重慶博沃思注意力
讓學(xué)習(xí)更容易讓孩子更優(yōu)秀
快速咨詢(xún)重慶少兒注意力培訓(xùn)中心
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-08-03
導(dǎo)語(yǔ)概要
小編在這里為您推薦重慶博沃思教育，重慶博沃思教育是知名品牌，**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些資料，僅供參考。
重慶博沃思注意力課程
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感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
課程內(nèi)容
在有意義的游戲中，引導(dǎo)兒童主動(dòng)統(tǒng)合來(lái)自多個(gè)感**的感覺(jué)信息，完成特定的動(dòng)作反應(yīng)和人際互動(dòng)，增加他們處理感覺(jué)信息、適應(yīng)環(huán)境的能力。
訓(xùn)練效果
一定階段有針對(duì)性的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童的自理能力與動(dòng)作技能有明顯提升，多動(dòng)、沖動(dòng)行為明顯減少，課堂聽(tīng)講效率有一定改善。
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視知覺(jué)訓(xùn)練
課程內(nèi)容
以偵探破案為情境，激發(fā)兒童充分調(diào)用不同的視知覺(jué)加工相應(yīng)信息，完成認(rèn)知任務(wù)，改善閱讀、書(shū)寫(xiě)、工具操作等學(xué)習(xí)與生活能力。
訓(xùn)練效果
針對(duì)性的視知覺(jué)訓(xùn)練，兒童粗心、審題不仔細(xì)、閱讀漏字跳行等問(wèn)題明顯減少，書(shū)寫(xiě)水平也有顯著提升。
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精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練
課程內(nèi)容
借助儀器將大腦活動(dòng)節(jié)律以生動(dòng)的游戲畫(huà)面反饋給兒童，同時(shí)運(yùn)用心理咨詢(xún)技術(shù)引導(dǎo)他們調(diào)節(jié)和控制大腦狀態(tài)，有效強(qiáng)化與專(zhuān)注有關(guān)的腦電波頻段。
訓(xùn)練效果
一定周期的生物反饋訓(xùn)練，兒童的ADHD相關(guān)癥狀（如沖動(dòng)、分心）明顯減少，注意力的持續(xù)性和穩(wěn)定性有一定提升。
為什么都說(shuō)：注意力是孩子學(xué)習(xí)的“第一素質(zhì)”？
學(xué)習(xí)需求注意力和意志
教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō):“給孩子**的學(xué)習(xí)方法便是讓孩子聚精會(huì)神地去學(xué)習(xí)。”
留心力在各種認(rèn)知活動(dòng)中起著主導(dǎo)的效果，假設(shè)沒(méi)有留心力，孩子就無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀況，一向被其他事物打斷和招引。由于留心，孩子才華集中精力去清楚地感知和學(xué)習(xí)，深化地考慮必定的問(wèn)題，而不被其他事物所干擾。
重慶博沃思注意力課程優(yōu)勢(shì)
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認(rèn)知力
認(rèn)知力，是所有孩子獲取知識(shí)的一種基礎(chǔ)能力。認(rèn)知力課程特色：全面提升、從根源解決問(wèn)題、受用一生。
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心理輔導(dǎo)
由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
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素質(zhì)輔導(dǎo)
素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色，它是學(xué)校教育，家庭教育的良好補(bǔ)充。
如何有效訓(xùn)練孩子的注意力?
定政策、設(shè)規(guī)則
成年人很多時(shí)分，也很難長(zhǎng)時(shí)間坐下來(lái)做一件作業(yè)。
由于沒(méi)有明晰的政策和時(shí)分規(guī)定，天然簡(jiǎn)單走神和懈怠。
孩子也相同，和孩子定下規(guī)則，要仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)的玩，這個(gè)原則很重要。
我自己在練習(xí)的時(shí)分，在定規(guī)則方面，我會(huì)用秒表或者番茄作業(yè)軟件來(lái)做時(shí)間的組織。
設(shè)定政策，多長(zhǎng)時(shí)間完結(jié)什么政策，要有一個(gè)紀(jì)錄，讓自己有一種儀式感，才能夠讓自己堅(jiān)持下去。
重慶博沃思注意力機(jī)構(gòu)特色
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問(wèn)卷測(cè)評(píng)
針對(duì)注意力缺陷、多動(dòng)沖動(dòng)對(duì)立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個(gè)方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)估。
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注意力軟件測(cè)評(píng)
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語(yǔ)言注意力D 視覺(jué)注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時(shí)間)
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腦電測(cè)評(píng)
腦電測(cè)評(píng)根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進(jìn)入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
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個(gè)性方案
美國(guó)專(zhuān)家根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果和家長(zhǎng)反饋，在1-2個(gè)工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程。
造成注意力不集中的根本原因
人的專(zhuān)心力和行為習(xí)慣本質(zhì)上都是由大腦操控的，有專(zhuān)心力困擾孩子的一個(gè)明顯特征便是自我操控能力和自我管理能力相對(duì)于其他孩子要差一些。而這些自我操控能力和自我管理能力的缺失本質(zhì)上都是由于孩子大腦特定區(qū)域腦神經(jīng)發(fā)育相對(duì)不夠完善，短少操練，神經(jīng)系統(tǒng)振奮和克制進(jìn)程發(fā)展不平衡引起的。而我們的操練，便是經(jīng)過(guò)科學(xué)操練孩子的大腦，使得大腦操控專(zhuān)心力區(qū)域的腦神經(jīng)變得更發(fā)達(dá)、更強(qiáng)健后，孩子的專(zhuān)心力、自我操控的能力才會(huì)得到根本性的進(jìn)步。
關(guān)于重慶博沃思
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團(tuán)旗下的知名認(rèn)知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長(zhǎng)沙、杭州等10多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了20多家博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心。
什么是注意力?
注意力是一種才能而非自愿
家長(zhǎng)對(duì)注意力有一個(gè)誤區(qū)，以為孩子不專(zhuān)注是因?yàn)椴辉敢鈱?zhuān)注，太懶或許是性格有問(wèn)題，是孩子本身的問(wèn)題。因此當(dāng)孩子做事情不行專(zhuān)注的時(shí)分，家長(zhǎng)就會(huì)感到絕望，所以布滿(mǎn)抱怨，或許嚴(yán)峻的痛斥、苛責(zé)、蕭條、威脅孩子。但是，其實(shí)注意力，是一個(gè)才能，而非孩子的自愿。
從腦科學(xué)角度說(shuō)明，當(dāng)人集中注意力，在專(zhuān)注做一件事情時(shí)，有必要不斷地差異重要與不重要的信息，而且調(diào)集大腦去要害處理那些重要信息，而扔掉那些不重要的信息。人的大腦有一個(gè)東西叫做“腦干網(wǎng)結(jié)構(gòu)”，腦干網(wǎng)就可以過(guò)濾阻撓掉外界的大部分不重要的信息，然后把重要的信息傳遞到大腦。一旦腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)阻撓的信息過(guò)少，導(dǎo)致海量信息闖入大腦時(shí)，注意力就會(huì)分散。
重慶博沃思教育
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