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鄭州勵(lì)學(xué)教育

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這里推薦!鄭州比較厲害高考語(yǔ)文輔導(dǎo)中心

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:歲月靜好    發(fā)布時(shí)間:2024-07-16

導(dǎo)語(yǔ)概要

鄭州高中文化課輔導(dǎo)特色教學(xué)模式,幫助學(xué)生提升點(diǎn)擊咨詢高中一對(duì)一輔導(dǎo)班有什么優(yōu)勢(shì)?老師可以更好地關(guān)注孩子在高考復(fù)習(xí)階段,不僅學(xué)生面臨緊張的情緒和壓力,老師們?cè)谡n堂上也繃緊了神經(jīng),因?yàn)樗麄兌枷M麑W(xué)生能取得

  • 這里推薦!鄭州比較厲害高考語(yǔ)文輔導(dǎo)中心

    鄭州高中文化課輔導(dǎo)

    特色教學(xué)模式,幫助學(xué)生提升

    點(diǎn)擊咨詢

高中一對(duì)一輔導(dǎo)班有什么優(yōu)勢(shì)?

老師可以更好地關(guān)注孩子

在高考復(fù)習(xí)階段,不僅學(xué)生面臨緊張的情緒和壓力,老師們?cè)谡n堂上也繃緊了神經(jīng),因?yàn)樗麄兌枷M麑W(xué)生能取得好成績(jī)。因此,當(dāng)一位老師面對(duì)全班學(xué)生時(shí),找一位老師及時(shí)解決問題是不現(xiàn)實(shí)的。但在高三的一對(duì)一輔導(dǎo)班上,沒有必要擔(dān)心這個(gè)問題。只要有問題,你總是可以去找你自己的輔導(dǎo)老師。

高中全科課程介紹

高中文化課輔導(dǎo)
課程名稱 課程內(nèi)容 課程咨詢
高中語(yǔ)文

高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年,這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,把基礎(chǔ)打牢,針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級(jí)需全面學(xué)科分析,同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn),注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫作的深度提升,為高三做好鋪墊。

高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類,綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求,同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。

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高中數(shù)學(xué)

高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋函數(shù)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、對(duì)指冪函數(shù)應(yīng)用、立體幾何、解析幾何初步、概率、三角恒等變換、三角函數(shù)等。

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主要涵蓋解三角形、數(shù)列、不等式、圓錐、曲線方程、導(dǎo)數(shù)、線性規(guī)劃、倒數(shù)結(jié)合求解等,提升邏輯思維能力與空間想象能力。

高三數(shù)學(xué)主要是系統(tǒng)總復(fù)習(xí)階段,一輪知識(shí)復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)重全面,二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)調(diào)精深,函數(shù)、數(shù)列、概率、立體幾何、曲線、集合等模塊化精講。

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高中英語(yǔ)

高一英語(yǔ)詞匯量加大,課文篇幅較長(zhǎng),語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)雜,詞性需深入理解,賓語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、情態(tài)動(dòng)詞、語(yǔ)態(tài)、時(shí)態(tài)用法等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講。

高二英語(yǔ)輔導(dǎo)注重語(yǔ)法點(diǎn)的深化學(xué)習(xí),虛擬語(yǔ)氣、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、不定式用法、倒裝句、省略句、時(shí)態(tài)及分詞等重難易錯(cuò)點(diǎn)精講,同時(shí)加大詞匯量的積累。

高三英語(yǔ)輔導(dǎo)注重高中三年的語(yǔ)法點(diǎn)梳理,重點(diǎn)語(yǔ)法專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,聽力、作文、閱讀、口語(yǔ)完型等模塊化訓(xùn)練等。

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高中物理

高一物理從定性分析轉(zhuǎn)到定量分析,力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能定理、都是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的深化、抽象,題目變化多樣,靈活性,思路巧妙,基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用綜合性強(qiáng)。

高二物理在高一的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)部分,實(shí)驗(yàn)題目、大題、綜合題目較多且難度大,選修的交變電流、機(jī)械波、量子物理為難點(diǎn)。

高三物理則回顧基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化復(fù)習(xí),力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)、功能、電學(xué)、磁學(xué)、電路學(xué)練習(xí)。

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高中化學(xué)

高一化學(xué)知識(shí)更加零散,理解性和抽象性內(nèi)容增多,氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)的量、元素周期律、典型物質(zhì)和反應(yīng)的性質(zhì)特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)亂,題型多。

高二化學(xué)理解性的知識(shí)增多,化學(xué)平衡反應(yīng)、電離子、水解平衡、原電池、電解池、有機(jī)化學(xué)比較抽象且題目靈活。

高三化學(xué)的物質(zhì)化學(xué)、物質(zhì)性質(zhì)分模塊記憶、基本化學(xué)反應(yīng)方程式、反應(yīng)現(xiàn)象的系統(tǒng)梳理、常見推斷、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算題目的分類訓(xùn)練。

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高中生物

高一生物實(shí)驗(yàn)題和抽象的理論分析題更具體、更細(xì)致,遺傳變異的計(jì)算和實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)。

高二生物基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)變多變復(fù)雜,如動(dòng)植物的自身調(diào)節(jié)、光合作用的基本理論等。

高三生物注重基礎(chǔ)知識(shí)梳理、重點(diǎn)知識(shí)的全面掌握、實(shí)驗(yàn)題、綜合題目的練習(xí)。

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高中歷史

高中對(duì)歷史學(xué)科的知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語(yǔ)文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

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高中地理

文理交融的地理學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反三,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

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高中政治

高中政治,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。

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如何提高高一學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響著考場(chǎng)的正常發(fā)揮。在高一和高二期間,有很多模擬考試,一個(gè)是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,另一個(gè)是模擬高考情況,訓(xùn)練考生的心理素質(zhì)。學(xué)生應(yīng)在日常生活中有意培養(yǎng)他們認(rèn)真、細(xì)心、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)韌的性格。有些學(xué)生可能覺得很難在考試中取得好成績(jī),但職稱**仍然表現(xiàn)不佳,這是心理素質(zhì)差的表現(xiàn)。面對(duì)棘手的問題,苦思冥想?yún)s無(wú)法解決,感到焦慮不安,遇到困難就退縮;面對(duì)簡(jiǎn)單的問題,沾沾自喜、粗心大意、白白丟分是學(xué)生們最常見的缺點(diǎn)。事實(shí)上,如果你能想到我很難,很容易改變,并冷靜地面對(duì)挑戰(zhàn),你就能達(dá)到預(yù)期的效果。

勵(lì)學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)

  • 診斷學(xué)科問題

    先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié),全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力,找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)

  • 規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)

    結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo),精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。

  • 定制提升方案

    根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案,致力學(xué)員有效提升。

  • 匹配適合老師

    根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素,匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。

想給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班,挑選要注意哪些問題?

報(bào)考高考輔導(dǎo)班,先要有針對(duì)性。在許多情況下,成績(jī)差往往會(huì)導(dǎo)致一段很長(zhǎng)的時(shí)間。第二,不要打亂孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃,否則可能適得其反。我們考察了班級(jí)的專業(yè)能力,特別是是否能激發(fā)孩子的主觀能動(dòng)性。家長(zhǎng)可以跟班兩三次,下課后和孩子交流,看是否喜歡上課。每個(gè)孩子都是聰明鬼,這取決于他們能否培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

勵(lì)學(xué)“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)力提升體系

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    【五環(huán)循環(huán)】

    教學(xué)討論會(huì)(集思廣益)>>集體備課(量身定制)>>講義審核(精益求精)>>課堂互動(dòng)(畫龍點(diǎn)睛)>>學(xué)情反饋(追本溯源)

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    【十步教學(xué)】

    學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會(huì)>>定制個(gè)性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個(gè)輔>>組織家長(zhǎng)會(huì)溝通>>出具階段分析報(bào)告

高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?

高中導(dǎo)師的教學(xué)水平和技能。

注冊(cè)正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供了相對(duì)安全的教學(xué)人員。專業(yè)的教師可以提供更好的學(xué)習(xí)技能,有效地教會(huì)學(xué)生提高,使他們能夠更快地學(xué)習(xí)更方便的學(xué)習(xí)技能和吸收高中輔導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。但對(duì)于不同的學(xué)生來說,他們的接受能力各不相同。因此,我們不僅需要良好的學(xué)習(xí)技能,還需要老師的指導(dǎo)。一般來說,高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師有一定的教學(xué)時(shí)間和資質(zhì),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更能有效地向?qū)W生傳授知識(shí)。

關(guān)于勵(lì)學(xué)

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鄭州勵(lì)學(xué)教育培訓(xùn),秉承現(xiàn)代化教育理念,輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),喚起學(xué)生求知欲,讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去,時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師,輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。

歡迎關(guān)注勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)班!

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