臺(tái)州青少年學(xué)編程培訓(xùn)

就目前來(lái)說(shuō)已經(jīng)有很多的家長(zhǎng)覺得應(yīng)該讓孩子早點(diǎn)學(xué)習(xí)編程。事實(shí)上，在國(guó)外，越來(lái)越多的學(xué)校將編程作為必修課納入中學(xué)甚至小學(xué)的教育體系。在中國(guó)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始讓孩子從小學(xué)習(xí)編程。媒體和朋友圈經(jīng)?？吹街T如“編程將被引入高考”、“孩子們?nèi)绻婚_始學(xué)習(xí)將在起跑線上失敗”和“未來(lái)職業(yè)需求”等報(bào)道。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)：許多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中感到既辛苦又無(wú)聊。這是因?yàn)閿?shù)學(xué)是一門使用符號(hào)語(yǔ)言來(lái)研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化和空間模型等概念的學(xué)科。它是抽象的，測(cè)試孩子的邏輯推理能力和思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。編程通?？梢詭椭⒆觽儗⒊橄蟾拍钚蜗蠡?，讓他們將數(shù)學(xué)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)世界中，并使數(shù)學(xué)變得有趣和富有創(chuàng)造性。

兒童編程有助于提高兒童的抽象思維。事實(shí)上，學(xué)習(xí)編寫程序就像學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。如果說(shuō)學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是為了與計(jì)算機(jī)交流。有趣的是，你仍然可以和外國(guó)人比較，但不能和電腦比較。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們需要一種將抽象轉(zhuǎn)化為具體的能力，這樣不懂得思考的計(jì)算機(jī)也能理解和表達(dá)抽象的東西。

在程序設(shè)計(jì)中掌控游戲角色能夠培養(yǎng)空間思維能力。孩子似乎是在跌宕起伏中尋找迷宮出口的角色。他的手和大腦一起工作，左右轉(zhuǎn)動(dòng)，上下跳躍，停留在程序世界中，在游戲中學(xué)習(xí)，理解方向感和三維空間。提高解決問(wèn)題的能力。面對(duì)挑戰(zhàn)，孩子們會(huì)不斷地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，并不斷地運(yùn)用自己的大腦。一旦你養(yǎng)成了這樣一個(gè)好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)或生活中遇到了其他問(wèn)題，你自然會(huì)自己去解決它們。