臨沂有有演講口才培訓(xùn)嗎

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2023-01-04

導(dǎo)語(yǔ)概要

隨著社會(huì)的節(jié)奏不斷的變快，人們也是越來(lái)越注重效率，所以口頭語(yǔ)言的重要性就顯現(xiàn)出來(lái)。信息時(shí)代，信息之所以能快的速度、短的流程傳播，就在于主要采用了口頭語(yǔ)言的方式。語(yǔ)言傳遞大大快于文章寫作。說(shuō)話不受時(shí)間、職業(yè)、條件、地點(diǎn)的限制；一個(gè)人幾天甚至幾十天不寫字都可以，但是幾天不說(shuō)話是不行的。所以在我們的日常生活和工作中，我們需要有較好的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。

臨沂優(yōu)言成人口才培訓(xùn)中心

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臨沂優(yōu)言成人口才培訓(xùn)課程介紹

針對(duì)想要提升演講口才的學(xué)員，臨沂優(yōu)言口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)了演講口才培訓(xùn)課程。課程將會(huì)學(xué)習(xí)要素強(qiáng)化訓(xùn)練。演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中，除了要掌握演講中的理論知識(shí)，還得掌握演講中制勝的要點(diǎn)；演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了，對(duì)一個(gè)要點(diǎn)的琢磨還得有一個(gè)定的技巧，技巧要對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握。所以說(shuō)演講中沒(méi)有捷徑，只有制勝要點(diǎn)的把握，其他的還得靠自己在強(qiáng)化訓(xùn)練中得來(lái)。經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提升演講口才能力。

演講口才的重要性？

成人口才的培訓(xùn)費(fèi)用

很多小伙伴都會(huì)關(guān)注演講口才的培訓(xùn)費(fèi)用，那么這個(gè)培訓(xùn)也會(huì)和我們所選擇的學(xué)習(xí)模式有關(guān)。現(xiàn)在盛行的線上學(xué)習(xí)方式，價(jià)格也會(huì)稍微低一些，而線下培訓(xùn)耗費(fèi)的人力物力資源較多，所以相應(yīng)會(huì)高一些。同時(shí)，你所選擇的班型也會(huì)影響費(fèi)用。目前市面上的口才培訓(xùn)班型有大班制（20人以上，有些直播大課甚至超過(guò)人）、小班制（8-20人左右）以及一對(duì)一教學(xué)三種，班型不同，學(xué)費(fèi)差別也大。

你是否有以下演講口才的困惑？

01

如何才能真正擁有好口才？
02

學(xué)會(huì)自信演講口才的價(jià)值？
03

學(xué)會(huì)自信演講口才的價(jià)值？
04

如何更快的提高演講能力

臨沂優(yōu)言教育演講口才課程大綱

課程名稱

教學(xué)內(nèi)容

建立自信

清晰發(fā)言

樹立良好的心態(tài)，以當(dāng)眾講話學(xué)習(xí)為目標(biāo)

從而增加當(dāng)眾講話的自信，并學(xué)會(huì)清晰表達(dá)和自我介紹，同時(shí)運(yùn)用五何公式讓敘事更條理

打開五覺(jué)

形象發(fā)言

當(dāng)眾講話傳遞的不僅是語(yǔ)言，更是傳遞感覺(jué)和力量

**五覺(jué)訓(xùn)練打開感官，學(xué)會(huì)表達(dá)五覺(jué)使用五覺(jué)傳遞五覺(jué)，語(yǔ)言更形象生動(dòng)

場(chǎng)景再現(xiàn)

身臨其境

**場(chǎng)景刻畫，增加感染力，語(yǔ)言的魅力就在于此

**不同的場(chǎng)景訓(xùn)練發(fā)言，不斷讓學(xué)員帶入訓(xùn)練，增加場(chǎng)景描繪的能力

對(duì)話訓(xùn)練

傳遞情感

一句話用不同語(yǔ)氣會(huì)有不同含義，而大部分人說(shuō)話忽略了語(yǔ)調(diào)語(yǔ)后的含義

常好心說(shuō)錯(cuò)話，對(duì)話訓(xùn)練讓我們傳遞話語(yǔ)情感措辭更豐富

表演訓(xùn)練

綜合表達(dá)

語(yǔ)言口頭表達(dá)和肢體動(dòng)作，會(huì)增加感染力，訓(xùn)練讓我們釋放天性

**模擬訓(xùn)練讓肢體語(yǔ)言更加豐富多彩，且能熟練運(yùn)用眼神表情等

驚險(xiǎn)事件

克服恐懼

經(jīng)歷過(guò)一次發(fā)言，準(zhǔn)備多久都仍然發(fā)揮不佳

以為忘了這件事，但我們會(huì)**情景再現(xiàn)，讓你再一次面對(duì)他，正視他，直到戰(zhàn)勝他

場(chǎng)合發(fā)言

工作匯報(bào)

無(wú)論是哪種場(chǎng)合，在運(yùn)用中有用到當(dāng)眾講話的需求

在工作匯報(bào)時(shí)，能夠條理清晰的做出工作匯報(bào)，在介紹產(chǎn)品時(shí)能夠清晰表達(dá)

即興發(fā)揮

自如運(yùn)用

自如面對(duì)突發(fā)狀況，**綜合訓(xùn)練，學(xué)會(huì)即席構(gòu)思

加強(qiáng)想象力，無(wú)論是與人交談，還是大型演講，面對(duì)眾人你都是講話的能手

多種教學(xué)模式自由選擇

課前熱身

臨沂優(yōu)言教育老師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行熱身活動(dòng)，幫助學(xué)員鞏固上課節(jié)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，加深印象。
課堂互動(dòng)

老師在進(jìn)行授課的同時(shí)，用互動(dòng)的方式讓學(xué)員更好的學(xué)習(xí)演講技能，幫助學(xué)員幫助提升口才演講力。
模擬場(chǎng)景

運(yùn)用各種場(chǎng)景，進(jìn)行模擬案訓(xùn)練，讓學(xué)員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)員理解演講藝術(shù)的魅力。
跟進(jìn)學(xué)習(xí)

老師在課堂結(jié)束后，會(huì)督促學(xué)員學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，并對(duì)有疑惑的學(xué)員給出學(xué)習(xí)的建議。