煙臺英語一對一輔導(dǎo)哪個好

學(xué)好英語它能增強語言意識。由于我們?nèi)狈τ⒄Z語言環(huán)境，背誦課文可以增強我們的記憶和語言意識。練習(xí)口語的條件是有限的，這就要求我們背誦一些英語材料。如果你想記住這些材料，你必須反復(fù)閱讀。這種閱讀過程可以極大地增強語言意識，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生微妙的影響。

英語學(xué)習(xí)方法，要提高視讀的速度。

考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在“眼?！钡乃查g進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去推斷。

英語考試技巧

She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師。

[用法] used to + 動詞原形，表示過去經(jīng)常性的動作或存在的狀態(tài)，含有現(xiàn)在不再如此之意。

[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.

[比較] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習(xí)慣于做某事；be used to do sth.

讓孩子積極參與挑戰(zhàn)對于能夠從認知角度積極參與學(xué)習(xí)過程的孩子，他們需要的是挑戰(zhàn)和冒險。如果給予的任務(wù)或活動沒有一定的挑戰(zhàn)性或冒險性，孩子將永遠無法獨立，有 時甚至停滯不前，喪失學(xué)習(xí)動力。但這些挑戰(zhàn)也必須有教師或同學(xué)的適當(dāng)支持，同時符合zpd理論所提出的新的知識必須在接近孩子發(fā)展水平的區(qū)域內(nèi)，即“最近 發(fā)展區(qū)”內(nèi)。