蘇州太倉青少年口才輔導(dǎo)機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2018-08-01
顧問服務(wù)
企業(yè)溝通顧問
是指企業(yè)在經(jīng)營活動中，向企業(yè)提供與員工、客戶、政府、供應(yīng)商、公眾溝通時的指導(dǎo)服務(wù)及提供當(dāng)眾發(fā)言等方面的輔導(dǎo)?，F(xiàn)在企業(yè)在與各方面溝通時，會遇到很多障礙，如果得到妥善處理，大事化小，小事化無；如果處理不當(dāng)，雖然是小事，但可能影響公司形象和帶來不必要的、巨大的經(jīng)濟損失。
服務(wù)形式：單一主題演講或溝通服務(wù)；企業(yè)溝通常年顧問。
單一主題演講或溝通服務(wù)：主要指在企業(yè)經(jīng)營活動中，遇到重要的演講或溝通問題及困惑時，向企業(yè)提供演講或溝通方面的專業(yè)指導(dǎo)。本服務(wù)僅針對單一事件或主題，具體根據(jù)時間、及復(fù)雜程度確定服務(wù)收費。
企業(yè)溝通常年顧問：主要指企業(yè)在經(jīng)營活動中，經(jīng)常會遇到很多溝通方面的棘手問題，**訓(xùn)練溝通老師向企業(yè)提供平時溝通中的指導(dǎo)。本服務(wù)期限為一年，向企業(yè)提供一定次數(shù)一定時間的溝通指導(dǎo)服務(wù)。
講師風(fēng)采
樂老師
托卡教育首席講師，樂老師是實戰(zhàn)派培訓(xùn)導(dǎo)師，擁有10多年培訓(xùn)工作經(jīng)驗，有著不同行業(yè)、不同文化背景的大量培訓(xùn)實踐。在培訓(xùn)課程的開發(fā)、講授和顧問指導(dǎo)過程中，樂老師時刻圍繞解決實際問題、縮短表現(xiàn)差距和彌補需求缺口的核心，力求**有效訓(xùn)練助推學(xué)員成長，其注重實效的培訓(xùn)方式廣受學(xué)員和企業(yè)好評。
在多年的職業(yè)培訓(xùn)生涯中，樂老師形成了自己獨特的風(fēng)格。他在課堂上亦師亦友，既對學(xué)員的人格與智慧充滿了信任和尊重，又不失培訓(xùn)師的立場。他的表達溫文爾雅，幽默風(fēng)趣。樂老師溫暖而中立的教練風(fēng)范在受訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員中獲得極高贊譽。在樂老師的課堂，學(xué)員往往能在嚴(yán)謹(jǐn)而又開放的氛圍中得到高一線的指引，令學(xué)員在反省與感悟中深受裨益，**成長！
廖老師
托卡教育高級講師，黑龍江省演講協(xié)會終身會員，培訓(xùn)體系規(guī)劃專家。專研TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、培訓(xùn)體系建設(shè)、演講表達，專業(yè)為企業(yè)提供人才成長實戰(zhàn)訓(xùn)練解決方案，是新生代實戰(zhàn)口才教練。課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點評、視頻、分享、圓桌等，給學(xué)員帶來深刻、持久的變化。研究出8090員工素質(zhì)模型具有實際的培訓(xùn)效用。廖老師的課程應(yīng)用性強，系統(tǒng)、有條理、生動活潑、參與性強。授課風(fēng)格風(fēng)趣、幽默、條理清楚、見解精辟。
學(xué)員感言
辛培江（銀行管理 參加公眾表達與口才提升系統(tǒng)班）
從**天來到托卡這個大家庭到現(xiàn)在拿到了畢業(yè)證書，提升了自己的同時也對托卡戀戀不舍，在這里真是學(xué)到很多，提升也很多！以后我也會經(jīng)常來托卡參加活動和課程。**后謝謝何老師，和其他上課專業(yè)老師。
薛峰（工程師 參加公眾表達與口才提升系統(tǒng)班）
來到托卡學(xué)習(xí)，認(rèn)識了很多的朋友，也因此改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。其實不只是口才需要去學(xué)習(xí)，其他也需要學(xué)習(xí)。來托卡讓我使得自己的心態(tài)擺正了。還有就是來了托卡，托卡是心靈的港灣，我學(xué)會了療傷，以前不喜歡別人叫我書呆子。現(xiàn)在學(xué)會療傷，在被別人不認(rèn)可的時候，要自我療傷，相信自己！感謝托卡！
看動畫的利：
一、動畫片可以滿足兒童娛樂的愿望
將自身投射到某一角色身上。比如很受女孩子歡迎的芭比娃娃，每個小姑娘都想變成她，既漂亮又有氣質(zhì)。因此，家長可能發(fā)現(xiàn)3歲左右的女孩開始注重打扮。其實這就是很好的教養(yǎng)契機。父母想要幼兒學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，如保持環(huán)境清潔，都可利用幼兒喜歡模仿的習(xí)慣來達到目的，比如對孩子說：“要隨時保護環(huán)境清潔，才能像芭比一樣討人喜歡那!”
寶寶看動畫片有哪些利與弊
二、動畫片可以充當(dāng)兒童暫時的伙伴
一個健康的環(huán)境對兒童的成長至關(guān)重要。長年累月地看電視，一點點一天天，我們的孩子其實在無形之中已經(jīng)把動畫片里面的想象為自己，而動畫片里面的人物也成了孩子童暫時的伙伴。
三、動畫片可以為兒童提供有關(guān)社會和自我等方面的知識
孩子的社會交往能力需要自幼開始培養(yǎng)。一些表現(xiàn)人際之間美好情感和交往的卡通可以對孩子產(chǎn)生積極的影響。動畫片是專門為低幼孩子量身制作的，充滿友好、團結(jié)的氣氛，世界一片明媚，正是小朋友們想要的。
四、動畫片可以幫助兒童培養(yǎng)自控能力和勇敢精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
男孩子到一定年齡就會開始看《蜘蛛俠》、《變形金剛》，附帶宣揚忠實友誼和勇于冒險的精神。
五、而且動畫還可以引導(dǎo)孩子正確的人生觀
許多的兒童動畫片都有教育孩子的作用，作為家長可以在看動畫片的過程中對孩子作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，從而讓孩子向真善美的方向的發(fā)展，以防孩子過于沉迷其中，整天模仿動畫片中的內(nèi)容及行為。當(dāng)然，對于動畫片，我們不能選擇教化性太強的，或是太過于復(fù)雜的，更多的時候，我們只需要與孩子一起大笑就可以了。因為，讓孩子看動畫片，我們更希望的是孩子可以從中獲得快樂，至于教育更多的是附加的，而孩子在笑聲當(dāng)中也會自己進行思考。
看動畫的弊：雖然看動畫有那么多的好處，但也有如某些媽媽所擔(dān)擾的，如看動畫時間過長，可能會導(dǎo)致以后入學(xué)后注意力不集中和弱視的問題，或者寶寶沒有節(jié)制。
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