學(xué)大高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
規(guī)劃學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)路徑
我要報(bào)名紹興高三數(shù)學(xué)在線培訓(xùn)
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-01-11
導(dǎo)語(yǔ)概要
學(xué)大高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班規(guī)劃學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)路徑我要報(bào)名高三數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī)?cè)诘谝惠啍?shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得很多知識(shí)點(diǎn)都不懂并且還會(huì)有不知從哪里去看課本好，這時(shí)老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你就不要自己計(jì)劃今天要
高三數(shù)學(xué)怎么提高成績(jī)
在第一輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)覺(jué)得很多知識(shí)點(diǎn)都不懂并且還會(huì)有不知從哪 里去看課本好，這時(shí)老師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你就不要自己計(jì)劃今天要復(fù)習(xí)課本哪里，第一輪 復(fù)習(xí)可以跟著老師步驟,老師講到哪，就去看這部分知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容。
個(gè)性化小組四大精品課程體系
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同步鞏固課
適合學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
課程特色：共有暑、寒、春、秋四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、。
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專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生：偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等至高。
課程特色：用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。
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潛能特色課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
課程特色：由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
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沖刺突破課
適用學(xué)生：考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、進(jìn)步的至高三學(xué)生。
課程特色：通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、
01
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
4.精練高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
02
進(jìn)階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?
3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
03
優(yōu)化
1.常考專題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)
2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)
04
1.突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點(diǎn)
2.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案
4.模擬精題演練
05
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練
2.高中專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破
3.高頻考點(diǎn)匯總
4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)方法
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法。在理解考點(diǎn)的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)自主歸納知識(shí)點(diǎn)，從微觀上構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò), 一框題一建，一節(jié)一建，一課一建，具體分析每個(gè)框題之間、每個(gè)章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系,從 根本_上實(shí)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)化，提升對(duì)知識(shí)的理解和整體把握的能力，為以后的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。
只需出5招，找問(wèn)題、補(bǔ)短板、破瓶頸
| 有問(wèn)題必須對(duì)癥下藥 | 學(xué)大PPTS個(gè)性化測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位測(cè)評(píng)診斷，分析現(xiàn)狀，找出問(wèn)題，制定輔導(dǎo)方案。 |
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萬(wàn)丈高樓也要起于平地 |
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。 |
| 敲黑板劃，這樣的輔導(dǎo)才靠譜 | 同步課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。 |
| 引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)，攻克難題 | 以課本為主，知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固，重難點(diǎn)歸納，錯(cuò)題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。 |
| 授人以魚(yú)不如授人以漁 | 掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。 |
高考數(shù)學(xué)提分辦法
精神要放松，情緒要自控
易導(dǎo)致緊張、焦慮和恐懼心理的是入場(chǎng)后與答卷前的"臨戰(zhàn)” 階段，此時(shí)保持心態(tài)平 衡的方法有三種:
①轉(zhuǎn)移注意法:避開(kāi)臨考者的目光,把注意力轉(zhuǎn)移到某一次你印象較深的數(shù)學(xué)模擬考試 的評(píng)講課上，或轉(zhuǎn)移到對(duì)往日有趣、滑稽事情的回憶中。
②自我安慰法:如”我經(jīng)過(guò)的考試多了，沒(méi)什么了不起”，"考試， 老師監(jiān)督下的獨(dú)立 作業(yè)，無(wú)非是換一換環(huán)境”等。
③抑制思維法:閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸,慢吐氣，(好默念幾遍:”阿彌陀佛或祖先保佑”呵呵，還真的管用)如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。
特色教學(xué)八步法，步步深入、循序漸進(jìn)
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01
情景帶入調(diào)整節(jié)奏，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
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02
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
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03
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理，溫故知新
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04
拓展新知通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
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05
典型例題篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
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06
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí)，鞏固突破
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07
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
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08
落實(shí)效果學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用，會(huì)拓展
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
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人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大
學(xué)大教育，專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有近所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國(guó)際教育及在線教育，20發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
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