洛陽2019健康管理師培訓學校

從健康保險的經營目標看，健康管理提供專業(yè)化、個性化的健康管理服務，可以滿足健康服務的需求;實施專業(yè)化的健康診療風險控制，可以降低保險公司的賠付率，擴大利潤空間。由此不難看出，健康管理師在健康保險中將扮演越來越重要的角色。

1〉健康教育與健康管理：健康教育與健康促進、健康信息采集、信息采集的方法與途徑、健康狀況預測分析、健康狀況評估、督促、提高;

2〉醫(yī)學基礎：人體生理學、人體解剖學、細胞學、神經系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、體內循環(huán)系統(tǒng)等;

3〉地域環(huán)境與健康：地域環(huán)境與健康的關系、環(huán)境衛(wèi)生的重要性、環(huán)境污染對健康的影響、環(huán)境質量評價;

4〉心理與健康：心理與健康的關系、心理評估的概念、心理評估的方法、心理咨詢的基本原則、心理咨詢的方法和技巧;

5〉營養(yǎng)與健康：基礎營養(yǎng)、食物營養(yǎng)、人群營養(yǎng)、公共營養(yǎng)、常見病預防保健、常見病的營養(yǎng)治療、家庭突發(fā)性疾病的預防保健;

6〉運動與康復：運動與健康的關系、運動療法的概述、運動療法的各種技巧、傳統(tǒng)康復保健;

7〉起居與健康：休息、睡眠與健康等;

疾病風險評估報告的解釋(掌握)

疾病風險評估是評估報告的主要部分，括單病種的評估結果，或者因為某種疾病而導致死亡的評估結果。括3部分內容：

①疾病風險評估結果：以風險等級(相對危險性)和發(fā)病率(絕對危險性)兩種方式表達受評估者在未來發(fā)生某種疾病的風險大小。

②危險因素狀況：以列表形式呈現(xiàn)各疾病相關的危險因素，受評估者前后兩次評估中各個危險因素的變化情況以及與參考值的對比。

③可改善的危險因素提示：使受評估者了解可控制哪些可改善的危險因素來有效地控制或降低疾病發(fā)病風險，同時也為后續(xù)個性化干預和健康指導服務提供依據(jù)和切入點。

健康管理師與營養(yǎng)師、醫(yī)生的區(qū)別：營養(yǎng)師是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員，健康管理師是從事對人群或個人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評估以及健康維護和健康促進的專業(yè)人員。健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預防醫(yī)學醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學信息管理人員的綜合體，是一個高端職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更，健康管理師全國通用，不需要年檢。

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