南京孩子幾歲學(xué)習(xí)編程比較合適

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子在7歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，7-12歲整個(gè)年齡段是形成抽象邏輯思維的時(shí)期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時(shí)間是在7歲以后，也就是小學(xué)階段。

1.孩子幾歲可以學(xué)習(xí)編程

根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子在7歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，7-12歲整個(gè)年齡段是形成抽象邏輯思維的時(shí)期。所以孩子學(xué)習(xí)編程的合適時(shí)間是在7歲以后，也就是小學(xué)階段。孩子在這個(gè)階段沒(méi)有繁重的作業(yè)量，邏輯思維發(fā)展也很快，所以學(xué)習(xí)少兒編程會(huì)很合適。如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)機(jī)會(huì)，那么初中或高中也可以從基礎(chǔ)差學(xué)起。相對(duì)于畫(huà)畫(huà)和圍棋等傳統(tǒng)的課程，編程會(huì)更有趣，可以給人成就感。關(guān)于年齡這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)并沒(méi)有專門(mén)的定義，一般來(lái)說(shuō)越早越好。因?yàn)榫幊淌且婚T(mén)充滿想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，眾所周知，這些技能會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而衰退，孩子學(xué)得越早，就會(huì)發(fā)展得越好。

2.為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程

不同年齡段的兒童對(duì)事物的認(rèn)知不同，受到外部環(huán)境的影響。因此，家長(zhǎng)鍛煉孩子的認(rèn)知能力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，讓孩子更好地學(xué)習(xí)編程。0-2歲的孩子對(duì)外界有很強(qiáng)的感知能力。由于語(yǔ)言表達(dá)能力有限，這個(gè)階段的孩子主要**眼睛和身體動(dòng)作來(lái)吸引父母的注意。3-6歲的孩子有一定的認(rèn)知能力，可以清楚地分辨周圍的人和物，也可以接受簡(jiǎn)單的圖形訓(xùn)練，但是認(rèn)知能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。7-11歲的孩子對(duì)符號(hào)、數(shù)字、加減法有基本的理解，并能進(jìn)行基本的換算。

6歲以后孩子有一定的認(rèn)知能力，并掌握了基本的語(yǔ)言表達(dá)能力、少量的英語(yǔ)單詞、基礎(chǔ)數(shù)字換算等，這些都有利于孩子形成一定的思維方式，幫助孩子理解編程工具的使用、懂得計(jì)算機(jī)程序指令、找出模塊結(jié)構(gòu)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效率。

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