少兒口才在線一對一
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-07-12
線上少兒口才培訓選擇哪家機構，小編在這里為您推薦大連少年領袖口才培訓學校，少年領袖口才培訓學校，專注4-14歲孩子口才培訓，結合了東西方先進的教育理念更獨擁雄厚的師資力量、優(yōu)質的服務團隊、高效的教育方法以及完善的管理制度。少兒口才在線一對一僅供參考
少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學會流利表達
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國學啟蒙半年
·有更多舞臺鍛煉機會
·舞臺表演
·讓孩子健康、快樂成長
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺詞故事半年
·提升舞臺臺詞功底
·演講國學半年
·提升國學文化素養(yǎng)
·主持即興表達半年
·提升主持水平
·舞臺表演
·有更多舞臺鍛煉機會
少兒口才課程可以培養(yǎng)孩子哪些能力
提升情商,培養(yǎng)優(yōu)秀的社交能力，孩子能夠在人面前優(yōu)秀地表達展現自己,促進情商的提升與社交能力的增強。讓孩子變得開朗活潑有自信?；邮降卣n堂，上課的每個孩子得以到臺上表演展現自己,學習氛圍的調動,讓孩子感受快樂**的學習氣氛,讓原本性格內向的孩子更加開朗活潑有自信。
少年**優(yōu)勢
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓10年。
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雄厚師資力量
嚴選專業(yè)科班師資，師資團隊雄厚，無需擔心口才的起步。
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實踐式教學
口才課件與新課標接軌，12個好習慣培養(yǎng)，24個口才實用場景訓練。
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一對一在線教學
一對一在線口才教學，隨時隨地學習。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎并提升能力。
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鼓勵式教學
多類型實用口才作品，鼓勵式教學，推行賞識教育。
少年領袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學
授課風格：能夠根據學員的特點及時進行準確定位,因材施教。清新、幽默的授課風格,現場能充分調動學員的互動性和參與性,課程深入、活躍,內容充實縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景：少年領袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級Z等證書。大學期間曾擔任校廣播臺副臺長,實踐經驗豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識與趣味性的結合,深受孩子們的喜愛和家長的信任!
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蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經驗。愛孩子，親和力強。善于挖掘和激發(fā)孩子對于口才學習的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
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梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團并參加全國巡演超過300場,還曾擔任國學講師。因為喜歡小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領袖口才學校。樂觀開朗，深受孩子喜愛。
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海外的中國孩子如何學漢語
4-12歲是孩子語言發(fā)展的關鍵期，家長由于工作繁忙,常常忽略了孩子早期口語訓練,造成孩子發(fā)音不標準、不連貫等說話問題使孩子膽怯害羞、 缺少自信。少年領袖口才豐富的教學經驗和完善的教學體系 ，更是從多年的教學經驗中總結出了一專屬的系統化教學方法,利用系統化教學,針對各個年齡段的孩子都有教學標準。在教學過程中能夠做到循序漸進查缺補漏 爭取讓孩子們能夠不遺忘 不遺漏，學有所得 ,快樂學習 正愛上學中文。少兒口才課程一對一在線教學，我們愿讓更多中國孩子真正擁有好口才,擁有自信好人生。
少年領袖教學特色
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啟發(fā)教學
課堂上老師示范完畢后會讓孩子根據自己理解進行展示，每個孩子都有發(fā)言機會，老師再根據孩子實際情況給出明確指導。
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實戰(zhàn)教學
定期對家長進行成果展示匯報，每周末都有去電臺參加直播的機會，每個月都有口才實踐鍛煉活動，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學
課堂中引入游戲，分組互動，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂中學習，在趣味中進步。
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跟進教學
課后老師會布置作業(yè)，孩子在微信群內進行作業(yè)打卡，老師會給每個孩子進行作業(yè)點評。
少年領袖校區(qū)環(huán)境
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學校前臺
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓
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教學區(qū)域
鼓勵式教學，推行賞識教育
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教學區(qū)域
12個好習慣培養(yǎng)，24個實用場景訓練
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教學區(qū)域
師資團隊雄厚，無需擔心口才起步晚
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教學區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎并提升能力
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實踐活動區(qū)域
電臺直播，大型比賽等實踐鍛煉機會
學習口才可以讓孩子變得更自信
學習口才能夠讓孩子在自信中找到趣味，找到成功，或許孩子小，還不知道什么是成功，但是他體驗到趣味，就是成功了，成功能夠給孩子勇氣，能夠給孩子豐富想象力，能夠改變孩子的性情，有的家長沒有看到孩子在言語方面的行進，但是孩子的行進是在不知不覺中改動的，融進了孩子生長的進程。
為什么說口才影響孩子的一生
很多家長聊天，都會相互取經：怎樣培育孩子的數學天賦、怎樣進步孩子的英語口語能力……但是，有了這些，孩子就真的能變得優(yōu)秀嗎？咱們會發(fā)現，那些在小學和中學當過班干部的同學，在升入大學、走向社會后，往往能敏捷變得優(yōu)秀，成為主干。為什么在各種節(jié)日或活動中，班干部需求制定方案，安排同學參加、分配任務、和諧處理各個環(huán)節(jié)中呈現的問題等等。以上的這些“工作”，全都需求杰出的言語表達能力作支撐。這些不斷堆集的口才能力，讓孩子一生獲益。
