大理高三英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

個(gè)人覺得是這樣，看你對(duì)自己的學(xué)習(xí)有多大信心，對(duì)自己的能力有多大把握。

什么樣的學(xué)生都能補(bǔ)課的，弱一點(diǎn)的學(xué)生重根底，強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生重拔高。

假如是知識(shí)點(diǎn)有不清楚，主張仍是好好復(fù)習(xí)并考慮找好教師補(bǔ)課。這是重根底。

假如僅僅做題少導(dǎo)致題型不熟，這兒能夠分兩種。有的人能夠經(jīng)過很多做題來處理，也就是刷練習(xí)冊(cè)。這時(shí)候練習(xí)冊(cè)要買大牌子的，答案翔實(shí)的。爛練習(xí)冊(cè)毀前途的。有的人經(jīng)過補(bǔ)課來處理，即做典型題。個(gè)人認(rèn)為是存在如“做一道經(jīng)典題強(qiáng)于做十道普通題”這樣說法的。有教師帶領(lǐng)做經(jīng)典題效果也很不錯(cuò)。

一定要抓細(xì)節(jié)。抓細(xì)節(jié)的意思便是，在高三數(shù)學(xué)一輪溫習(xí)的時(shí)候，一般都是老師帶領(lǐng)著學(xué)生們?cè)賹W(xué)一遍根底的課程，那么相對(duì)來說這是對(duì)學(xué)生溫習(xí)根底的一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，特別是之前根底很差的學(xué)生。高三數(shù)學(xué)一輪溫習(xí)時(shí)每個(gè)章節(jié)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是學(xué)生應(yīng)該搞懂并且嫻熟應(yīng)用的。

講堂上教授的常識(shí)越多越好。

有的教師以為，一輪溫習(xí)是學(xué)生的常識(shí)積累進(jìn)程，只怕學(xué)生學(xué)不會(huì)，恨不能一會(huì)兒把常識(shí)全部教給學(xué)生，一堂課從頭講到尾。其實(shí)，這是滿堂灌。這完全違反了以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的教育準(zhǔn)則。

生物的學(xué)習(xí)基本上就是背誦重要的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)生物在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)類似于文科。至于圖畫題(非常重要），一定要弄懂圖畫的每一階段都代表什么， 牢記不行似懂非懂就算過去了，這樣的話下次圖畫稍微改變一點(diǎn)，你或許就看不懂了。