東莞莞城哪里有高一數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

1、學(xué)會(huì)重視效率。做作業(yè)最重要的就是重視效率，假設(shè)你在上課時(shí)認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)功率高，課后就有更多的時(shí)間去做作業(yè)，而不是要花大把的時(shí)刻去溫習(xí)。在作業(yè)中也一樣，咱們要做到的是事半功倍，而不是事倍功半

2.少花時(shí)間在沒必要的事情上。隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)電視互聯(lián)網(wǎng)等文娛東西現(xiàn)已滲透到咱們生活中，而這些也總是讓我們覺得時(shí)間不夠用。與其花大把時(shí)刻在這些無(wú)謂之事上面，不如將這些時(shí)間運(yùn)用起來(lái)。

主要高一學(xué)生會(huì)面臨學(xué)校統(tǒng)考，雖然科目的選擇有限，但是統(tǒng)考與自己的高考密切相關(guān)，因此假定自己高一的時(shí)分可以順利的考試，將來(lái)的學(xué)習(xí)就不會(huì)受到很大的影響。因此假定高一上學(xué)期沒有很好的進(jìn)行相關(guān)科目的學(xué)習(xí)，第二學(xué)期之前或者期間都可以選擇課外補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步也是比較的明顯的。

看教師水平

教師的教學(xué)水平影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)殡p減政策，很多機(jī)構(gòu)教師可能會(huì)轉(zhuǎn)型，一些機(jī)構(gòu)就可能去找一些在校大學(xué)生來(lái)兼職，這樣的兼職教師沒有教育經(jīng)驗(yàn)，且不穩(wěn)定，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的協(xié)助，或許還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一定要選擇全職教師且有多年經(jīng)歷的，畢竟教師的教育水平?jīng)Q定了教學(xué)效果。

關(guān)于剛升入高一的孩子來(lái)說(shuō)，初高中之間不是一般的過渡，而是難度有太大跨越。首要，這兒所說(shuō)的補(bǔ)課指的是對(duì)高中課程的先修，為高中正式學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。對(duì)于基礎(chǔ)差的孩子，家庭條件可以的話，是建議補(bǔ)課的，因?yàn)閯傔M(jìn)入高一，有個(gè)過渡期，常識(shí)的聯(lián)接必須要緊密。如果不補(bǔ)課的話，通常一個(gè)假期的放松，要從頭撿起，是很困難的。并且現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都遵從的原則是，不能讓孩子輸在起跑線上。