韓語課程培訓(xùn)
考取證書,申請(qǐng)大學(xué),提升韓語,了解韓國(guó)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-12-04
韓語課程培訓(xùn)考取證書,申請(qǐng)大學(xué),提升韓語,了解韓國(guó)點(diǎn)擊咨詢學(xué)習(xí)韓語的前景如何?韓語不像英語那么受歡迎,所以競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更小??傮w而言,東北三省的發(fā)展較好,因?yàn)橛幸欢ǖ捻n國(guó)環(huán)境?;蛘呦袂鄭u這樣的城市,因?yàn)樗?/p>
韓語不像英語那么受歡迎,所以競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更小??傮w而言,東北三省的發(fā)展較好,因?yàn)橛幸欢ǖ捻n國(guó)環(huán)境?;蛘呦袂鄭u這樣的城市,因?yàn)樗琼n國(guó)企業(yè)的聚集地。從近幾年的發(fā)展態(tài)勢(shì)來看,韓語人才還是有很大發(fā)展空間的。一方面,在經(jīng)濟(jì)上,可以說整個(gè)韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)都是建立及依托在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展上的,所以中韓間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)給韓語人才創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。另一方面,文化上,韓流在不知不覺中吹遍整個(gè)中國(guó)大地,這又為韓語人才的未來發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
培養(yǎng)聽說讀寫能力,重視實(shí)際運(yùn)用韓語能力。
采用主題式教學(xué)模式,更好地融入韓國(guó)文化。
隨堂練習(xí),課后作業(yè),階段測(cè)試,查漏補(bǔ)缺。
總的來說,中國(guó)學(xué)生的聽力水平還是良好的,因?yàn)樗麄儠r(shí)常聽綜藝節(jié)目和追逐劇。在寫作部分,常見的考試方法是提前準(zhǔn)備好幾套問題,背誦并應(yīng)用。但是,萬一套不到就拼的是平時(shí)的積累,對(duì)時(shí)事的了解和語言組織能力非常重要。所以不能完全靠臨時(shí)抱佛腳。閱讀環(huán)節(jié)更驗(yàn)證這點(diǎn)。讀得懂,但是選不出來,也是普遍情況。選擇性綜合征是一個(gè)問題,時(shí)間不夠也是主要原因。
使學(xué)員掌握韓語基本的發(fā)音規(guī)則以及常用詞匯,并能用韓語進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話交流。
多方面提高學(xué)員的聽說讀寫能力,讓你可以用韓語流利地進(jìn)行日常交流,能對(duì)較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單討論,并具備一定的日常寫作能力。
對(duì)很多人來說,用韓語與他人交流是遙不可及的,尤其是在學(xué)習(xí)韓語之后。交際的前提是熟悉基本語法和常用詞匯,需要有較長(zhǎng)的實(shí)際交流過程。 對(duì)于周圍沒有語言環(huán)境的人,這個(gè)目標(biāo)不容易實(shí)現(xiàn)。 一般來講簡(jiǎn)單的交流也是需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)1年或者2年的時(shí)間才可以。很多人無法接受這樣長(zhǎng)的時(shí)間,但從一無所知到用韓語交流,能在1-2年內(nèi)實(shí)現(xiàn)也屬于非常短的時(shí)間了,所以希望大家摒棄急功近利的想法。
課程優(yōu)勢(shì)
會(huì)書寫所有的韓語文字可以自由拼讀
聽、說、讀、寫日常使用的單詞和會(huì)話
可以結(jié)交韓國(guó)友人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話
可以看懂電視新聞和報(bào)紙上的基本內(nèi)容
學(xué)習(xí)一門語言,特別是一門新的外語的一種方法是眾所周知的、最古老的、最耗時(shí)的、最痛苦但最有效的背誦法。我相信每個(gè)人都知道背誦的好處。這會(huì)有幫助你建立了一種語感,了解句型應(yīng)用的相關(guān)語境,同時(shí)將眾多的詞匯形成系統(tǒng),還可以鍛煉記憶能力…… 這種方法雖然在開始時(shí)最耗時(shí),但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,它是最省時(shí)最有效的。依照課文全程背誦,只是第一個(gè)階段,還要學(xué)以致用,融會(huì)貫通。先從課文中的句型替換練起。
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