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南通高一語文補習(xí)培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2020-11-22

導(dǎo)語概要

南通學(xué)大高中語文1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團隊、1個服務(wù)團隊快速咨詢高中語文的重要性語文訓(xùn)練我們的表達能力。表達能力除口頭表達外還有書面表達。語文基本功之一書面表達能力也極其重要。我們做一項科研

  • 南通高一語文補習(xí)培訓(xùn)班

    南通學(xué)大高中語文

    1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團隊、1個服務(wù)團隊

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高中語文的重要性

語文訓(xùn)練我們的表達能力。 表達能力除口頭表達外還有書面表達。語文基本功之一書面表達能力也極其重要。我們做一項科研,成果需總結(jié)成文,這文稿如果寫不清楚、不完整,就不能得以推廣,無法讓更多的人學(xué)習(xí),無法服務(wù)于社會。我們用文章來表達的新聞、應(yīng)用文、信息、科技成果、情感等都離不開優(yōu)秀的書面表達能力。
高一語文輔導(dǎo)課程
  • 高一語文一對一輔導(dǎo)課程
  • 高一語文3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介

高一語文一對一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補漏,全程貼心答疑解惑

課程特色

為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),講練結(jié)合、查缺補漏,全程貼心答疑解惑,線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式任選。

課程定位

高一語文1對1輔導(dǎo)課程

授課內(nèi)容

包括自然類/社會類科技文閱讀、理解常見實詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式、理解并翻譯文中的句子、篩選文中的信息、歸納內(nèi)容要點

備注:高三語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,終會根據(jù)學(xué)生掌握高一語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制。

南通高一語文補習(xí)培訓(xùn)班
課程簡介

高一語文3-6人輔導(dǎo)課程,小班組授課,每組3-6名學(xué)生,專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞、突破難點,幫助高一學(xué)生鞏固高一語文知識、夯實語文基礎(chǔ)。

課程特色

小班組教學(xué),每組3-6名學(xué)生,擁有專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊,學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強,圍繞、突破難點、夯實語文基礎(chǔ)。

課程定位

高一語文小班組輔導(dǎo)課程

授課內(nèi)容

包括常見實詞、常見文言虛詞、與現(xiàn)代漢語不同的句式、鑒賞詩歌、名篇名句、散文/小說/戲劇/詩歌等文學(xué)體裁閱讀、閱讀傳記/新聞/報告/科普文......

備注:高一語文3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,終會根據(jù)學(xué)生掌握高三語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制

南通高一語文補習(xí)培訓(xùn)班

課文背誦法

圖畫法: 就是背誦課文時,憑借圖畫使課文的語言文字頭腦回憶出來,邊回憶作者怎樣寫雪景,及由雪景引出的對歷代英雄的評論。有些詩詞沒有插圖,我們都可以根據(jù)詩詞內(nèi)容與意境,自己動手畫圖配詩。如《望天門山》《江南春》《敕勒歌》《錢塘湖春行》等,我們都可以繪畫出多幅圖畫,根據(jù)圖回憶,圖文結(jié)合,快速有趣地借圖成誦。

特色教學(xué)八步法

步步深入、循序漸進

  • 情景帶入

    調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

  • 基礎(chǔ)梳理

    知識整體梳理,溫故知新

  • 典型例題

    篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)

  • 及時反饋

    學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進

  • 復(fù)習(xí)測評

    個性化分析學(xué)生實際水平

  • 拓展新知

    通過舊知識點延展新知識點

  • 鞏固突破

    專項題練習(xí),鞏固突破

  • 落實效果

    學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展

語文學(xué)習(xí)的具體做法

寫讀書筆記和制作卡片。首先,一則筆記記一個問題,內(nèi)容思想等可多些幾則,不要混在一起,這樣便于整理和以后使用。其次,一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論,不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意,也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破

5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
01

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.梳理基礎(chǔ)知識 4.精練基礎(chǔ)習(xí)題
02
進階
1.精講課本基礎(chǔ)概念 2.理解和應(yīng)用??脊? 3.培養(yǎng)學(xué)科思維能力 4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
03
優(yōu)化
1.常考專題檢測,找出弱項 2.重要考點突破,強化解題能力 3.總結(jié)解題方法,舉一反三
04
拔高
1.突破專題考點 2.學(xué)科思維進一步突破 3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案 4.模擬精題演練
05
超越
1.卷試題訓(xùn)練 2.專題突破 3.高頻考點匯總 4.調(diào)整心態(tài),**迎考

學(xué)有方 大不同

南通高一語文補習(xí)培訓(xùn)班
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學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育,專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國幾十所城市,設(shè)有多所學(xué)習(xí)中心。

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