韓語(yǔ)課程培訓(xùn)
小班教學(xué)，專(zhuān)注小語(yǔ)種培訓(xùn)多年
快速咨詢(xún)洛陽(yáng)初級(jí)韓語(yǔ)培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2019-10-31
韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)分屬于兩種不同語(yǔ)系的語(yǔ)言，漢語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系。韓語(yǔ)系屬則未定；漢語(yǔ)是有聲調(diào)的語(yǔ)言，韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調(diào)的語(yǔ)言。盡管漢語(yǔ)和韓語(yǔ)是屬于不同的語(yǔ)系語(yǔ)言，但歷**古代漢語(yǔ)對(duì)韓語(yǔ)的強(qiáng)烈影響下，韓語(yǔ)中包含大量的漢語(yǔ)借詞。
為什么學(xué)習(xí)韓語(yǔ)？
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升學(xué)
讀大學(xué)/研究生。準(zhǔn)備在韓國(guó)讀研究生，也有不少是高考結(jié)束，自己想在韓國(guó)讀大學(xué)的高中畢業(yè)生。
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工作
想在韓國(guó)找工作，以及想學(xué)成回國(guó)從事韓語(yǔ)相關(guān)職業(yè)，或者純粹提高自身含金量的同學(xué)也是有噠~
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跨國(guó)婚姻
另一半是韓國(guó)人。由于另一半的親友都是韓國(guó)人，所以她們的韓語(yǔ)口語(yǔ)通常會(huì)比我們好很多。
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韓國(guó)僑胞
從小在其他國(guó)家長(zhǎng)大，韓語(yǔ)說(shuō)不利索或者口語(yǔ)還行，不會(huì)寫(xiě)，聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么，交流困難等等。
韓語(yǔ)課程詳情
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韓語(yǔ)初級(jí)課程
適合人群： 韓語(yǔ)愛(ài)好者、零基礎(chǔ)學(xué)員、學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能
課程內(nèi)容： 掌握韓語(yǔ)的發(fā)音，能夠讀出所有遇到的韓語(yǔ),打造標(biāo)準(zhǔn)的首爾普通話;大量的聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，輔以大量實(shí)際應(yīng)用練習(xí)。在講解書(shū)中詞匯的同時(shí)，補(bǔ)充相關(guān)詞匯和常用口語(yǔ)詞匯，達(dá)到1500—2000單詞的水平。達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試5級(jí)（TOPIK-5）水平。
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韓語(yǔ)中級(jí)課程
適合人群： 出國(guó)留學(xué)，具有一定韓語(yǔ)基礎(chǔ)
課程內(nèi)容： 熟練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，掌握1500-3000個(gè)基本詞匯，具備一般中級(jí)常用口語(yǔ)及寫(xiě)作和翻譯能力，閱讀并理解常用句型，能夠自由運(yùn)用日常用語(yǔ)韓語(yǔ)中級(jí)語(yǔ)法，達(dá)到自如的與韓國(guó)人進(jìn)行日常的交流，達(dá)到在韓國(guó)正常生活的程度；順利地適應(yīng)日常生活和了解韓國(guó)文化，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試3級(jí)（TOPIK-3）水平。
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韓語(yǔ)高級(jí)課程
適合人群： 加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)及韓語(yǔ)寫(xiě)作能力、具有中級(jí)水平的學(xué)員（本機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)員先做測(cè)試）
課程內(nèi)容： 通過(guò)高級(jí)課程學(xué)習(xí)使得學(xué)員擁有較為純熟的韓語(yǔ)應(yīng)用能力，可以準(zhǔn)確無(wú)誤地與韓國(guó)人進(jìn)行對(duì)話。能正確理解文章的結(jié)構(gòu)，可以書(shū)寫(xiě)文章表達(dá)自己的意思。了解韓國(guó)的社會(huì)、文化與習(xí)慣，達(dá)到韓國(guó)語(yǔ)能力測(cè)試4（TOPIK-4）水平。
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如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ),韓國(guó)旅游、購(gòu)物、貿(mào)易往來(lái)
如何學(xué)習(xí)韓語(yǔ),考級(jí)、留學(xué)
第一步：學(xué)韓語(yǔ)發(fā)音
第二步：標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語(yǔ)(初中高)或是其它系統(tǒng)性的教材
第三步：TOPIC練習(xí)，刷題
為什么選擇我們？
學(xué)好韓語(yǔ)的方法:
有可能的話，初學(xué)者盡量將日常的事物和外語(yǔ)單詞或詞組聯(lián)系起來(lái)。不要怕錯(cuò)。雖然錯(cuò)誤會(huì)引起歧義，讓人難以理解，但是，多幾句解釋就行了，大膽交流才可能更多交流、更多鍛煉。非母語(yǔ)環(huán)境，要為訓(xùn)練創(chuàng)造每一個(gè)可能的機(jī)會(huì)，怕錯(cuò)會(huì)隔絕自身，造成以后錯(cuò)的更多，或錯(cuò)也不知道。怕錯(cuò)本來(lái)也是畏難。最初與人外語(yǔ)交談時(shí)盡量用短句。短句出語(yǔ)法錯(cuò)誤的可能性較小，也不容易造成歧義。沒(méi)有破綻是最大的成功，最能夠讓人提起精神。
新東升學(xué)校上課現(xiàn)場(chǎng)
韓語(yǔ)自學(xué)好方法:
何時(shí)開(kāi)始學(xué)第二課?其實(shí)第一課理解的差不多了，稍微背過(guò)一輪詞匯，讀一讀課文就可以進(jìn)行第二課了。但當(dāng)你進(jìn)入第三課之前，請(qǐng)務(wù)必保證把第一課完全搞定。本來(lái)應(yīng)該一步一個(gè)腳印，先完全搞定第一課再去學(xué)第二課?？勺詫W(xué)的路上是多么的無(wú)聊，我是知道的。可以先學(xué)學(xué)后面的內(nèi)容嘗嘗鮮，但不能地基沒(méi)打好就蓋那么高的樓。加上有的教材一課的內(nèi)容確實(shí)不多，所以大家可以酌情往后看一看，但請(qǐng)務(wù)必保證把學(xué)過(guò)的每一課的內(nèi)容都夯實(shí)。檢測(cè)自己有沒(méi)有學(xué)扎實(shí)的方法有很多，比如試著默寫(xiě)課文，利用錄音材料做做課文或者單詞的聽(tīng)寫(xiě)，都可以。前期不用去考慮自己有多會(huì)應(yīng)用那些知識(shí)，先積累一下無(wú)妨。
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新東升教育
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洛陽(yáng)韓語(yǔ)
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