韓語課程培訓(xùn)
一對(duì)一課程,培養(yǎng)聽說讀寫能力
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-11-26
韓語課程培訓(xùn)一對(duì)一課程,培養(yǎng)聽說讀寫能力點(diǎn)擊咨詢零基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)韓語?很多學(xué)韓語的人說學(xué)韓語比學(xué)英語要簡單得多。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)韓語的外國人中,漢語和日語是最快、最容易的。原因是韓國70%的單詞是漢語單詞
很多學(xué)韓語的人說學(xué)韓語比學(xué)英語要簡單得多。事實(shí)上,在學(xué)習(xí)韓語的外國人中,漢語和日語是最快、最容易的。原因是韓國70%的單詞是漢語單詞,所以背誦單詞和聽力對(duì)我們中國人來說很容易。韓語中的漢字詞是模仿了中國古時(shí)候的漢語發(fā)音,這些音總是和現(xiàn)代漢語有相似之處,熟悉規(guī)律之后就比較容易猜出來。說韓語很多時(shí)候好像在跟我們的祖先對(duì)話。
培養(yǎng)聽說讀寫能力,重視實(shí)際運(yùn)用韓語能力。
采用主題式教學(xué)模式,更好地融入韓國文化。
隨堂練習(xí),課后作業(yè),階段測(cè)試,查漏補(bǔ)缺。
總的來說,中國學(xué)生的聽力水平還是良好的,因?yàn)樗麄儠r(shí)常聽綜藝節(jié)目和追逐劇。在寫作部分,常見的考試方法是提前準(zhǔn)備好幾套問題,背誦并應(yīng)用。但是,萬一套不到就拼的是平時(shí)的積累,對(duì)時(shí)事的了解和語言組織能力非常重要。所以不能完全靠臨時(shí)抱佛腳。閱讀環(huán)節(jié)更驗(yàn)證這點(diǎn)。讀得懂,但是選不出來,也是普遍情況。選擇性綜合征是一個(gè)問題,時(shí)間不夠也是主要原因。
使學(xué)員掌握韓語基本的發(fā)音規(guī)則以及常用詞匯,并能用韓語進(jìn)行簡單的對(duì)話交流。
多方面提高學(xué)員的聽說讀寫能力,讓你可以用韓語流利地進(jìn)行日常交流,能對(duì)較為專業(yè)的話題進(jìn)行簡單討論,并具備一定的日常寫作能力。
從詞組結(jié)構(gòu)上把握詞根、單詞、短語、句子、段落,甚至全文和整本書。修行:練習(xí)循環(huán)行書,一次寫一個(gè)字。有意識(shí)地分割句子結(jié)構(gòu),找到呼吸、停頓和連續(xù)閱讀的地方。多進(jìn)行短文閱讀和朗誦。盡可能擴(kuò)大眼幅,即一眼多看幾個(gè)單詞,這同時(shí)是提高速度的訓(xùn)練。多抄抄寫寫。把握習(xí)慣用法和詞組,或按意群抄寫。背單詞時(shí)**在句子中背。不過有條件大量閱讀的話,看都看熟了,沒有必要背。
課程優(yōu)勢(shì)
會(huì)書寫所有的韓語文字可以自由拼讀
聽、說、讀、寫日常使用的單詞和會(huì)話
可以結(jié)交韓國友人進(jìn)行簡單對(duì)話
可以看懂電視新聞和報(bào)紙上的基本內(nèi)容
每個(gè)人的基礎(chǔ)都是不同的,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式也不一樣。但有一件事是一樣的,那就是每個(gè)人都必須學(xué)習(xí)相同的內(nèi)容。每個(gè)人都將從字母開始,然后是單詞和語法。 先來談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問題。剛開始接觸韓語的時(shí)候大家都覺得發(fā)音有點(diǎn)別扭,尤其是某些輔音和收音的發(fā)音。 很多人覺得發(fā)音難是因?yàn)槲覀兊拇竽X受中文的影響太大,導(dǎo)致接觸中文以外的文字就不太適應(yīng)。所以,我們要有從零開始學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,某些問題(比如發(fā)音)沒有什么特別的原因,當(dāng)這個(gè)年輕的語言(600多年,比起其他語言還是較年輕)開始在朝鮮半島的流行起,語法學(xué)上的邏輯并不十分重要。對(duì)于初學(xué)者,開始要做的就是接受這個(gè)語言,接受韓語和中文本質(zhì)上的不同。
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