重慶博沃思教育注意力
提高注意力 讓學(xué)習(xí)更加專注
快速咨詢重慶小學(xué)生注意力提高培訓(xùn)中心
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-08-04
導(dǎo)語概要
小編在這里為您推薦重慶博沃思教育，重慶博沃思教育是知名品牌，**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
重慶博沃思注意力課程
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
課程內(nèi)容
在有意義的游戲中，引導(dǎo)兒童主動(dòng)統(tǒng)合來自多個(gè)感**的感覺信息，完成特定的動(dòng)作反應(yīng)和人際互動(dòng)，增加他們處理感覺信息、適應(yīng)環(huán)境的能力。
訓(xùn)練效果
一定階段有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童的自理能力與動(dòng)作技能有明顯提升，多動(dòng)、沖動(dòng)行為明顯減少，課堂聽講效率有一定改善。
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視知覺訓(xùn)練
課程內(nèi)容
以偵探破案為情境，激發(fā)兒童充分調(diào)用不同的視知覺加工相應(yīng)信息，完成認(rèn)知任務(wù)，改善閱讀、書寫、工具操作等學(xué)習(xí)與生活能力。
訓(xùn)練效果
針對性的視知覺訓(xùn)練，兒童粗心、審題不仔細(xì)、閱讀漏字跳行等問題明顯減少，書寫水平也有顯著提升。
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精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
課程內(nèi)容
借助儀器將大腦活動(dòng)節(jié)律以生動(dòng)的游戲畫面反饋給兒童，同時(shí)運(yùn)用心理咨詢技術(shù)引導(dǎo)他們調(diào)節(jié)和控制大腦狀態(tài)，有效強(qiáng)化與專注有關(guān)的腦電波頻段。
訓(xùn)練效果
一定周期的生物反饋訓(xùn)練，兒童的ADHD相關(guān)癥狀（如沖動(dòng)、分心）明顯減少，注意力的持續(xù)性和穩(wěn)定性有一定提升。
為什么都說：注意力是孩子學(xué)習(xí)的“第一素質(zhì)”？
學(xué)習(xí)需求注意力和意志
教育家蒙臺(tái)梭利說:“給孩子**的學(xué)習(xí)方法便是讓孩子聚精會(huì)神地去學(xué)習(xí)。”
留心力在各種認(rèn)知活動(dòng)中起著主導(dǎo)的效果，假設(shè)沒有留心力，孩子就無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，一向被其他事物打斷和招引。由于留心，孩子才華集中精力去清楚地感知和學(xué)習(xí)，深化地考慮必定的問題，而不被其他事物所干擾。
重慶博沃思注意力課程優(yōu)勢
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認(rèn)知力
認(rèn)知力，是所有孩子獲取知識的一種基礎(chǔ)能力。認(rèn)知力課程特色：全面提升、從根源解決問題、受用一生。
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心理輔導(dǎo)
由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
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素質(zhì)輔導(dǎo)
素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，它是學(xué)校教育，家庭教育的良好補(bǔ)充。
如何練習(xí)孩子的注意力？
定政策、設(shè)規(guī)矩盡量讓孩子做一些他感興趣的活動(dòng)
每個(gè)人的專心才干，也會(huì)跟著“使命”的風(fēng)趣程度而改動(dòng)，相信你也很難對“搬磚”特別專心的。喜愛做的作業(yè)，天然更簡略會(huì)集精力，不喜愛不想做不拿手的，天然會(huì)延遲會(huì)簡略分神。
所以，既然是小孩子，我們先從簡略的感興趣的活動(dòng)來下手，讓孩子能夠多領(lǐng)會(huì)“專心”帶來的高興。有的孩子不喜愛搭積木和拼圖，可是喜愛玩沙子，那就讓他多多玩沙子好了，玩得越投入越好。孩子常常取得專心帶來的高興之后，也會(huì)把這種才干逐步遷移到其他不那么喜愛的活動(dòng)上的。
重慶博沃思注意力機(jī)構(gòu)特色
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問卷測評
針對注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專業(yè)評估。
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注意力軟件測評
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)
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腦電測評
腦電測評根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
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個(gè)性方案
美國專家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程。
孩子注意力不集中，不調(diào)整的后果是什么?
1、嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)效果直線下降，特別是三年級開始。
孩子注意力不會(huì)合、上課分心、不專心、多動(dòng)抽動(dòng)的狀況在小學(xué)是對效果影響不大，但到了初中，特別是三年級開始，部分孩子的效果直線下降，排班中下或倒數(shù)幾名了。
2、影響孩子腦部發(fā)育：導(dǎo)致孩子動(dòng)作慢、記憶力差。
孩子上幼兒園、小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽不重視孩子注意力不會(huì)合、上課分心、不專心、多動(dòng)抽動(dòng)的狀況，以為這是孩子的天資，但卻漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的記憶力與動(dòng)作比正常的孩子要差很多了，這部分的孩子約占14.9%，這些是會(huì)影響一輩子的。
關(guān)于重慶博沃思
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個(gè)城市開設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。
注意力能參與孩子學(xué)習(xí)的過程
在孩子學(xué)習(xí)和知道世界的進(jìn)程中，他是通過自己五感通路和內(nèi)感感覺來接收外界信息的。五感通路，便是指視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。
內(nèi)感感覺，舉例來講，便是感觸到了肚子咕嚕咕嚕叫，就闡明肚子餓。當(dāng)孩子通過這些感覺通路接收到外界的信息之后，就會(huì)把這些信息傳遞到大腦，大腦通過時(shí)間短的回憶和處理之后，就會(huì)構(gòu)成孩子自己的思維和常識，這便是學(xué)習(xí)的進(jìn)程。
預(yù)約學(xué)校參觀
