廈門學(xué)大1對1輔導(dǎo)
讓藝考文化課輕而易舉
詳細(xì)咨詢廈門高三全日制輔導(dǎo)課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-11-11
導(dǎo)語概要
廈門學(xué)大1對1輔導(dǎo)讓藝考文化課輕而易舉詳細(xì)咨詢高三學(xué)生為什么要進(jìn)行課外輔導(dǎo)?變?nèi)鯙閺?qiáng)，好上加好參加了高三課外教導(dǎo)的學(xué)生都想通過課外教導(dǎo)提高自己的高考成績。通過課堂之外的常識教導(dǎo)，可以有用的將學(xué)生們的單
高三學(xué)生為什么要進(jìn)行課外輔導(dǎo)?
變?nèi)鯙閺?qiáng)，好上加好
參加了高三課外教導(dǎo)的學(xué)生都想通過課外教導(dǎo)提高自己的高考成績。通過課堂之外的常識教導(dǎo)，可以有用的將學(xué)生們的單薄科目進(jìn)行有用的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理解，教導(dǎo)教師會引導(dǎo)學(xué)生們不斷的尋覓常識的遺漏點，并及時的給學(xué)生們進(jìn)行穩(wěn)固學(xué)習(xí)和反復(fù)的練習(xí)。
福州高三全科
數(shù)學(xué)
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識 4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
進(jìn)階
1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用?？脊? 3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項 2.重要考點突破，強(qiáng)化解題能力 3.總結(jié)解題方法，舉一反三 4.基礎(chǔ)知識得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
拔高
1.重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點 2.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破 3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案 4.模擬精題演練
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破 3.高頻考點匯總 4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
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語文
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講考綱詞匯，解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò) 5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
進(jìn)階
1.高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律 2.專項查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo)，注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強(qiáng)化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破 3.高頻考點匯總 4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
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英語
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.精講考綱詞匯，解決易忘單詞 4.串講基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò) 5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)
進(jìn)階
1.高頻考綱單詞、短語強(qiáng)化訓(xùn)練 2.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧 3.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng) 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律 2.專項查漏補(bǔ)缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導(dǎo)，注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強(qiáng)化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破 2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破 3.經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練 2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)突破 3.高頻考點匯總 4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
1對1輔導(dǎo)四大個性化特色課程
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同步鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進(jìn)步。 -
專項鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項補(bǔ)齊短板，打破弱項瓶頸。 -
潛能特色課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。 -
沖刺突破課
? 適用學(xué)生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進(jìn)步的一年級至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點難點，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法
適量訓(xùn)練
學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)紛歧定好，“不要以做題多少論英豪”，因而要提高解題的效率，做題的意圖在于查看你學(xué)的常識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得禁絕，甚至有誤差，那么多做題的成果，反而穩(wěn)固了你的欠缺，因而，要在準(zhǔn)確地把握住基本常識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。
（1）要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，一起還應(yīng)了解自己，有挑選地做一些課外的題;
（2）要按部就班，由易到難，要對做過了典型題目有一定的領(lǐng)會和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴}，這樣做能起到事半功倍的效果。
（3）是無論是作業(yè)仍是檢驗，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去尋求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié), 環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點
1 -
科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測評
2 -
定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
3
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1對1、面對面授課
1對1、面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
4 -
6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊（教育咨詢師、班主任、）提供全程貼心服務(wù)
5 -
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
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高三如何選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
選擇證件齊全的機(jī)構(gòu)
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有許多，首先看重的是是否正規(guī)，選擇一家正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一種權(quán)益的保證，如同買東西去大超市，會有質(zhì)量的保證。小作坊式的機(jī)構(gòu)，很難保證質(zhì)量，我們花錢找罪受真是沒有必要的。正規(guī)的機(jī)構(gòu)都會把自己證件放到前臺，特別是不會出現(xiàn)一檢查就停課的現(xiàn)象，哈哈你懂的，看師資，按規(guī)則機(jī)構(gòu)的教師也有必要具有教師資格證，就像開車要駕駛證一樣，但是不一定所有的機(jī)構(gòu)都能做到這一點，家長一定要擦亮眼睛哦。教師有沒有經(jīng)歷，是選擇的根底，找一個有經(jīng)歷的教師，會省許多勁，擇校不如擇師，找到一個有熱愛教育事業(yè)、有愛心、有才能、有責(zé)任心的教師，是家長和學(xué)生的福分。
關(guān)于我們
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
高三復(fù)習(xí)語文應(yīng)注意的問題
溫習(xí)做題方向要作一定的調(diào)整，心態(tài)要安靜安穩(wěn)。要有挑選地做一定量的題，不能太多，也不能不做，重在熟悉各個知識，留神各種題型特征及答題方法，要注意讀題、讀資料、考慮答案及書寫答案的速度，甚至想想改卷評分的分值一般的分配情況。一句話就是做好考前的適應(yīng)性，把自己調(diào)整到一個**狀態(tài)。當(dāng)然，不同知識點的側(cè)重點不同，調(diào)查重點不同做題方法也不同。但最重要的一點要記?。喝魏我粋€標(biāo)題最有必要審題，抓住標(biāo)題中最本質(zhì)的詞。
廈門學(xué)大教育
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