學(xué)大教育
專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)
孩子來學(xué)大,成績提的快
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-07
學(xué)大教育專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)孩子來學(xué)大,成績提的快快速咨詢?nèi)绾螌W(xué)好高中語文?開闊視野,讓孩子們明白:課堂小世界,世界大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上進行,但不能只在課堂上進行。生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂
開闊視野,讓孩子們明白:課堂小世界,世界大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上進行,但不能只在課堂上進行。生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂。語文學(xué)習(xí)也要引導(dǎo)孩子睜大眼睛面向世界,面對精彩的生活場景,在廣闊的世界里開展豐富多彩的語文實踐活動。去書店,旅游,展覽,采訪,調(diào)查和采訪;讓孩子們知道,我們生活在美好的大自然中,生活在瞬息萬變的信息社會中,感受世界的愛與恨、美與丑。
課程前景
1要注意聽、說、讀、寫的練習(xí)。如果你不善于學(xué)習(xí),你就不會說俏皮話。2語文平時不注重積累,肚子里也沒有墨汁。在寫作時,要感嘆“用詞少”是個問題,更別說精彩了。3.數(shù)學(xué)問題是由漢字和數(shù)字組成的。閱讀和分析需要中文,解釋和證明需要中文。沒學(xué)好語文的缺點可能是隱藏的,但學(xué)好語文的重要性是顯而易見的。
課程內(nèi)容
適用學(xué)員:語文基礎(chǔ)不夠扎實,喜歡學(xué)習(xí)語文的高一學(xué)員。課程簡介:了解高中語文知識點分布;了解文言文基礎(chǔ)知識,感受古人風(fēng)采;了解詩歌意象和常見手法,學(xué)會鑒賞詩歌。上課時間:全日班(周一至周五)周六日班
適用學(xué)員:想養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,為之后的語文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的高二學(xué)員,課程簡介:講解文言文常識;培養(yǎng)名著閱讀能力,提高理解和感悟能力;積累素材,感知經(jīng)典魅力。上課時間:全日班(周一至周五)周六、日班
適用學(xué)員:想培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)習(xí)行為的高三學(xué)員,課程簡介:鞏固高中語文梳理基礎(chǔ)知識;分類積累作文素材;綜合回顧高中閱讀知識點。材料新穎、主題深刻,愛上寫作。上課時間:全日班(周一至周五)周六、日班。
要更正學(xué)習(xí)方法,大家都知道語文是一門系統(tǒng)的學(xué)習(xí),有很多模塊,如社科文化閱讀、文言文、讀寫、基礎(chǔ)知識等,首先要找出哪個模塊有問題,然后才能對癥下藥。除了背誦和記憶常規(guī)知識,閱讀、寫作、文言文等答案都有自己的竅門。高中語文一對一輔導(dǎo)可以幫助你分析問題,糾正錯誤的學(xué)習(xí)方法,幫助你掌握正確的答題技巧,讓語文學(xué)習(xí)更**。
采用七步教學(xué)法,教學(xué)內(nèi)容精心打磨設(shè)計,前后知識點銜接完整,易于孩子消化和吸收
教材內(nèi)容精心編排,文章可讀性強,訓(xùn)練系統(tǒng)性強,方法適用性強,練習(xí)實用性強。
以激發(fā)興趣為先,通過精細的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計促進孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對于有一定基礎(chǔ)和想要取得較好成績的孩子,教師在進行一對一教學(xué)計劃時會進行入學(xué)考試,也會參考他們以前兩個或兩個以上的分數(shù)和直觀的試卷來綜合考量。如果學(xué)習(xí)時間短,那么老師的課程可能是治標(biāo)不治本的,比如應(yīng)試技巧、靈活運用范文、答案集等等。相反,如果學(xué)習(xí)時間長,每一位教師都愿意給孩子既有癥狀又有根本原因,鞏固基礎(chǔ),培養(yǎng)語感,提高文學(xué)素養(yǎng),然后結(jié)合考試技巧來實現(xiàn)改進。只要這三個要素銜接得當(dāng),培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的良好效果完全值得期待。
學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
今日已有25人申請,本月限額500名