衡陽(yáng)高中補(bǔ)習(xí)
一對(duì)一輔導(dǎo)、一對(duì)三小組課、精品6人小班課、中高考沖刺集訓(xùn)班
點(diǎn)擊咨詢您當(dāng)前的位置: 資訊首頁(yè) > 高中學(xué)科輔導(dǎo)培訓(xùn)資訊 > 衡陽(yáng)高一英語(yǔ)培訓(xùn)班
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-20
衡陽(yáng)高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)、一對(duì)三小組課、精品6人小班課、中高考沖刺集訓(xùn)班點(diǎn)擊咨詢一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是老師專(zhuān)門(mén)為個(gè)別學(xué)生量身定制,是精準(zhǔn)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題而進(jìn)行的輔導(dǎo)。如果學(xué)生和家長(zhǎng)選擇了一對(duì)一補(bǔ)習(xí),老師就
一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是老師專(zhuān)門(mén)為個(gè)別學(xué)生量身定制,是精準(zhǔn)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題而進(jìn)行的輔導(dǎo)。如果學(xué)生和家長(zhǎng)選擇了一對(duì)一補(bǔ)習(xí),老師就會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)做一個(gè)充分的交流,詳細(xì)了解孩子學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。針對(duì)孩子的問(wèn)題,老師會(huì)提出一個(gè)輔導(dǎo)意見(jiàn),包括輔導(dǎo)內(nèi)容、步驟、方式等初步計(jì)劃,在征求學(xué)生、家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,老師最后會(huì)形成一個(gè)方案。此后,老師就按照這個(gè)方案輔導(dǎo)。
1、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法且自制力差的學(xué)生
2、在大班學(xué)習(xí)中跟不上老師授課節(jié)奏的學(xué)生
3、“被拖著走”且面臨重大考試如中考、高考的學(xué)生
4、平時(shí)課程學(xué)習(xí)有被耽誤的考生如藝術(shù)生、特長(zhǎng)生
5、適合嚴(yán)重偏科的學(xué)生
6、學(xué)習(xí)成績(jī)突出,希望提早學(xué)習(xí)后一個(gè)學(xué)期內(nèi)容的學(xué)生
高中一對(duì)一補(bǔ)課怎么補(bǔ)效果比較好?
對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,想要在”一對(duì)一"補(bǔ)習(xí)班中提高成績(jī)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),大多數(shù)是因?yàn)楹⒆?/span>的學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題,只要找到適合他們的學(xué)習(xí)方法,再加上"一對(duì)一"的補(bǔ)習(xí)力度,相信孩子的成績(jī)一定能快速提高。在尋找補(bǔ)習(xí)方法的過(guò)程中,家長(zhǎng)也可以和老師進(jìn)行溝通,畢竟有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,總是能給你提出好的選擇。
1.摸底:我們的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣,問(wèn)題在哪?
2.差距:和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距?
3.潛力:要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù),學(xué)生的潛力究竟在哪里?
平時(shí)**主題活動(dòng)、拓展游戲、心理輔導(dǎo)保持備考階段心態(tài)的平衡。
精準(zhǔn)的考試訓(xùn)練方法,使學(xué)生面對(duì)考題時(shí),能夠做到用精確、巧妙的方法解答。
押 題可以成為有效的武器。特邀多年參加中、高考命題和閱卷的專(zhuān)業(yè)老師。 專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)運(yùn)用多年的經(jīng)驗(yàn),在考前輔導(dǎo)和高考前夕,針對(duì)考題預(yù)測(cè)。
高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí),選擇一位好老師非常關(guān)鍵。一位教學(xué)水平高,經(jīng)驗(yàn)豐富的好老師,能夠三言兩語(yǔ)給學(xué)生講懂、講明白、講得非常透徹,幾句話就能把學(xué)生知識(shí)方面的關(guān)節(jié)和脈絡(luò)給打通,使學(xué)生茅塞頓開(kāi),豁然開(kāi)朗。
根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。
隨報(bào)隨上,上課時(shí)間自由靈活。家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇**上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯,樂(lè)隨行。隨時(shí)隨地給您好的輔導(dǎo)服務(wù)。
著重解決偏科現(xiàn)象、快速?gòu)浹a(bǔ)弱勢(shì)學(xué)科差距,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題。
高中一對(duì)一輔導(dǎo)應(yīng)該怎么選?現(xiàn)在,一對(duì)一輔導(dǎo)的方式已經(jīng)得到了很多家長(zhǎng)和學(xué)生的廣泛認(rèn)可,因?yàn)樗男Ч浅C黠@。選擇輔導(dǎo)的時(shí)候,我們可以讓輔導(dǎo)班提供相應(yīng)的資質(zhì),看是不是國(guó)家所認(rèn)可的。若是一家輔導(dǎo)班真要辦的很好,那應(yīng)該會(huì)被很多人知道,聲譽(yù)會(huì)越傳越廣,必然也會(huì)有很多的家長(zhǎng)和學(xué)生慕名而來(lái)。我們可以在周?chē)蚵?tīng)一下就能知道一些情況,當(dāng)然也要結(jié)合我們看到的實(shí)際情況,來(lái)做出準(zhǔn)確的判斷。
深諳教學(xué)之道,懂得不同學(xué)生的差異化教學(xué)方法
為每名學(xué)員提供課后學(xué)習(xí)內(nèi)容跟蹤及答疑
負(fù)責(zé)前期測(cè)評(píng)、制定規(guī)劃,制作學(xué)習(xí)檔案, 進(jìn)行定期心理疏導(dǎo)
效果保障體系
無(wú)微不至 全面護(hù)航 極致個(gè)性化主義教學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)診斷,在態(tài)度,行為,能力多個(gè)維度分析學(xué)生基本情況,制定個(gè)性化提優(yōu)補(bǔ)差策略。
根據(jù)十多年的教學(xué)案例迅速判斷優(yōu)的教學(xué)方案,確保每個(gè)學(xué)員得到高質(zhì)量的教學(xué)。
將年輕的師范畢業(yè)生作為主要的服務(wù)人員,并且圍繞每名學(xué)生進(jìn)行定向的課后內(nèi)容跟蹤及答疑。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)管家,實(shí)現(xiàn)家校實(shí)時(shí)互動(dòng),家長(zhǎng)在家即可**了解學(xué)員在校情況,并與老師隨時(shí)溝通。
為學(xué)生提供能力測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)規(guī)劃、個(gè)性化輔導(dǎo)、成長(zhǎng)檔案、學(xué)情報(bào)告、實(shí)時(shí)答疑六位一體綜合服務(wù)。
用教師合伙人機(jī)制搭建好老師聯(lián)盟。采用O2O混合式學(xué)習(xí)模式讓學(xué)生共享**好老師教育。
教育高端品牌,專(zhuān)注個(gè)性化教學(xué)。課程班型包含精品一對(duì)一、精品班組課、短期集訓(xùn)課。堅(jiān)持能力至上的教學(xué)理念,按照3A學(xué)習(xí)系統(tǒng),致力于幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,以學(xué)習(xí)能力提升促進(jìn)考試成績(jī)提高。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話暢通
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名