重慶博沃思教育注意力
提高注意力 讓學(xué)習(xí)更加專注
快速咨詢重慶幼兒注意力提升培訓(xùn)學(xué)校
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-07-30
導(dǎo)語概要
重慶博沃思教育開設(shè)的注意力，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對學(xué)員們進行針對性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
重慶博沃思注意力課程
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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
課程內(nèi)容
在有意義的游戲中，引導(dǎo)兒童主動統(tǒng)合來自多個感**的感覺信息，完成特定的動作反應(yīng)和人際互動，增加他們處理感覺信息、適應(yīng)環(huán)境的能力。
訓(xùn)練效果
一定階段有針對性的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，兒童的自理能力與動作技能有明顯提升，多動、沖動行為明顯減少，課堂聽講效率有一定改善。
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視知覺訓(xùn)練
課程內(nèi)容
以偵探破案為情境，激發(fā)兒童充分調(diào)用不同的視知覺加工相應(yīng)信息，完成認知任務(wù)，改善閱讀、書寫、工具操作等學(xué)習(xí)與生活能力。
訓(xùn)練效果
針對性的視知覺訓(xùn)練，兒童粗心、審題不仔細、閱讀漏字跳行等問題明顯減少，書寫水平也有顯著提升。
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精細動作訓(xùn)練
課程內(nèi)容
借助儀器將大腦活動節(jié)律以生動的游戲畫面反饋給兒童，同時運用心理咨詢技術(shù)引導(dǎo)他們調(diào)節(jié)和控制大腦狀態(tài)，有效強化與專注有關(guān)的腦電波頻段。
訓(xùn)練效果
一定周期的生物反饋訓(xùn)練，兒童的ADHD相關(guān)癥狀（如沖動、分心）明顯減少，注意力的持續(xù)性和穩(wěn)定性有一定提升。
孩子注意力有問題怎么辦？
給予鼓動：人都是聽覺動物，聽到好聽的話就會很高興，孩子也是如此，當孩子專心的做完某件事的時分，我們能夠給予一些鼓動，一朝一夕，他便會形成了一種慣性思想，只需專心把事情做好，就能得到鼓動，直接的培養(yǎng)了注意力。
重慶博沃思注意力課程優(yōu)勢
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認知力
認知力，是所有孩子獲取知識的一種基礎(chǔ)能力。認知力課程特色：全面提升、從根源解決問題、受用一生。
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心理輔導(dǎo)
由專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。
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素質(zhì)輔導(dǎo)
素質(zhì)拓展訓(xùn)練，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色，它是學(xué)校教育，家庭教育的良好補充。
提高注意力的方法
長于清掃外界干擾
要在清掃干擾中練習(xí)清掃干擾的才華。毛澤東在年青的時分為了練習(xí)自己注意力會集的才華，早年給自己立下這樣一個練習(xí)科目，到城門洞里、車水馬龍之處讀書。為了什么？就是為了練習(xí)自己的抗干擾才華。同學(xué)們必定知道，一些優(yōu)異的軍事家在炮火連天的情況下，仍然可以非常沉靜地、注意力高度會集地在指揮中心判別戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的選擇和取向。存亡的風(fēng)險就懸在頭上，可是還要可以清掃這種要挾對你的干擾，來判別軍事上怎么布置。這種抵擋環(huán)境干擾的才華，需求練習(xí)。
我在你們這么大的年歲時曾有意做過這種練習(xí)。就是不論環(huán)境多么嘈雜，當我進入我要閱覽和學(xué)習(xí)的科目時，對周圍的全部要素置之度外。這是可以練習(xí)成功的。
重慶博沃思注意力機構(gòu)特色
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問卷測評
針對注意力缺陷、多動沖動對立違抗障礙、行為約束、焦慮/抑郁、學(xué)習(xí)及人際關(guān)系七個方面進行專業(yè)評估。
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注意力軟件測評
(A注意力系數(shù) B綜合注意力 C語言注意力D 視覺注意力 E處理速度 F信息處理能力G腦速度 H反映時間)
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腦電測評
腦電測評根據(jù)學(xué)員的腦電波，直接判斷大腦的能力。大腦是否可以進入高效狀態(tài)，腦電波體現(xiàn)出的情況是不同的。
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個性方案
美國專家根據(jù)測評結(jié)果和家長反饋，在1-2個工作日內(nèi)，為學(xué)員制定訓(xùn)練方案。學(xué)員訓(xùn)練方案包括多種課程。
2～4歲的小孩如何保護他的專注力
幫孩子合理安排時間
孩子的自控力不如成人，要求孩子去做一件需求長時間會合注意力的事，效果注定失利。我們可以先仔細觀察一下孩子專心的時間能繼續(xù)多久，把對孩子的要求落在合理范圍內(nèi)，然后幫助孩子逐步拉長每一次的專心時間。
假設(shè)孩子喜愛有卡通圖像的拼圖，就可以用拼圖讓孩子先穩(wěn)定下來，然后逐漸增加拼圖片數(shù)，逐漸延伸專心時間。再比方涂色，開始時一次涂一兩幅，逐漸可能是三四幅，每次跋涉一點點就好。
關(guān)于重慶博沃思
博沃思教育，創(chuàng)立于2012年，是博沃思教育集團旗下的知名認知力訓(xùn)練品牌。博沃思教育總部位于深圳，目前在深圳、北京、東莞、成都、長沙、杭州等10多個城市開設(shè)了20多家博沃思認知力訓(xùn)練中心。
注意力能參與孩子學(xué)習(xí)的過程
在孩子學(xué)習(xí)和知道世界的進程中，他是通過自己五感通路和內(nèi)感感覺來接收外界信息的。五感通路，便是指視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。
內(nèi)感感覺，舉例來講，便是感觸到了肚子咕嚕咕嚕叫，就闡明肚子餓。當孩子通過這些感覺通路接收到外界的信息之后，就會把這些信息傳遞到大腦，大腦通過時間短的回憶和處理之后，就會構(gòu)成孩子自己的思維和常識，這便是學(xué)習(xí)的進程。
預(yù)約學(xué)校參觀
