大連十大口才培訓(xùn)是多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-10-30
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少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會(huì)流利表達(dá)
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國(guó)學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
·舞臺(tái)表演
·讓孩子健康、快樂成長(zhǎng)
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺(tái)詞故事半年
·提升舞臺(tái)臺(tái)詞功底
·演講國(guó)學(xué)半年
·提升國(guó)學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達(dá)半年
·提升主持水平
·舞臺(tái)表演
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
學(xué)少兒口才有什么前途
學(xué)少兒口才的前途大致可以從以下方面來看
領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)：少兒口才培訓(xùn)中通常都會(huì)包含領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)，孩子們可以通過模擬演講、角色扮演等方式學(xué)習(xí)如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、如何協(xié)調(diào)與溝通，從而提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。這對(duì)于孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和工作中都非常有幫助，能夠讓他們更好地?fù)?dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺(tái)
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育
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教學(xué)區(qū)域
12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無需擔(dān)心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域
電臺(tái)直播，大型比賽等實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
如何判斷孩子是否適合學(xué)習(xí)少兒口才？
孩子的個(gè)性和性格特點(diǎn)：一些孩子天生比較外向、自信，喜歡與人交往和表達(dá)自己的想法，這樣的孩子更適合學(xué)習(xí)少兒口才。而一些孩子可能比較內(nèi)向、膽小或者害羞，需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
孩子的興趣和愛好：孩子對(duì)語言表達(dá)和表演有濃厚的興趣和愛好，會(huì)讓他們更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)少兒口才。
孩子的口語表達(dá)能力：孩子的口語表達(dá)能力是學(xué)習(xí)少兒口才的基礎(chǔ)。如果孩子的口語表達(dá)能力較弱，可能會(huì)在學(xué)習(xí)過程中遇到困難。
如何培養(yǎng)孩子口才
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認(rèn)真傾聽
想要孩子說好，首先是要身邊的人聽好。父母可以引導(dǎo)孩子把他認(rèn)為有趣的事說給父母聽。這時(shí)父母應(yīng)認(rèn)真傾聽孩子的講述，并用一些神態(tài)讓孩子感覺到你聽得很認(rèn)真。
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膽量與肯定
全家人要一起達(dá)成共識(shí)，引導(dǎo)孩子說話的興趣，鍛煉孩子在眾人面前說話的膽量。可以鼓勵(lì)孩子唱歌，也可以讓孩子在親友面前講個(gè)小故事，以此來訓(xùn)練孩子的膽量。
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耐心的引導(dǎo)
孩子說話難免會(huì)有發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。家長(zhǎng)在聽的過程中，應(yīng)隨時(shí)幫助孩子糾正發(fā)音，教孩子選用正確的詞。但是要注意等孩子把話先講完整，再接著去引導(dǎo)他。
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教孩子練聲
練聲也就是練聲音。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以教孩子鍛煉出一副好嗓子，是父母需做的工作。
少兒口才學(xué)習(xí)中應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法？
在少兒口才學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法是非常重要的。以下是一些建議，可以幫助你引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的想法：
給予積極的反饋：當(dāng)孩子表達(dá)自己的想法時(shí)，要給予積極的反饋，認(rèn)可他們的努力和成果。這樣可以增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。
提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)：當(dāng)孩子需要指導(dǎo)時(shí)，要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。例如，幫助他們組織語言、提高語言表達(dá)能力、提供詞匯和語法方面的建議等。
少年**優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓(xùn)
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴(yán)選專業(yè)科班師資，師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無需擔(dān)心口才的起步。
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實(shí)踐式教學(xué)
口才課件與新課標(biāo)接軌，12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)口才實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練。
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一對(duì)一在線教學(xué)
一對(duì)一在線口才教學(xué)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵(lì)式教學(xué)
多類型實(shí)用口才作品，鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育。
對(duì)于少兒口才培訓(xùn)來說，以下是一些最需要改進(jìn)的方面：
對(duì)于少兒口才培訓(xùn)來說，以下是一些最需要改進(jìn)的方面：
★ 加強(qiáng)文化素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備：口才好的人需要有廣博的知識(shí)和文化素養(yǎng)作為支撐。因此，在口才培訓(xùn)中，需要引導(dǎo)少兒多讀書、多學(xué)習(xí)，增加他們的文化素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。
★ 改進(jìn)培訓(xùn)方法和教材：少兒口才培訓(xùn)需要根據(jù)少兒的年齡、特點(diǎn)、興趣等因素，選擇適合的教材和方法。同時(shí)，應(yīng)該注重創(chuàng)新，根據(jù)時(shí)代的變化和少兒的需求，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法和教材。
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會(huì)讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示，每個(gè)孩子都有發(fā)言機(jī)會(huì)，老師再根據(jù)孩子實(shí)際情況給出明確指導(dǎo)。
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實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行成果展示匯報(bào)，每周末都有去電臺(tái)參加直播的機(jī)會(huì)，每個(gè)月都有口才實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲，分組互動(dòng)，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，在趣味中進(jìn)步。
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跟進(jìn)教學(xué)
課后老師會(huì)布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡，老師會(huì)給每個(gè)孩子進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校是一家專注于4-14歲少年兒童C才表達(dá)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。少年領(lǐng)袖口才不僅結(jié)合了東西方先進(jìn)的教育理念更獨(dú)擁雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、高效的教育方法以及完善的管理制度。多年來,少年領(lǐng)袖口才一如既往的力求學(xué)生在思維能力、口才表達(dá)、心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛能等少年兒童綜合競(jìng)爭(zhēng)力方面得到全面開發(fā)、細(xì)心輔導(dǎo)、專業(yè)強(qiáng)化。
少年領(lǐng)袖培養(yǎng)多批學(xué)員在各類大賽和口才朗誦考級(jí)活動(dòng)中取得好名次,我們堅(jiān)信在大連少年領(lǐng)袖口才得到全面的口才訓(xùn)練、綜合競(jìng)爭(zhēng)力以及社會(huì)能力提升的孩子必將在社會(huì)上獨(dú)擋一面,成為同齡人中的佼佼者。