù)耐nD。同時(shí)因?yàn)檠葜v時(shí)聽眾可以直觀的看到你的全部?jī)x態(tài),可以結(jié)合恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)來幫助表達(dá)。
2、講講自己身邊的故事,用親身體驗(yàn)的故事來表達(dá)自己的觀點(diǎn),突出主題,而且舉例更能讓聽眾印象深刻,引起聽眾的共鳴,從而達(dá)到演講的目的。
教學(xué)環(huán)境
用心打造第三空間
關(guān)于三千念
S A N Q I A N N I A N
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三千念品牌隸屬于蘇州百鴻新文化科技有限公司,是以培訓(xùn)心理素質(zhì)、演講口才為核心,專注提升個(gè)人影響力、領(lǐng)導(dǎo)力、幸福力等綜合實(shí)力的教育培訓(xùn)品牌。我們依托專業(yè)資 深的師資力量,自主研發(fā)版權(quán)課程,打造科學(xué)完善的沉浸式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式,系統(tǒng)的搭建人生能力模型,從而幫助每一位學(xué)員得到真實(shí)成長(zhǎng)。
由此形成了集研發(fā)、培訓(xùn)、咨詢?yōu)橐惑w的綜合業(yè)務(wù)形態(tài)。作為中國本土品牌,我們秉持“傳道·授業(yè)·解惑”的使命,為提升民族綜合實(shí)力奮斗不止。
企業(yè)文化
使命:傳道·授業(yè)·解惑
愿景:做好教育 做好教育
價(jià)值觀:專業(yè) 影響 喚醒 圓滿
三千念實(shí)用好課
當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、心理素質(zhì)、親密關(guān)系、人際溝通、親子溝通、影響力、說服力銷售、科學(xué)發(fā)聲、思維導(dǎo)圖、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、形象美學(xué)
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