成都金色雨林兒童教育
三位一體,評估孩子學習能力狀況
快速咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-02-18
總而言之,選擇報成都兒童教育培訓班的時候,要多多關注他的課程安排、課程內容以及學習氛圍等。至于師資等方面,這個要多方面考察,綜合性價比比較高的在成都有金色雨林教育,接下來小編給你簡單介紹一下,有需要的可以考察了解了解,希望能給你帶來幫助
“金色雨林的測評系統(tǒng)是針對3-14歲兒童研發(fā)的,實驗結果經過中國科學院心理研究所——中國科學院深圳先進技術研究所心身健康聯(lián)合促進實驗室論證具有科學性。依據(jù)測評結果定制課程,彌補能力短板。
感覺運動統(tǒng)合課
感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息(如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等)輸入組合起來,經大腦處理(解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一),對身體外的知覺做出反應,并反饋指導行為、語言、思維等的能力。
信息接受
人體各器官感覺信息輸入大腦:視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等
信息處理
大腦對信息進行處理統(tǒng)合:組織、解釋、增強、抑制、記憶
信息輸出
大腦指揮身體進行反應:書寫、閱讀、運動、語言表達
信息反饋
各器官對已經做出的動作反應通過各個感覺通路對大腦作出反饋:視覺、聽覺、嗅覺、前庭覺、本體感等
感統(tǒng)失調并不是個別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調的存在確實消弱了孩子的認知與學習能力,會造成孩子學習效率的低下或者學習效果的不理想,關心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練,來達到增強學習能力、提升學習效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
感覺統(tǒng)合失調不會隨著年齡的增長而自然消失,當感統(tǒng)失調對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時,必須及時給予必要的矯正。
預防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓練基礎階段,通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。
黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓練的黃金期,通過有針對性的訓練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調,自在成長。
彌補期(6-12歲): 若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期,則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調。
超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
在成都,競思教育、博沃思教育、金色雨林等學校都有開設了專注力/記憶力培訓課程,不同機構開設的專注力/記憶力培訓課程,在課程體系、課程周期、培訓費用上會有所不同。而選擇專注力/記憶力培訓培訓班,尤其重要的,我們需要了解其課程的具體設置,包含哪些內容;機構的資質、師資、培訓時長、上課時間安排及學費等問題。
成都專注力/記憶力培訓哪家好呢?下面給大家重點介紹幾家成都兒童教育培訓機構,供大家參考選擇:
1
我們具認可的專利和科學技術,幫助孩子實現(xiàn)自我突破。
2
從根本提高孩子學習能力,充分開發(fā)孩子的智商。
3
花不到一半的時間和金錢就可接受國際領 先的認知力訓練課程。
4
認知力得到有效訓練,因材施教,提供心理輔導、實踐培訓課程。
5
針對認知力這一根源展開大腦訓練,強化認知技能。
6
優(yōu)秀的認知力技能可以讓你融會貫通,融入生活的方方面面。
學習能力研究訓練工作持續(xù)24年核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經驗
十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領域專家鼎力支持定期開設專家講座,家長學堂同時為教學提供科學性
教師來源于心理學、體育學、教育學等本科及以上專業(yè)七大項目考試,嚴格篩選教師全國教師必須**總部培訓和考核
實驗結果經過中國科學院心理研究所中國科學院深圳先進技術研究所心身健康聯(lián)合促進實驗室
8人為一班,保證教學精品化優(yōu)化師資力量分配給每個孩子平等成長的機會
根據(jù)測評結果,借助智能配課系統(tǒng)為孩子定制“個性化教育方案”(“IEP”)為每個孩子分配專屬課題與目標
金色雨林相信,每個孩子都具備自主學習,自信成長的能力。金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導師、荷蘭萊頓大學兒童心理學博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學習能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學習能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學習能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學習能力培養(yǎng)。
咨詢了解1、集中注意力8秒鐘
我們的生活節(jié)奏越來越快。這正是這條建議如此重要的原因:當你真的需要記住一件事時,至少集中注意力8秒鐘。當你深陷無數(shù)件事急于時,這看起來似乎是一段很長的時間,但是是值得的。研究顯示,大腦將短期記憶轉化為長期記憶最短也需要8秒。
2、不要隨便換環(huán)境
我們都有過進入一個房間突然發(fā)現(xiàn)忘了自己剛才在想什么的狀況。別擔心,你并沒有變得更健忘——你的大腦很有可能只是因為走過一扇門就空白了。研究者們 發(fā)現(xiàn),不管是在虛擬還是現(xiàn)實世界,相比于在同一個房間中,實驗受試者在穿過一扇門后更容易忘掉剛剛在罐子中放入了什么東西??茖W家們還不能解釋其中原因, 但進入一個新地方似乎會重啟我們的記憶。
3、握拳
如果你在學習中記不起東西,用力攥緊拳頭。正確的握拳姿勢可以顯著提升大腦提取信息的能力。研究顯示,如果你是右撇子,在試圖回憶起一件事之前你應該 右手握拳。然后你開始回憶,并握起左拳(左撇子則相反)。保持這樣的姿勢呆一會,研究發(fā)現(xiàn)握緊拳頭45秒就會有很好的效果。
在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學習能力訓練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學習能力狀況,采用針對性的學習能力訓練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質輔導,幫助孩子提升學習能力。
對于來參加訓練的兒童,提供給2-18歲心理健康問題的孩子,**耐心的溝通、交流,給孩子及時的支持和理解。
自信心及自我認知出現(xiàn)偏差
1有強迫思維、強迫行為
2情緒控制能力差、愛發(fā)脾氣
3孤獨癥,言語發(fā)育障礙
4自我、不聽話、與家長對著干
5讀寫困難癥、心理障礙
6免費體驗課開班倒計時
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
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