南通學(xué)大高中英語
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
快速咨詢南通高中英語補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-10-31
導(dǎo)語概要
南通學(xué)大高中英語1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)快速咨詢高中英語怎么能學(xué)好背單詞：首先要明確一點(diǎn):高中詞匯不等于高考考綱詞匯，我們?cè)诮滩睦飳W(xué)的很多單詞高考是不考的，同時(shí)，考綱里的部分
高中英語怎么能學(xué)好
背單詞： 首先要明確一點(diǎn):高中詞匯不等于高考考綱詞匯，我們?cè)诮滩睦飳W(xué)的很多單詞高考是不考的，同時(shí)，考綱里的部分單詞在教材里也沒學(xué)到，所以必須先搞定考綱3500詞匯，但死記硬背肯定不行。 單詞怎么背又快又牢? 首先給自己規(guī)定一天背多少單詞。 已經(jīng)會(huì)的直接略過，不會(huì)的單詞前面標(biāo)記號(hào)。 第二次背的時(shí)候，只看標(biāo)記號(hào)的部分。 我記憶的方法是讀音和字母結(jié)合起來，會(huì)讀就會(huì)拼寫。
高一英語輔導(dǎo)課程
- 高一英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程
- 高一英語聽力/語法/寫作輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介
高一英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為學(xué)生定制高一英語專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生全面鞏固高一英語知識(shí)，講解高一英語語法，講解，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)。
課程特色
定制高一英語專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，鞏固高一英語知識(shí)，講解高一英語語法，講解，剖析難點(diǎn)。
課程定位
高一英語1對(duì)1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞+have done、虛擬語氣的含義、虛擬語氣的用法、定語從句（關(guān)系代詞、關(guān)系副詞）、名詞性從句的分類和用法
備注：高一英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一英語知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
課程簡(jiǎn)介
高一英語聽力/語法/寫作輔導(dǎo)課程，主要為英語語法、聽力和寫作薄弱的高一學(xué)生開設(shè)。通過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、因材施教，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，培養(yǎng)聽力能力和寫作能力、掌握英語語法。
課程特色
輔導(dǎo)方案，針對(duì)性輔導(dǎo)，講練結(jié)合，查缺補(bǔ)漏，因材施教，培養(yǎng)聽力能力和寫作能力、掌握英語語法。
課程定位
高一英語輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包含英語聽力、英語語法、英語寫作三個(gè)部分。英語聽力部分包括但不限于聽力預(yù)測(cè)、場(chǎng)景分析、電話及隱諱句分析、聽力自訓(xùn)方法、常見用語表達(dá)、俚語舉例等等內(nèi)容......
備注：高一英語聽力/語法/寫作輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)高一學(xué)生英語寫作水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求而定
高二英語輔導(dǎo)課程
- 高二英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程
- 高二英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班
課程簡(jiǎn)介
高二英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為學(xué)生定制高二英語專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選，幫助學(xué)生全面鞏固高二英語知識(shí)，講解高二英語語法，講解，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)。/span>
課程特色
為學(xué)生定制高二英語專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。
課程定位
高二英語1對(duì)1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包含名詞、冠詞、代詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、介詞、連詞、動(dòng)詞、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、動(dòng)詞語態(tài)、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣......
備注：高二英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識(shí)的程度和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
課程簡(jiǎn)介
高二英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班，輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選，通過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識(shí)、打牢英語基礎(chǔ)。
課程特色
輔導(dǎo)方案，1對(duì)1輔導(dǎo)和3-6人小班組輔導(dǎo)兩種方式可選，通過講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、剖析難點(diǎn)，幫助高二學(xué)生掌握英語語法、鞏固英語知識(shí)、打牢英語基礎(chǔ)。
課程定位
高二英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班
授課內(nèi)容
包含名詞變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則及不可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的特殊用法、名詞所有格的基本用法、名詞轉(zhuǎn)化成動(dòng)詞的用法及名詞詞義的辨析、冠詞的泛指/類指/特指的基本用法及區(qū)別......
備注：高二英語輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的授課內(nèi)容，終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高二英語知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
高三英語輔導(dǎo)課程
- 高三英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程
- 高三英語3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡(jiǎn)介
高三英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為學(xué)生定制高三英語專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選，幫助學(xué)生全面鞏固高三英語知識(shí)，講解高三英語語法，講解，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)英語基礎(chǔ)。
課程特色
為學(xué)生定制高三英語專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。
課程定位
高三英語1對(duì)1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括語音、名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣、主謂一致......
備注：高三英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終根據(jù)學(xué)生掌握高三英語知識(shí)的程度和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
課程簡(jiǎn)介
高三英語3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語知識(shí)，學(xué)好英語語法，并可以活學(xué)活用。
課程特色
小班組教學(xué)，每組3-6位學(xué)生，擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動(dòng)性強(qiáng)。
課程定位
高三英語小班組輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞與動(dòng)詞短語、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語態(tài)、非謂語動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型......
備注：高三英語3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終根據(jù)學(xué)生掌握高三英語知識(shí)的程度和家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制
英語完形填空解題原則
1、語義優(yōu)先于語法原則 由于文章的開頭部分一般不設(shè)空格,而是對(duì)所選短文的題材和可能涉及的內(nèi)容作簡(jiǎn)單的介紹或提示,并且單純的語法題幾乎從該題型中消失。 如果一味按照語法規(guī)則來選擇答案，就陷入了答題誤區(qū),因?yàn)閹缀趺恳活}的四個(gè)選項(xiàng)都符合語法規(guī)則;理解文章的大意并結(jié)合語言結(jié)構(gòu)對(duì)每個(gè)空格作出正確的判斷，方為上策。 2、詞內(nèi)選項(xiàng)句內(nèi)找原則 從近幾年的高考原題來看，近義詞或詞組的辨析正成為考試的熱點(diǎn)。四個(gè)選擇項(xiàng)要么都是詞義相近的名詞單數(shù)或復(fù)數(shù)，要么都是近義動(dòng)詞的同一時(shí)態(tài)等，只能根據(jù)上下文的語境作出正確的選擇。 如果提供的四個(gè)選擇項(xiàng)詞義相差懸殊，則上文或下文肯定有答題提示，有時(shí)第一個(gè)空格要讀完全文才能回答。
個(gè)性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，多模式教學(xué)服務(wù)
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在線1對(duì)1
在線直播，高頻互動(dòng)教學(xué)
提前掌握學(xué)科
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3-8人小班課
每位學(xué)生都被關(guān)注，參與度高
學(xué)習(xí)氛圍濃郁，互動(dòng)課堂樂趣多
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面授1對(duì)1
師生面對(duì)面1對(duì)1輔導(dǎo)
全程伴學(xué)精力更集中
高考英語技巧
閱讀有技巧
一篇文章，閱讀題型要明確，不需要全讀完再做題，首段、末尾段必須看，明白文章的主旨。帶著問題去閱讀，明確問的是什么問題，就直接在文章中快速瀏覽找相關(guān)段落，快速判斷出主干，返回題目答題。如果還是不明確，在把每段開頭一句也看下來，再加上末段，帶著問題去找答案，把文中依據(jù)找出來勾住，把必須用到的單詞也勾起來，文章中不理解的單詞也要勾出來。對(duì)答案時(shí)，先看錯(cuò)的，把答案的依據(jù)和自己的依據(jù)對(duì)比，看哪里錯(cuò)了，總結(jié)一下此類題的做法。再大致看看對(duì)了的答案的解題思路。
南通太學(xué)教育優(yōu)勢(shì)
【先進(jìn)的教學(xué)理念】
作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
【個(gè)性化智能輔導(dǎo)流程】
學(xué)大教育通過新上線的e學(xué)大平臺(tái)以及線下個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能專享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
【豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容】
學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？迹罴俚念A(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，培優(yōu)等。
【獨(dú)特的教學(xué)特色】
根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。
學(xué)大教育
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學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國(guó)幾十所城市，設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。
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