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蕪湖輔導(dǎo)高二語文哪里好

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-03-01

導(dǎo)語概要

蕪湖戴氏高中語文輔導(dǎo)定制課程分層輔導(dǎo)**咨詢語文作為社會(huì)精神的產(chǎn)物和人類文化素質(zhì)的載體,在人類生活中發(fā)揮著重要的作用。它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ),是獲得知識(shí)的必備技能。它對(duì)于事物的接受、理解和知識(shí)的汲取都

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    蕪湖戴氏高中語文輔導(dǎo)

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語文作為社會(huì)精神的產(chǎn)物和人類文化素質(zhì)的載體,在人類生活中發(fā)揮著重要的作用。它是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ),是獲得知識(shí)的必備技能。它對(duì)于事物的接受、理解和知識(shí)的汲取都是必不可少的。它不僅是衡量人才知識(shí)和素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)也是知識(shí)傳承的橋梁。那些瑯瑯上口的唐詩,影響深遠(yuǎn)的宋詞,撥人心弦的元曲,包羅萬象的小說,不都是通過文字代代相傳的嗎?

高中難提高的原因是哪些

--找準(zhǔn)根源是關(guān)鍵--

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    2個(gè)月=高中7天

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    內(nèi)容跨度大,知識(shí)更抽象

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    聽不懂,跟不上,形成惡性循壞

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    靈活運(yùn)用能力差,不會(huì)舉一反三

高中三年大不同

—— 科學(xué)規(guī)劃 找關(guān)鍵 抓** ——
  • 夯實(shí)基礎(chǔ):高一如果能占據(jù)持平位置,*容易增加學(xué)生信心,對(duì)高中階段的發(fā)展至關(guān)重要。

    不進(jìn)則退:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退,所以,之后不要把自己放得太松,高一上學(xué)期適應(yīng)不好也要抓緊找回狀態(tài)!

    查缺補(bǔ)漏:高中學(xué)習(xí)非常緊張,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要以太忙、太累為借口任其存在和發(fā)展,漏洞不補(bǔ),只會(huì)越來越大。

    穩(wěn)住心態(tài):高一學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)是很正常的事情,因?yàn)槌煽?jī)下降而失去自信或者對(duì)某學(xué)科失去興趣,是得不償失的。

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  • 均衡發(fā)展:高二涉及的學(xué)科很多,偏科是非常不利的現(xiàn)象,尤其是主科的偏科,在高考中會(huì)嚴(yán)重影響總成績(jī)。

    夯實(shí)基礎(chǔ):高一高二都是打基礎(chǔ)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)漏洞千萬不要等到高三再去解決,要盡快補(bǔ)上,讓自己的學(xué)習(xí)更加順暢。

    提前備考:高考考的是高中三年的知識(shí),不是高三的知識(shí),其實(shí)每個(gè)階段都是在備考,高二尤其如此。

    堅(jiān)持不懈:高一難、高三苦這兩點(diǎn)眾所周知,高二卻也不是讓學(xué)生用來放松的,只有堅(jiān)持不懈的努力,才能脫穎而出。

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  • 目標(biāo)明確:確定高考目標(biāo),分析自己的程度,明確差距,對(duì)目標(biāo)機(jī)構(gòu)的情況步了解。

    綜合復(fù)習(xí):綜合復(fù)習(xí)是*全面、*系統(tǒng)的,一定要在寒假前將自己的弱項(xiàng)和漏洞都鞏固加強(qiáng),做好綜合鍛煉時(shí)效率*高點(diǎn)。

    恰當(dāng)選擇:對(duì)于高三學(xué)生,選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的,一定要根據(jù)自身情況合理選擇用時(shí)*短、效果*好的學(xué)習(xí)方式。

    調(diào)整心態(tài):高三學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)急躁、郁悶、迷茫、懈怠等心態(tài),回歸正常軌道,就會(huì)往高考成功的道路上前進(jìn)巨大的一步。

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高中語文輔導(dǎo)課程

課程類型 適用學(xué)生 課程特色 購買/咨詢

高一語文課程


高一學(xué)生



文言文實(shí)詞,句式,翻譯,詩詞鑒賞,實(shí)用性文本閱讀理解等


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高二語文課程


高二學(xué)生



更深層次的解讀詩歌\文言文\閱讀等主要考點(diǎn),進(jìn)步寫作能力等


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高三語文課程


高三學(xué)生



根據(jù)考綱將高中知識(shí)歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的特點(diǎn)


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高考語文課程


高三學(xué)生



階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練


咨詢課程

要寫好作文要做好以下四點(diǎn)

  • 玩中豐富自己的人生

    實(shí)踐證明,會(huì)玩的人往往容易取得成功,科學(xué)許多重大的發(fā)明,都和玩有關(guān)系哦。愛玩瓶瓶罐罐的愛迪生成了大發(fā)明家,終身玩炸藥的諾貝爾成了大化學(xué)家。而那些文學(xué)家、大詩人呢,似乎個(gè)個(gè)都是旅行家,游山玩水,寫出了精美的散文、游記。所以,寫好作文的第一秘訣——會(huì)玩。玩的豐富多彩一些,自然比閉門不出好得多了。

  • 讀中豐富自己的情感

    立品同白玉,讀書上青云。愛讀書的孩子,沒有壞孩子。所以,寫好作文的第二秘訣——多讀。精讀與泛讀像結(jié)合,深度與廣度相結(jié)合,變他人所知為自己所知,充實(shí)自己的頭腦,豐富自己的情感。

  • 思中激發(fā)創(chuàng)造的靈感

    魯迅先生說過:“一味只讀,就變成了書櫥?!边@就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入地思考,才會(huì)不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感,使自己文思泉涌。所以,寫好作文的第三秘訣——會(huì)思。

  • 寫好表達(dá)自己的情感

    “好腦子不如爛筆頭”。清朝唐彪寫過《文章惟多做始能精熟》,穩(wěn)重強(qiáng)調(diào)了多做文章的妙處:“多讀乃藉人之功夫,多做乃切實(shí)求己功夫,其益相去遠(yuǎn)矣。”由此可見,多寫,把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,才能鍛煉出良好的表達(dá)能力。

高中語文一對(duì)一輔導(dǎo)有什么作用?

高中語文是三大主學(xué)科之一,分值更是占有150分,更是我們的“母語”,現(xiàn)在的高考語文越來越難,要求越來越嚴(yán)格,所以為了讓孩子可以順利的掌握語文知識(shí),報(bào)一個(gè)一對(duì)一語文輔導(dǎo)班是有必要的。

一對(duì)一輔導(dǎo)具有針對(duì)性

與傳統(tǒng)的輔導(dǎo)模式相比,一對(duì)一語文輔導(dǎo)更具有針對(duì)性。一對(duì)一語文輔導(dǎo)班里的老師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平進(jìn)行輔導(dǎo)上課,在上課時(shí),老師會(huì)根據(jù)學(xué)生個(gè)人定制個(gè)性化的、具有針對(duì)性的輔導(dǎo)方案,能夠兼顧他們綜合能力的培養(yǎng)。而且在輔導(dǎo)的過程中,輔導(dǎo)人員還會(huì)若有若無地,讓學(xué)生形成邏輯思維能力和分析判斷能力,讓自己可以從容應(yīng)對(duì)難題。

戴氏教育品牌優(yōu)勢(shì)


  • 戴氏教育

    戴氏教育根據(jù)高考以及六命題要求,創(chuàng)立出了“特色的三早一沖DSE教學(xué)模式”,著重培養(yǎng)畢業(yè)班學(xué)員的考試素質(zhì),考試思維,答題的準(zhǔn)確率與考試技巧,讓孩子掌握命題的規(guī)律,在1-3個(gè)月的課程集訓(xùn)中,讓中差生后來居上,讓高中生強(qiáng)者恒強(qiáng),圓夢(mèng)機(jī)構(gòu)。

戴氏高中班型設(shè)置

—— 模塊化教學(xué) 針對(duì)性輔導(dǎo) ——

  • 1 對(duì) 1

    ◆ 6對(duì)1專屬服務(wù)

    ◆ 量身定制針對(duì)性強(qiáng)

    ◆ 盡快端正學(xué)習(xí)態(tài)度

  • 2-6人

    ◆ 狀態(tài)相同因材施教

    ◆ 每個(gè)學(xué)生都能兼顧

    ◆ 互動(dòng)性強(qiáng)課堂生動(dòng)

  • 10余人

    ◆ 知識(shí)系統(tǒng)梳理

    ◆ 學(xué)習(xí)方法講解

    ◆ 解題技巧傳授

私人訂制學(xué)習(xí)體驗(yàn)

  • 診斷問題

    先診斷后上課,找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵。

  • 規(guī)劃目標(biāo)

    結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果, 分?jǐn)?shù)差距制定階分?jǐn)?shù)差距制定階。

  • 定制方案

    根據(jù)進(jìn)步目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。

  • 匹配師資

    根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師。

  • 跟蹤輔導(dǎo)

    課前教案調(diào)整中查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑。

  • 實(shí)時(shí)反饋

    階段性學(xué)習(xí)反饋,老師定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況。

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老師一節(jié)課,勝庸師無數(shù)


4層嚴(yán)控,通過比例26:1,專為成績(jī)進(jìn)步而來

作為中國大型中課外培訓(xùn)連鎖機(jī)構(gòu),戴氏遍布中國20多個(gè)省(直轄市),上百個(gè)教學(xué)點(diǎn)。多年的驕人教育業(yè)績(jī),2010年入選*批中國民辦教育協(xié)會(huì)培訓(xùn)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位。戴氏教育,嚴(yán)選師資,助力成長(zhǎng)!匠人精神,實(shí)力執(zhí)教!

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