零基礎(chǔ)至“TOPIK”高級(jí)學(xué)霸團(tuán)
等你來挑戰(zhàn)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-11-11
零基礎(chǔ)至“TOPIK”高級(jí)學(xué)霸團(tuán)等你來挑戰(zhàn)課程咨詢朝鮮語(韓國語),在現(xiàn)代漢語中,其國際語言學(xué)正式官方學(xué)術(shù)名稱為“朝鮮語”,但在民間中,不正式場合下也可稱韓語或韓國語。朝鮮語是大韓民國(南韓)和朝鮮民
2000
平米的教學(xué)場地
7個(gè)
熱門語種
40人
專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
5000人
年培訓(xùn)人次
陜西西安靠譜的十大韓語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有:西安易學(xué)國際小語種、西安新航道小語種、西安全歐小語種、西安新東方小語種、西安蒲公英國際韓語、西安歐風(fēng)小語種韓語、西安凱特小語種、西安新通小語種、西安昂立韓語、西安新思福小語種,這些機(jī)構(gòu)在西安享有較高的聲譽(yù),提供的課程種類豐富,能夠滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。
1、西安易學(xué)國際小語種
2、西安新航道小語種
3、西安全歐小語種
4、西安新東方小語種
5、西安蒲公英國際韓語
6、西安歐風(fēng)小語種韓語
7、西安凱特小語種
8、西安新通小語種
9、西安昂立韓語
10、西安新思福小語種
注:以上學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
韓語培訓(xùn)課程
—— 1 ——
●針對(duì)學(xué)員:對(duì)韓語感興趣,喜歡韓國綜藝電視節(jié)目,想了解韓國文化的學(xué)員等。
●教學(xué)目標(biāo):從韓語發(fā)音入門開始,學(xué)習(xí)可以拼讀出所有的韓語并掌握日常生活中需要的基本會(huì)話,入門的學(xué)習(xí),能夠達(dá)到簡 單交流的程度。
●師資配備:中教 ●教材:內(nèi)部教材 ●課時(shí):15課時(shí)
●新魅力韓國語1:掌握基本會(huì)話,包括基本句型,生活場景常用語的練習(xí)。能夠?qū)n國的文化有一定的理解,可以和韓國人達(dá)到基本交流,詞匯量在600到800之間。
●新魅力韓國語2:幫助學(xué)生建立牢固系統(tǒng)的韓語知識(shí)體系、提升語言實(shí)際運(yùn)用能力及韓語能力考試技能、深入了解韓國文化。
●新魅力韓國語3:掌握使用公共設(shè)施和人際交往時(shí)的表達(dá)方式,理解并能表述與個(gè)人日常生活相關(guān)的內(nèi)容,如個(gè)性、公共禮儀、工作及事故事件,學(xué)習(xí)如何解釋、描述、比較和轉(zhuǎn)述,并能夠讀懂并寫出簡 單的廣告、通知等說明文。
●針對(duì)學(xué)員:對(duì)韓語感興趣,喜歡并想了解韓國文化的學(xué) 生,并想取得韓語tOPIK2級(jí)證。
●教學(xué)目標(biāo):初級(jí)課程的學(xué)習(xí),能夠達(dá)到基本交流的 程度,可以自我介紹,點(diǎn)餐、打電話、拜托 事情、郵局、銀行等日常生活所需要掌握的 基本會(huì)話。可掌握約1000~1500基本單詞, 60~80個(gè)基本文法,初級(jí)學(xué)習(xí)可以掌握topik初級(jí)的考試技巧并可達(dá)到韓語2級(jí)水平。
●師資配備:中外教結(jié)合 ●教材:自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí):150課時(shí)
《TOPIKⅡ級(jí)》中高級(jí)考級(jí)課程
●針對(duì)學(xué)員:想要韓語考級(jí),赴韓留學(xué),工作需要,就業(yè) 等學(xué)生。
●教學(xué)目標(biāo):教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試技巧,高級(jí)的學(xué)習(xí)可掌握3000~4000左右中高級(jí)單詞, 150個(gè)左右中高級(jí)語法,各種題型的專 項(xiàng)訓(xùn)練快 速掌握解答技巧。同時(shí)配備模擬測 試,試卷點(diǎn)評(píng)。使學(xué)員能夠穩(wěn)步提高成績, 課程結(jié)束可達(dá)到中高級(jí)水平左右。
●師資配備:中教(聽力,閱讀)外教(寫作) ●教材:自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí):150課時(shí)
●針對(duì)學(xué)員:本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生;語言能力強(qiáng),有韓語基 礎(chǔ)為佳。
●教學(xué)目標(biāo):以職場用語為教學(xué)目標(biāo),在教授語言的同時(shí)浸透 韓國的職場文化,從而更好的適應(yīng)職場生活,通 過就業(yè)課程的學(xué)習(xí),可達(dá)到中高級(jí)水準(zhǔn),提供就 業(yè)機(jī)會(huì)確保就業(yè)。
●師資配備:中教為企業(yè)培訓(xùn)教師,外教為外企經(jīng)驗(yàn)的教師·:根據(jù)企業(yè)招聘要求,定制教材
●課時(shí):125課時(shí)/期
●優(yōu)勢(shì):畢業(yè)薪資翻倍,增加就業(yè)砝碼,韓語+大學(xué)專業(yè) 的融合,符合當(dāng)今企業(yè)需求。
●針對(duì)學(xué)員:在韓企或相關(guān)韓企就業(yè)人員。
●教學(xué)目標(biāo):熟練掌握韓語聽說讀寫譯等技能,學(xué)習(xí)掌 握國際商務(wù)領(lǐng)域多元化專業(yè)性技能,培養(yǎng)國際 應(yīng)用型的韓語高級(jí)人才。
●師資配備:中外教結(jié)合 ●教 材:自編教材 ●課時(shí):125課時(shí)/期
●優(yōu)勢(shì):職場工作中,多一門小語種,多些從業(yè)優(yōu)勢(shì)。
●針對(duì)學(xué)員:打算赴韓國留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國生活、學(xué)習(xí),語言毫無障礙的水平、想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提高韓語溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者
●課程目標(biāo):
1.從韓語語音入門開始學(xué)習(xí),幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場景下的基礎(chǔ)韓語會(huì)話。
2.積累韓語基礎(chǔ)詞匯和語法等基礎(chǔ)知識(shí),詞匯量800-1500左右。
3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語進(jìn)行簡 單日常交流,實(shí)現(xiàn)韓語言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于2級(jí)等。
韓語留學(xué)初 中 級(jí)課程
●針對(duì)學(xué)員:打算赴韓國留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國生活、學(xué)習(xí),語言毫無障礙的水平、想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提高韓語溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者
●課程目標(biāo):
1.升華一級(jí)內(nèi)容,擴(kuò)充一些三級(jí)語法及詞匯幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場景下的基礎(chǔ)韓語會(huì)話,教會(huì)學(xué)生如何深度與韓國人交流及如何說復(fù)合句型。
2.累韓語基礎(chǔ)詞匯和語法等基礎(chǔ)知識(shí),詞匯量1000-1500左右。
3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語進(jìn)行簡 單日常交流,實(shí)現(xiàn)韓語言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于3級(jí)等。
怎么記韓語單詞
1. 分類記憶:把單詞按動(dòng)物、植物等類別進(jìn)行分類記憶,可以找一本分類詞典作參考。
2. 卡片記憶:自制單詞卡片以便隨時(shí)記憶單詞,卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。
3.聯(lián)想記憶:將單詞的音與形狀聯(lián)想起來,即按照發(fā)音規(guī)則記憶單詞、將單詞的形與義進(jìn)行聯(lián)想、象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音。
4. 詞典記憶:即背字典,這種方法是一種強(qiáng)制記憶的方法,它的缺點(diǎn)是易忘記,只能孤立地記住單詞的意思,可以作為一種短期的強(qiáng)化。
學(xué)習(xí)韓語可以做什么
—— 2 ——
丨出國留學(xué)
去首爾大學(xué)、延世大學(xué)、成均館大學(xué)等學(xué)校留學(xué),高額獎(jiǎng)學(xué)金,留學(xué)更輕 松。
丨升職加薪
可以進(jìn)韓企工作,和客戶或者領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行無障礙溝通,成為多語言復(fù)合型人才。
丨培養(yǎng)興趣
無字幕看韓劇、綜藝,第時(shí)間了解歐巴動(dòng)態(tài),韓語歌曲再也不用拼音標(biāo)注。
丨韓國旅游
和朋友家人去韓國游玩,充當(dāng)導(dǎo)游翻譯,還可以講解韓國文化、購物砍價(jià)。
專注小語種教育,值得信賴
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍,讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事
—— 3 ——
中教授課老師都是海外留學(xué)歸來且專門從事語言教育的教育學(xué)碩士,在語言教育方面擁有獨(dú)到的見解和教學(xué)體系。
每班配有外教與學(xué)生對(duì)話交流,創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,拒絕“啞巴外語”。
寓教于樂:海歸教育團(tuán)隊(duì),不僅是知識(shí)的教授,還有海外生活與文化的吸引。定期文化活動(dòng):外語沙龍、定期聚餐、與高校對(duì)決外語大賽、文化體驗(yàn)等,使學(xué)生在情境中得到練習(xí)與成長,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)快樂的事。
所用的語言教材與國外名 校同步,并且在日常的語言教學(xué)中使用多種教學(xué)模式。模擬國外教學(xué)課堂,能夠讓學(xué)生更好的融入學(xué)習(xí)氛圍之中從而享受學(xué)習(xí)語言的樂趣。
易學(xué)從成立至今,已經(jīng)培養(yǎng)了愈千名學(xué)生,良好的口碑,高效率的考級(jí)通 過率是易學(xué)Z好的名片。眾多優(yōu)秀學(xué)員成功考取世界名 校,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
社群服務(wù),實(shí)時(shí)互動(dòng)深入聯(lián)系。課后輔教,高質(zhì)量監(jiān)督陪伴學(xué)習(xí)。及時(shí)糾正提升口語,當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天消化
忽視基本語法,不重視敬語?語法是連接單詞與單詞的重要媒介,所以從較基本的語法學(xué)習(xí)開始就需要重視起來,一些初學(xué)者因?yàn)榛菊Z法過于簡 單而忽視了學(xué)習(xí),導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢固。
在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候就需要留意,韓語中有很多相似的語法,都表示同一種意思,但仔細(xì)對(duì)比,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有側(cè)重點(diǎn)和不同點(diǎn),因此在系統(tǒng)整理相似的語法也很有必要,可以用筆記本記下一些相似的語法,舉例說明出它們之間用法的差異。儒教文化的影響在韓國有很深的根基,長幼尊卑的觀念在人們的心中根深蒂固,這在語言上的一個(gè)體現(xiàn)就是敬語系統(tǒng)的發(fā)達(dá)。敬語是韓語里較重要的一個(gè)元素,許多韓語學(xué)習(xí)者因?yàn)樽陨聿粔蛑匾暰凑Z,會(huì)出現(xiàn)在和韓國人交談時(shí)讓對(duì)方感到不舒服的情況,甚至?xí)寣?duì)方非常不滿,被認(rèn)為沒有禮貌,因此對(duì)于敬語體系,我們必須非常重視。
易學(xué)老師
擁有海外教育學(xué)背景,且有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資
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● 語言資歷:韓國籍 首爾人
● 教育經(jīng)歷:韓國學(xué)校本科學(xué)歷;具備韓國教師資格; 韓國高麗大學(xué)教師養(yǎng)成課程優(yōu)秀畢業(yè)生。
● 從業(yè)經(jīng)歷: 多次參與韓國各大學(xué)校的韓語口語現(xiàn)場面試; 韓國現(xiàn)代企業(yè)中層管理; 韓國中國留學(xué)生境外學(xué)生管理處主任; 現(xiàn)任易學(xué)國際教育韓語中級(jí)會(huì)話及商務(wù)韓語 高級(jí)講師。
● 教學(xué)特點(diǎn)及心得: 如何正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)者,怎樣幫助他們盡快走 進(jìn)韓語世界是老師的職責(zé),上課嚴(yán)謹(jǐn)不失風(fēng)趣。
● 語言資歷:韓語6級(jí)
● 學(xué) 歷:韓國東國大學(xué)教育學(xué)碩士; 韓國國家二級(jí)教師資格證
● 從業(yè)經(jīng)歷:KBS(中韓夢(mèng)之隊(duì))專職翻譯; 陸毅等明星隨行翻譯; 韓國三星總部TSC專職講師; 西工大中韓教育中心講師; 陜西省團(tuán)校特邀韓語講師; 易學(xué)國際教育學(xué)科帶頭人。
● 教學(xué)特點(diǎn)及心得:互動(dòng)式教學(xué),帶動(dòng)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性, 營造良好的語言環(huán)境,用心對(duì)待每一位學(xué)員, 沒有學(xué)不會(huì)的外語,只有不會(huì)教的老師。
● 語言資歷:韓國語能力考試(TOPIK)6級(jí)
● 教育經(jīng)歷:西安外國語大學(xué)朝鮮語專業(yè)、韓國仁荷大學(xué)國語國文專業(yè)交流學(xué)習(xí)
● 授課風(fēng)格:互動(dòng)式情景教學(xué),營造口語氛圍,致力于將每個(gè)學(xué)員都拉入韓劇生活情景,別讓語言不通禁錮你有趣的靈魂。
● 從業(yè)經(jīng)歷:浙江海亮教育集團(tuán)海亮外國語學(xué)校韓語教師,西安信泰電子總經(jīng)理秘書兼翻譯。
發(fā)音難度在于它的音變之多,很難咬準(zhǔn)至今弄不清的人也是不少。建議初學(xué)者們多聽,多跟讀,不斷糾正,不要只揪住單詞,陷入背詞的盲區(qū)。
了解更多>>韓語的終結(jié)詞尾非常多,哪些終結(jié)詞尾用在陳述句、疑問句、感嘆句后,這都有講究。睡前記住了,一覺醒后又忘了。建議初學(xué)者們結(jié)合例句,帶入場景,多念,培養(yǎng)出語感。
了解更多>>韓語中的敬語的非常繁瑣,除了終結(jié)詞尾變化,有些連單詞也要變,要在短時(shí)間內(nèi)完全掌握難爆了。建議初學(xué)者們多交流通過日常對(duì)話不斷練習(xí),多總結(jié)。
了解更多>>韓語的就業(yè)方向
公務(wù)員,隨著全球化的進(jìn)程,韓語專業(yè)的人才需求也在不斷增加。除了對(duì)外貿(mào)易和商業(yè)領(lǐng)域,許多國家的政府部門也需要韓語專業(yè)的人才。例如,海關(guān)、安全局、外交部等部門都需要具備韓語能力的人才來從事相關(guān)工作。然而,近幾年公務(wù)員的競爭壓力越來越大,因此對(duì)于專業(yè)的要求也越來越高。為了能夠在激烈的競爭中獲得優(yōu)勢(shì),韓語專業(yè)的學(xué)生需要不斷提高自己的綜合素質(zhì),包括語言表達(dá)能力、跨文化交際能力、文字處理能力等。同時(shí),還需要加強(qiáng)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),以便更好地適應(yīng)公務(wù)員崗位的要求。 除了政府部門,韓語專業(yè)的學(xué)生還可以選擇到一些國際組織、媒體機(jī)構(gòu)、文化交流中心等工作。這些機(jī)構(gòu)也需要具備韓語能力的人才來從事相關(guān)工作,比如翻譯、編輯、文化交流等。在這些機(jī)構(gòu)工作,不僅能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),還能夠拓寬自己的視野,增加對(duì)不同文化的了解。
好的環(huán)境是你選擇易學(xué)的開始
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易學(xué)國際教育
E · T EDUCATION
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易學(xué)國際教育始創(chuàng)于2014年,歷經(jīng)發(fā)展,已成為西北地區(qū)專業(yè)小語種學(xué)習(xí)成長中心,培訓(xùn)語種全、師資團(tuán)隊(duì)多,教學(xué)場地大,譽(yù)為“美而強(qiáng),大而全”外語學(xué)習(xí)中心。中心主營地設(shè)在十三朝古都西安,總教學(xué)場地愈2000余平方米,全職教職員工愈50人,集學(xué)練陪一體化精培路線,保證當(dāng)天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的高端語言學(xué)習(xí)中心。
創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由海歸教研團(tuán)隊(duì)組成,堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué),秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),完成每一期課程。針對(duì)不同學(xué)生定制獨(dú)特方案,為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果,真正實(shí)現(xiàn)簡 單易學(xué),學(xué)有所成,學(xué)有所用。
主營日韓德法西意俄等出國留學(xué)前的語言培訓(xùn)業(yè)務(wù),涵蓋從初 中到博士階段的小語種功能性課程,涉及留學(xué)、考級(jí)、高考、日本EJU、考研、考博、企培、國際高中共建、大學(xué)國際課程的體系建設(shè)等。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名