上海java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)周末班價(jià)格多少

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2019-02-21

上海上元教育集團(tuán)

選擇上元，教您0基礎(chǔ)如何成為JAVA工程師
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Java平臺(tái)以其移動(dòng)性、安全性和開(kāi)放性受倒追捧；尤其是做java ee 方向，即企業(yè)級(jí)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，主要領(lǐng)域有電信，互聯(lián)網(wǎng)，物流，大型網(wǎng)站及后臺(tái)開(kāi)發(fā)。

機(jī)構(gòu)介紹

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上元教育

上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來(lái)還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超120000人次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)1200000人。

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機(jī)構(gòu)特色

上元教育立足于“企業(yè)需要什么人才，就培訓(xùn)什么人才；人才需要什么技能，就開(kāi)發(fā)什么課程”的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)理念；以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)、技能成就未來(lái)”、“崇尚一技之長(zhǎng)、不唯學(xué)歷憑能力”，向社會(huì)呼吁全民就業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)。

上元優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)無(wú)憂，**玩轉(zhuǎn)java

1

課程全面，培訓(xùn)專業(yè)

上元立足長(zhǎng)三角，應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀，已建立了七大培訓(xùn)課程體系，涵蓋行業(yè)范圍之廣，培訓(xùn)專業(yè)性之強(qiáng)。
2

滾動(dòng)開(kāi)班，選擇性大

周六班，周日班，晚A班，晚B班，周一至周五全日制班，暑假全日制班，寒假全日制班，幾十個(gè)班級(jí)，學(xué)員可根據(jù)自己時(shí)間任意選擇。
3

師資雄厚，教學(xué)嚴(yán)格

上元教育一開(kāi)始就明白“教學(xué)質(zhì)量高于一切”，抓師資建設(shè)是天時(shí)教務(wù)工作的重中之重。技能型師資、院校師資、按不同課程需求合理配置。
4

教學(xué)管理，服務(wù)全面

上元獨(dú)有的班主任制，為每個(gè)班別配置相應(yīng)的班主任老師，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的服務(wù)。

上元教育在線來(lái)襲實(shí)現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂

上元擁有上元會(huì)計(jì)培訓(xùn)、登元建筑培訓(xùn)、興元設(shè)計(jì)培訓(xùn)、思元外語(yǔ)培訓(xùn)、鑫元PLC培訓(xùn)、鑫元學(xué)歷教育、上元資格認(rèn)證培訓(xùn)、綠孔雀美術(shù)教育八大專而精的品牌課程。每個(gè)子品牌設(shè)置精品系列課程，學(xué)員可以享受品牌課程一站式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從零基礎(chǔ)到技術(shù)專家，從初級(jí)到高級(jí)，成為課程行業(yè)領(lǐng)域的專家與骨干，企業(yè)和社會(huì)的急需人才。

靈活班型

班型	適合學(xué)員	課程咨詢
java基礎(chǔ)班	參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的社會(huì)人士或在校學(xué)員；目前想從事軟件開(kāi)發(fā)工作人員。
java綜合班	對(duì)JAVA開(kāi)發(fā)有一定了解，工作需要，以便進(jìn)入行業(yè)。
java編程語(yǔ)言班	在校中專或以上學(xué)生，欲從事計(jì)算機(jī)熱門高薪行業(yè)，多掌握一門專業(yè)綜合技能的技術(shù)人員
java軟件開(kāi)發(fā)班	對(duì)軟件行業(yè)感興趣，希望以后在IT行業(yè)有所發(fā)展，但沒(méi)有什么基礎(chǔ)。

上元多元化教學(xué)

理論課

使學(xué)員了解、理解技能具體內(nèi)容及其應(yīng)用，為后續(xù)實(shí)操訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
實(shí)驗(yàn)課

學(xué)員實(shí)操案例，驗(yàn)證理論課所學(xué)技能點(diǎn)，為后續(xù)的實(shí)操訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。
就業(yè)課

真實(shí)工作任務(wù)，掌握完成的流程、公司成員及關(guān)系、任務(wù)中各成員的協(xié)作關(guān)系等
情景課

與就業(yè)相配合，模擬求職所經(jīng)歷環(huán)節(jié)，通過(guò)真實(shí)場(chǎng)景，提升學(xué)員的就業(yè)能力。
項(xiàng)目課

綜合技能點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)員綜合分析、靈活運(yùn)用及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
競(jìng)賽課

進(jìn)行項(xiàng)目、知識(shí)主題競(jìng)賽，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)習(xí)興趣，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

獲取一對(duì)一**規(guī)劃

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)

上元教育傳承了深圳、北京、上海等人才需求變化比較有代表性區(qū)域的“以“培養(yǎng)專業(yè)人才，解決社會(huì)需求”為經(jīng)營(yíng)宗旨，倡導(dǎo)“知識(shí)改變命運(yùn)，技能成就未來(lái)”；上元在競(jìng)爭(zhēng)中建立一個(gè)全方位、多功能、一體化的培訓(xùn)平臺(tái)，全力打造具有長(zhǎng)三角特色的教育品牌；努力讓每一位學(xué)員都能成為高技能、高薪酬、高職位的技能型專業(yè)人才，在事業(yè)生涯之中宏圖大展。

教學(xué)環(huán)境

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