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洛陽西工區(qū)高一英語一對一輔導(dǎo)哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2019-11-09

導(dǎo)語概要

學(xué)大教育專注為生、生、高中生提供個性化輔導(dǎo)孩子來學(xué)大,成績提的快快速咨詢英語閱讀能力的提高可以為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎(chǔ)。它還可以幫助學(xué)生從英語閱讀中理解學(xué)習(xí)英語的真正意義

  • 學(xué)大教育

    專注為生、生、高中生提供個性化輔導(dǎo)

    孩子來學(xué)大,成績提的快

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英語閱讀能力的提高可以為英語口語交際能力和英語寫作能力打下良好的基礎(chǔ)。它還可以幫助學(xué)生從英語閱讀中理解學(xué)習(xí)英語的真正意義和價值,體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣,為學(xué)生樹立良好的英語學(xué)習(xí)信心打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?;饡???傊喿x理解是近年來各種考試中重要的任務(wù)。它在各級各類考試中占有很大的比例。

學(xué)大教育高中英語培訓(xùn)課程

中個性化輔導(dǎo)
  • 高一英語3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高一英語3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一英語知識,突破學(xué)習(xí)英語的瓶頸,并可以活學(xué)活用。

    授課內(nèi)容

    包括情態(tài)動詞的用法、情態(tài)動詞+have done、虛擬語氣、定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞時態(tài)(般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、過去進(jìn)行時、過去將來時、將來進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成時態(tài))、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語動詞(動名詞、分詞、動詞不定式)、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、作文等等內(nèi)容。

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  • 高二英語3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高二英語3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高二英語知識,學(xué)好英語語法,并可以活學(xué)活用。

    授課內(nèi)容

    包括名詞的單復(fù)數(shù)、名詞的所有格、名詞的用法、冠詞的泛指/特指/類指、不定冠詞的用法、定冠詞的用法、 冠詞的用法和位置、人稱代詞、 物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、普通不定代詞、 復(fù)合不定代詞、 形容詞的用法、 形容詞的位置、形容詞的排序、 形容詞的級、副詞的用法、副詞的位置、副詞的比較等級的用法、基數(shù)詞的表示方法及用法等內(nèi)容。

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  • 高三英語3-6人輔導(dǎo)課程

    課程簡介

    高三英語3-6人輔導(dǎo)課程,小班組教學(xué),每組3-6位學(xué)生,擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì),學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高三英語知識,學(xué)好英語語法,并可以活學(xué)活用。

    授課內(nèi)容

    包括名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、動詞與動詞短語、動詞時態(tài)與語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、虛擬語氣、主謂一致、句子成分與基本句型、定語從句與名詞性從句、狀語從句、介詞與并列連詞用法、特殊句式(倒裝句、強(qiáng)調(diào)句、反義疑問句、祈使句)、完形填空、閱讀理解和寫作等等內(nèi)容。

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學(xué)大輔導(dǎo)定制專屬學(xué)習(xí)方案


  • 學(xué)員分析

    從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步原因

  • 目標(biāo)定制

    結(jié)合學(xué)員分析階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)

  • 方案制定

    根據(jù)目標(biāo)制定個性化學(xué)習(xí)方案

  • 師資匹配

    以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師

  • 專屬服務(wù)

    課上,課中,課下24小時滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求

  • 成長規(guī)劃

    為學(xué)員規(guī)劃脫離強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑

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英語學(xué)習(xí)方法,注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴,以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化,如名詞復(fù)數(shù)變化、動詞時態(tài)變化等,而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固,對英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不要用漢字注音,不要用漢語句子套用英語句型。一旦大量的閱讀,養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣,并產(chǎn)生英語語感,就會逐步減少犯“中國式英語”的錯誤的機(jī)會。

學(xué)大個性化輔導(dǎo),適合中國學(xué)生的面對面輔導(dǎo)課程

  • 時間自由

    上課時間自由,可根據(jù)學(xué)生時間隨時調(diào)整

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  • 針對性強(qiáng)

    針對性強(qiáng),為每個學(xué)生定制專屬個性化學(xué)習(xí)方案

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  • 授課

    師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時答疑解惑

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  • 先試聽

    0,先試聽、后交錢,不滿意、換老師

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英語的考試技巧[重點(diǎn)短語快速復(fù)習(xí)]

1.kinds of 各種各樣的

2. either…or…或者……或者……,不是……就是……

3. neither…nor…既不……也不……

4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶

5. take a seat 就坐

6. home cooking 家常做法

6名教師×1位學(xué)生,全程陪伴式貼心服務(wù)

  • 學(xué)科教師

    重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成

    1
  • 學(xué)習(xí)管理師

    思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定

    2
  • 陪讀教師

    全程免費(fèi)陪讀答疑

    3
  • 教育咨詢師

    前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評

    4
  • 個性化教研組

    把握命題趨勢,確保教育教學(xué)質(zhì)量

    5
  • 心理咨詢師

    心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志

    6
語言應(yīng)以完整的形式出現(xiàn),令人遺憾的是,大多數(shù)成人和孩子在課堂學(xué)習(xí)中所接觸和練習(xí)的語言被局限在了“已經(jīng)消化”了的句子層次。但我認(rèn)為,教師不應(yīng)該如此簡化學(xué)習(xí)的過 程,而應(yīng)該通過把結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)途徑具體化,從而使學(xué)生接觸更復(fù)雜的語言環(huán)境。不管學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、喜好、能力、綜合發(fā)展水平和語言發(fā)展水平如何,都能夠適 應(yīng)這種學(xué)習(xí)方法。在少兒英語教學(xué)中,教師可以多使用故事、歌曲和短劇等,使孩子在可理解的和具有實(shí)際意義的語言環(huán)境中接觸和學(xué)習(xí)完整的語言。
學(xué)大教育/中個性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育,專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國多所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實(shí)現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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