南寧演講課程培訓_零基礎學演講

選學校不如選教師。一個教師的普通話水平、從業(yè)閱歷、授課經(jīng)歷、文化見識、言語組織能力、口語表達能力、思想反應能力等如何，只有通過他的課程、談吐、扮演，才會有最直接、最客觀的反映。所謂的行家張張口，便知有沒有。即便是播音員掌管人，也不見得口才就好，離開稿子就眼前發(fā)黑、不知所云，或只是會掌管而其他言語藝術（朗誦、演講、扮演）一竅不通者并不少見。因此，選一個有經(jīng)歷、有閱歷、有見識、有水平、有事業(yè)心和責任感的教師是至關重要的。

假如你是企業(yè)領導，口才對你來說能夠說是無時不在無處不有。比如說你們公司每周的會議、客戶聯(lián)誼會、職工動員大會、上市路演、年終總結(jié)大會等等無時無刻都離不開口才。你看團隊這個詞怎樣寫，團是一個口加一個才，隊一個耳朵加一個人，也能夠這么了解，團隊就是一個有口才的人帶領一群有耳朵的人。所以說帶隊老大假如沒有口才的話，你是很難做好的，也是很難受的。因此做老板一定要會講話，因為會講話，你的企業(yè)才能大發(fā)展。

學習口才可以培育孩子豐厚的想像力，處于幼兒這個年紀，正是大膽幻想，勇于幻想的時候，想像是最重要的才能。有些孩子不敢想像，或許不知道想像，經(jīng)過學習口才，它在腦海中就會發(fā)生一種映像，這種映像既是有形的，又是無形的，既是籠統(tǒng)的，又是詳細的，它決定孩子往后的立異才能，咱們的未來是需求那種具有立異才能的人才，誰勇于立異，誰長于立異，誰就有廣闊的開展空間，學習口才可以培育豐厚的想像力，能夠讓孩子勇于去想，長于去想，這種幻想才能的培育是非?？少F的，是多少錢也買不來的，可以為孩子往后寫作文打下一個杰出的根底，提高孩子的歸納才能。

為何要對孩子進行口才練習?擁有豐富的社會工作與交往經(jīng)歷的家長們理解：只會干，不會說，現(xiàn)已不符合當今社會開展的潮流。機會是均等的，但是善于掌握機會而且能夠成功的人卻是不多的。而那些善于表達和與人溝通的人就緊緊抓住了機會，在榜首時間內(nèi)表現(xiàn)出自己的聰明才干。世界上80%的財富和權勢掌握在20%的人手中，而這20%的人都是善于表達和溝通的人。這無不表現(xiàn)著口才的重要性。所以說，口才是人的第二張面孔。

口頭表達的好壞對孩子今后言語的開展，對學生時代的學習以及未來的工作都會產(chǎn)生舉足輕重的影響?？陬^表達的作用是非常巨大的，它為少兒學習社會經(jīng)歷，形成道德品質(zhì)供給了基礎?？陬^表達能使孩子學習才能增強，對言語的運用才能和對他人言語的理解才能也能夠明顯提高，而且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提高，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，培育孩子的領導力，有用增強孩子自信心，促進孩子身心的全面開展。所以，我們應該不失時機地抓住對兒童口頭表達才能的培育與練習。掌握孩子的關鍵期進行教育。