天津哪里有口才禮儀方面的培訓(xùn)班啊
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-11-04
新勵(lì)成口才培訓(xùn)專(zhuān)注于演講口才、當(dāng)眾講話、高情商溝通、主持人表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力口才、形象禮儀培訓(xùn)等課程,18年口才培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),已在全國(guó)80+個(gè)城市開(kāi)設(shè)110+家學(xué)訓(xùn)中心!如果你在人多場(chǎng)合不敢說(shuō)話,沒(méi)重點(diǎn)、沒(méi)邏輯……來(lái)新勵(lì)成吧!專(zhuān)業(yè)提 高一小步,人生大跨步!
1、詞匯量不足:有些人可能因?yàn)樵~匯量有限,而無(wú)法準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)自己的意思。
2、語(yǔ)言邏輯混亂:有時(shí)候,人們?cè)诒磉_(dá)自己的想法時(shí),可能會(huì)前言不搭后語(yǔ),邏輯混亂,這會(huì)讓聽(tīng)眾難以理解其意思。
3、語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)問(wèn)題:有些人的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)可能存在問(wèn)題,比如發(fā)音不清晰、語(yǔ)調(diào)平淡無(wú)奇或缺乏變化,這會(huì)使聽(tīng)眾難以聽(tīng)懂或感到枯燥乏味。
好口才 高情商
科學(xué)課程體系 滿(mǎn)足不同口才需求
Curriculum elements-
《當(dāng)眾講話》
17年經(jīng)典課程,幫助克服緊張、怯場(chǎng)心理 匯報(bào)/酒宴/競(jìng)聘/會(huì)議等10個(gè)實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)景 特訓(xùn)課程素材,互動(dòng)式體驗(yàn)提升講話自信
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《高情商溝通》
了解人性底層邏輯,5大需求達(dá)成溝通目的修煉人際關(guān)系秘籍,提高情商,更受人歡迎7把手術(shù)刀和15朵玫瑰花,讓溝通更加高效
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《DISC性格溝通科學(xué)》
了解性格心理學(xué)及性格分類(lèi),認(rèn)識(shí)真實(shí)的自己;訓(xùn)練式教學(xué),學(xué)習(xí)快速辨析DISC四種性格特征;運(yùn)用DISC知識(shí)提升管理、談判、銷(xiāo)售各項(xiàng)能力
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《演講藝術(shù)》
培養(yǎng)“寫(xiě)、互、講”能力,演講更具專(zhuān)業(yè)性;實(shí)戰(zhàn)應(yīng)對(duì)舞臺(tái)突發(fā)情況,提升控場(chǎng)應(yīng)變能力;規(guī)范手勢(shì)、站姿、走位、語(yǔ)調(diào)等舞臺(tái)基本儀態(tài)
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《心理素質(zhì)》
正確解讀情緒,加強(qiáng)情緒管理能力,改善關(guān)系;運(yùn)用積極心理學(xué)改善恐懼情緒,建立正向心錨;挖掘自我驅(qū)動(dòng)力,打破限制性信念,改善狀態(tài)
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《科學(xué)發(fā)聲》
把控說(shuō)話節(jié)奏、情緒、共鳴,說(shuō)話張弛有度;“提打挺松”發(fā)聲4步曲,提升聲音表現(xiàn)力;塑造聲音形象,改善鄉(xiāng)音,讓普通話更標(biāo)準(zhǔn)
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《說(shuō)服力銷(xiāo)售》
深入學(xué)習(xí)顧問(wèn)式銷(xiāo)售方法,系統(tǒng)提升銷(xiāo)售能力 學(xué)習(xí)精準(zhǔn)分析客戶(hù)需求法則,培養(yǎng)營(yíng)銷(xiāo)型思維 14個(gè)實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練,強(qiáng)化銷(xiāo)售信念、談判技巧
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《領(lǐng) 導(dǎo)力口才》
運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)7大力量,做有狀態(tài)、有結(jié)果的上司;學(xué)習(xí)有效激勵(lì)團(tuán)隊(duì)法則,擺脫上司“忙和累”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練領(lǐng) 導(dǎo)者路演式表達(dá)方法,建立強(qiáng)大信念
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《影響力導(dǎo)師班》
深入探索影響力4大層次,打造卓越導(dǎo)師個(gè)人品牌;萃取個(gè)人經(jīng)驗(yàn),訓(xùn)練課程條理性、邏輯性開(kāi)發(fā)思維授課、輔導(dǎo)、演練,以導(dǎo)師身份實(shí)操完成課程考核
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《生命的綻放》
激活生命資源,撫平內(nèi)在創(chuàng)傷,走向高維人生;引領(lǐng)探索生命資源,開(kāi)啟內(nèi)在潛能的處世智慧;擺脫受害者模式,跳出頭腦陷阱,發(fā)現(xiàn)生命恩典
1、注意禮貌:在和同事或上司交流時(shí),要使用禮貌的語(yǔ)言,如“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。同時(shí),要盡量避免使用過(guò)于隨便或輕浮的語(yǔ)言。
2、清晰表達(dá):在和同事或上司交流時(shí),要盡可能清晰地表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)。避免使用模糊或含糊的語(yǔ)言,以免引起誤解或產(chǎn)生歧義。
新勵(lì)成口才培訓(xùn),離成功更進(jìn)一步
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認(rèn)識(shí)自我,提高自信
經(jīng)過(guò)課堂上清晰的自我介紹,樹(shù)立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因,確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信。
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表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒。
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場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境
經(jīng) 過(guò) 五 覺(jué) 訓(xùn) 練、場(chǎng) 景 刻 畫(huà),從中 練 習(xí) 體 驗(yàn)、感 覺(jué) 重 現(xiàn),增 強(qiáng)表 現(xiàn)力,使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng),回味自身感受。
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對(duì)話訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)
針對(duì)講話溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話者興趣的情況,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑!
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表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)
經(jīng)過(guò)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,經(jīng)過(guò)加強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的講話散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!
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欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)
欣喜畫(huà)面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能經(jīng)過(guò)你的感覺(jué)再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺(jué),使你的表達(dá)充滿(mǎn)了生動(dòng)活力流暢自然!
擁有獨(dú)立完善的課程研發(fā)體系
已獲多項(xiàng)專(zhuān)利、著作權(quán)及商標(biāo)認(rèn)證
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課程立項(xiàng)
前期海量調(diào)研,敲定研發(fā)計(jì)劃 -
課程研發(fā)
研究院獨(dú)立研發(fā)課程,反復(fù)打磨 -
課程審核
經(jīng)過(guò)10大要素5大角度評(píng)審課程 -
課程標(biāo)準(zhǔn)化
教研中心統(tǒng)籌講師培訓(xùn)、考核 -
內(nèi)測(cè)推出
邀請(qǐng)內(nèi)測(cè)體驗(yàn),多維度考核上線
環(huán)境圖
2、演講則是指一個(gè)人在公共場(chǎng)合發(fā)表演講的能力。演講需要有一定的口才基礎(chǔ),但不僅僅是口才。演講需要有清晰的思路、生動(dòng)的語(yǔ)言、良好的表達(dá)能力、自信的姿態(tài)和與聽(tīng)眾的互動(dòng)能力。演講的目的是為了傳達(dá)信息、說(shuō)服聽(tīng)眾、激勵(lì)聽(tīng)眾、引起共鳴等。
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