東莞萬(wàn)江高一英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)哪家好

1、制定一個(gè)作息時(shí)刻表。作息時(shí)刻表最能反映一個(gè)人是否會(huì)利用時(shí)間，早睡早起，勞逸結(jié)合。學(xué)會(huì)主次清楚，將重要的事優(yōu)先處理，繁瑣小事適當(dāng)往后推，時(shí)間利用率就可以提高很多

2、保持專(zhuān)注，不要一心多用。做一件工作時(shí)，就專(zhuān)心去做，不要一會(huì)兒想待會(huì)吃什么，一會(huì)兒又想是不是該給朋友打個(gè)電話(huà)了，這樣只會(huì)讓你的注意力分散，大腦條理性變得混亂。

高一學(xué)生如果在前期學(xué)習(xí)過(guò)程中沒(méi)有努力，將會(huì)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程有著直接的影響。高一上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度關(guān)系到下學(xué)期的學(xué)習(xí)效果的提高和綜合學(xué)習(xí)能力的拓展，因?yàn)楦咭皇且粋€(gè)開(kāi)始。在上學(xué)期沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、堅(jiān)持努力的良好習(xí)慣，導(dǎo)致知識(shí)儲(chǔ)備缺乏，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這對(duì)于往后的學(xué)習(xí)前進(jìn)是具有很不利的影響。

優(yōu)勢(shì)科目班型選擇

孩子的優(yōu)勢(shì)科目或中等偏上的科目，可以報(bào)班，與優(yōu)異的孩子一同學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，會(huì)讓優(yōu)勢(shì)學(xué)科更優(yōu)異，特別是理科。選班技巧：試聽(tīng)，千萬(wàn)不要只聽(tīng)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的介紹就盲目給孩子報(bào)名，試學(xué)時(shí)，了解教師的授課方法是否適合自己的孩子，高中生已經(jīng)有很強(qiáng)的分辨能力，優(yōu)異的學(xué)生更容易看出教師的水平。在班級(jí)中，優(yōu)生的比例較大就能夠放心的選擇。

理性看待補(bǔ)課，結(jié)合自身?xiàng)l件選擇

高一就選擇補(bǔ)課這也是一種長(zhǎng)期的投入，因此學(xué)生及家長(zhǎng)要理性地對(duì)待，不要盲目跟風(fēng)。家境條件相對(duì)來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的，能夠間問(wèn)學(xué)生的想法，意見(jiàn)統(tǒng)一了能夠選擇補(bǔ)課。要不然即使花錢(qián)了，學(xué)生有抵觸心理，孩子不想學(xué)也是浪費(fèi)時(shí)間和精力。因此在高一選擇補(bǔ)課的家長(zhǎng)，也是為了讓學(xué)生能夠有個(gè)好的基礎(chǔ)。在課外班有老師帶領(lǐng)，比自己學(xué)習(xí)仍是有用的。