東莞南城高三英語寒假輔導(dǎo)班

每天做好學(xué)習(xí)規(guī)劃

可以做好每天、每周、每月的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)計(jì)劃寫出來，這樣學(xué)起來更有方向，也可以使自己更有動(dòng)力。就比方，你自己定下的任務(wù)，一段時(shí)間內(nèi)可以完成多少，這樣可以在學(xué)習(xí)過程中敦促自己。學(xué)習(xí)是自己的事情，中等生也是可以逆襲的，只需你愿意花心思去做。

根據(jù)自身?xiàng)l件來判斷自己需不需要補(bǔ)習(xí)

如果學(xué)習(xí)成績挺好的，已經(jīng)有自己的學(xué)習(xí)方法了，那就依照自己的計(jì)劃走，每天按要求完成自己制定得任務(wù)，上課跟上進(jìn)度，這樣下來沒多大問題。 但是假定學(xué)習(xí)不是特別好，那就得分析自身的短板，找能夠大幅度提分的科目去補(bǔ)習(xí)。因?yàn)楦呷龝r(shí)間過得很快，學(xué)校時(shí)間的安排很緊張，所以不要一股腦的全都去補(bǔ)，這樣反而很全部吸收，東西也沒學(xué)多少。記住一定要選擇自己的短板去補(bǔ)習(xí)。

壓力更大的一年

學(xué)生在各種高動(dòng)員大會(huì)和不斷影響之下，逐步進(jìn)入高考復(fù)習(xí)備考情況，這關(guān)于曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活相對(duì)一向比較**的學(xué)生來說，在一年內(nèi)需求接受各方面的壓力，關(guān)于高三學(xué)生的確不容易，畢竟他們?nèi)允呛⒆?，高三也注定是辛苦、壓力更大的一年，但只有克服學(xué)習(xí)的苦，堅(jiān)持盡力，才有機(jī)會(huì)在高考中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，甚至改變自己將來的命運(yùn)。

教師可以更好的關(guān)注到孩子

高考溫習(xí)階段，不只同學(xué)們要面臨緊張的情緒和壓力，教師們同樣是繃緊了神經(jīng)上課，僅僅是因?yàn)榻處焸兌计谕约旱膶W(xué)生能有一個(gè)好的成績。所以，在一位教師面臨整個(gè)班級(jí)的學(xué)生的情況下，想要找到教師及時(shí)地去解決問題，是有些不太現(xiàn)實(shí)的。但是高三1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班就完全不必?fù)?dān)心這個(gè)問題，只需有問題，就可以隨時(shí)去找自己的輔導(dǎo)老師。