臺(tái)州學(xué)大教育高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)
完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-12-11
臺(tái)州學(xué)大教育高中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式詳情咨詢高中生怎樣才能學(xué)好英語(yǔ)如果你想學(xué)好英語(yǔ),你應(yīng)該找到自己的觀點(diǎn),否則你就不知道如何行動(dòng)。有些人似乎天生就對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣,這可以成為他們學(xué)習(xí)
如果你想學(xué)好英語(yǔ),你應(yīng)該找到自己的觀點(diǎn),否則你就不知道如何行動(dòng)。有些人似乎天生就對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣,這可以成為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。這些人很幸運(yùn)。大多數(shù)人沒(méi)有這種天生的興趣。他們必須尋找其他動(dòng)機(jī)。為什么我要在這個(gè)問(wèn)題上學(xué)習(xí)英語(yǔ)?我們需要找到一個(gè)能打動(dòng)我們的答案。有很多可能的答案:找到一份好工作,與更多的人交流,賺更多的錢(qián),讓你的女朋友為你感到驕傲,了解原創(chuàng)電影和美國(guó)戲劇,通過(guò)雅思托福考試,等等。關(guān)鍵是要打動(dòng)你的心,讓你真正采取行動(dòng)。
高二,高三學(xué)生
高三語(yǔ)法讀寫(xiě)復(fù)習(xí)
課時(shí)共20小時(shí)
主要在于堅(jiān)持和循環(huán),堅(jiān)持每天早上抽出10分鐘的時(shí)間,把學(xué)習(xí)的每一單元單詞全過(guò)一遍,等3天后再回一遍,重點(diǎn)關(guān)注四會(huì)詞匯或者是加粗黑體的單詞,7天后再進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)檢測(cè).,有需要了解高中輔導(dǎo)的可以點(diǎn)擊屏幕上方即可和我們聯(lián)系
高一英語(yǔ)輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①初中平穩(wěn)過(guò)渡高中:從初中英語(yǔ)到高中英語(yǔ)是一個(gè)極大的跨越,因?yàn)橹R(shí)量大,難度深,對(duì)學(xué)生的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)至關(guān)重要。如果沒(méi)有夯實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),對(duì)于高考會(huì)有極大的影響,后期即便再補(bǔ),也是效果有限。②提高閱讀能力:單詞是閱讀的基礎(chǔ),高一會(huì)學(xué)習(xí)1200個(gè)新單詞及其衍生詞。與此同時(shí),通過(guò)運(yùn)用連詞知識(shí)來(lái)讀懂文章句子是高考的重要技能,高一階段尤其要培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)的閱讀文章和理解主旨的能力。
高二英語(yǔ)輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①攻占語(yǔ)法難點(diǎn):高二階段會(huì)學(xué)習(xí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞,倒裝句、9個(gè)狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣、連詞綜合及動(dòng)詞綜合等語(yǔ)法知識(shí),是高中英語(yǔ)語(yǔ)法的重中之重。②提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力:高二階段還需要再掌握1200個(gè)新單詞,同時(shí)要把語(yǔ)法知識(shí)和單詞知識(shí)結(jié)合在一起訓(xùn)練英語(yǔ)寫(xiě)作能力。學(xué)生不僅能夠清楚表達(dá)意思,寫(xiě)出符合內(nèi)容要求的文章。
高三英語(yǔ)輔導(dǎo)班
課程簡(jiǎn)介:①?zèng)_刺高考3500詞:一方面掌握詞匯在高考試卷中的具體考點(diǎn),同時(shí),詞不離句,句不離詞,最終把詞匯上升到文章高度,總體提升文章的理解能力和鑒賞能力。②強(qiáng)化考試能力指導(dǎo)學(xué)生合理安排高考三輪復(fù)習(xí),科學(xué)分配時(shí)間,提升弱項(xiàng),拔高強(qiáng)項(xiàng),指號(hào)學(xué)生養(yǎng)成高效的學(xué)習(xí)方法和良好的心理素質(zhì),最終贏在高考。
師資我國(guó)的根底教育尋求教育的公平性,是依據(jù)大多數(shù)學(xué)生的智力和行為能力根底而設(shè)置的,校內(nèi)的課堂教育只能滿意絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,正常情況下仍然有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題不能得到充分的關(guān)注和處理。課外教導(dǎo): 有針對(duì)性的教導(dǎo)有學(xué)習(xí)疑問(wèn)的學(xué)生,及時(shí)處理他們學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題;第二,能夠幫助學(xué)生建立杰出的學(xué)習(xí)方法,改動(dòng)學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心思;第三,為有潛力的學(xué)生提供差異化的、五光十色的素質(zhì)教育,使學(xué)生好好上加好。
1
入學(xué)前,老師會(huì)根據(jù)學(xué)員的測(cè)試結(jié)果,分析并制定專屬的學(xué)習(xí)方案,匹配不同的老師進(jìn)行不同的教學(xué),讓學(xué)員能在老師的指導(dǎo)下能有所提升英語(yǔ)的水平。
2
以學(xué)習(xí)為目標(biāo),在學(xué)習(xí)期間,根據(jù)學(xué)員的情況,進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等四項(xiàng)英語(yǔ)技能的針對(duì)性教學(xué),內(nèi)容強(qiáng)化,老師會(huì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行督促學(xué)習(xí)。
3
根據(jù)階段的測(cè)試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果,嚴(yán)格按照考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行批改作業(yè),并對(duì)做錯(cuò)的題目進(jìn)行分析講解,給出提升的方案,助力考生一臂之力。
4
老師會(huì)跟學(xué)員建立專屬的學(xué)習(xí)群,對(duì)學(xué)員的作業(yè)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、易錯(cuò)題進(jìn)行講解分析,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)的水平,老師24小時(shí)在線,解答學(xué)員困惑。
首先,我們可以去一些知名的補(bǔ)習(xí)班試聽(tīng),看能不能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,能不能適應(yīng)老師的授課風(fēng)格。其次,選擇一些好的補(bǔ)習(xí)班,還需要看每年補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生成績(jī)?nèi)绾?,上完課后有沒(méi)有明顯的提高,教學(xué)質(zhì)量如何,這些都是我們需要考慮的因素。第三,在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的選擇上,還是要關(guān)注高中生能否真正融入補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍。這是提高成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵因素。我們需要考慮學(xué)習(xí)環(huán)境是否適合高中生的。
學(xué)大教育,專注為高中生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育。未來(lái),學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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