高中語文輔導(dǎo)課程
針對考試題型、知識點(diǎn)等進(jìn)行梳理
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-01-07
高中語文輔導(dǎo)課程針對考試題型、知識點(diǎn)等進(jìn)行梳理咨詢語文是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),九年義務(wù)教育一共上課9522節(jié)課,到高三畢業(yè)一共上課13000節(jié)課,語文是第一大科,占總課時(shí)的21%以上。中一共
同步鞏固課
專項(xiàng)鞏固課
潛能特色課
沖刺突破課
面對面溝通,全面了解
學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
科學(xué)完善的測評
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求
定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科教師、心個(gè)性化教研組、提供全程貼心服務(wù)
1對1、面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
難點(diǎn)點(diǎn)撥,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),習(xí)慣養(yǎng)成
1思想工作溝通,輔導(dǎo)方案的制定
2全程免費(fèi)陪讀答疑
3前期對學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)測評
4把握命題趨勢,教育教學(xué)質(zhì)量
5心理疏導(dǎo),激發(fā)學(xué)員斗志
6順向求同法
順向思維,是指在思考問題的過程中,思維循著課文內(nèi)容的指向去思考。在語文學(xué)習(xí) 中,循著課文內(nèi)容的指向思考,并從正面考慮問題的答案,有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的求同性。 例如,學(xué)安徒生的童話《賣火柴的小女孩》,在分析課文第= -大段內(nèi)容時(shí),根據(jù)課文描述的 四次幻景的內(nèi)容,從正面去思考,得出答案: . -方面,表現(xiàn)了小女孩對美好生活的向往,希 望得到溫暖,得到食物,得到歡樂,得到親人的愛撫;另一方面,說明在當(dāng)時(shí)的社會里,小女 孩不可能得到溫暖、食物、歡樂和親人的愛撫,因此,小女孩對美好生活的向往,只能是幻 想而已,從而深刻地揭露了資本主義社會的罪惡。讓學(xué)生熱愛社會主義,珍惜今天的幸福生 活。這樣學(xué)習(xí),為開展創(chuàng)造性思維奠定了基礎(chǔ)。
上課時(shí)間自由,可根據(jù)學(xué)生時(shí)間隨時(shí)調(diào)整
針對性強(qiáng)為每個(gè)學(xué)生定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
師生面對面,學(xué)習(xí)精力集中、實(shí)時(shí)答疑解惑
0風(fēng)險(xiǎn),先試聽、后交錢,不滿意、換老師,不想上、退余費(fèi)
學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有近所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng),學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,20發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
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