鄭州鄭東新區(qū)高中全科班

心態(tài)——不問收獲、但問耕耘，活在當(dāng)下

進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最需要警惕的，

一就是根本就緊張不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成績下滑或處于低迷狀態(tài)；

二就是緊張過度，老是擔(dān)心最后的結(jié)果，但是沒有行動，不能靜下心來學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

這兩種狀況的學(xué)生到了高考臨近的時候都會嚴(yán)重的喪失信心，甚至產(chǎn)生心理上的恐懼。

我們現(xiàn)在的心態(tài)什么樣是**的呢？那就是“不問收獲，但問耕耘”，老是為最后的結(jié)果緊張和擔(dān)心是毫無意義的，因?yàn)槟欠N虛無縹緲的假設(shè)完全是我們自己可以通過努力改變的，我們只有把所有的用心都放在過程上，最后的結(jié)果是自然而然、水到渠成的。在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)該把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)該“活在當(dāng)下”，走好每一步，也就是說認(rèn)真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，認(rèn)真對待每一次考試……（做好每一個“一”），每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

選擇可以試聽、可以退費(fèi)的輔導(dǎo)班

家長報名課外班務(wù)必先試聽后付費(fèi)或者可以退費(fèi)，避免不必要的麻煩。允許“試聽”“退費(fèi)”是機(jī)構(gòu)誠信經(jīng)營的，更是對自身師資質(zhì)量有信心的體現(xiàn)。對于標(biāo)注“不允許試聽、不允許退費(fèi)”的機(jī)構(gòu)，家長們要特別注意。小心是陷阱！

很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒有試聽，不允許退費(fèi)，以各種理由混淆概念，家長問到“能否退費(fèi)”，就講其他事情。

利用資源處理問題

一個聰明的人，要拿自己的工作當(dāng)工作，拿自己的問題當(dāng)問題。假如你想進(jìn)步，不要容易放過每一個能處理你問題的機(jī)會。高三有多種資源可以用，教師、同學(xué)、家長、朋友等等，只要能處理屬于你的問題，便是好資源。

學(xué)大教育應(yīng)該是有不少人都聽過的吧，行業(yè)內(nèi)還算是一家比較出名的中小學(xué)一對一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。很多家長因?yàn)楹⒆拥囊恍W(xué)科成績不少，或者英語?；蛘邤?shù)學(xué)等，就會給孩子找個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我家孩子呢是英語成績不好，也是聽朋友說起學(xué)大教育還可以，學(xué)大教育課程仍是蠻齊全的，有英語、數(shù)學(xué)、語文等。主要是一對一教導(dǎo)，

客觀的來說，學(xué)大教育的成立時間還是蠻長的，規(guī)模也很大。教學(xué)模式主要采取的是一對一，招生對象涵蓋小學(xué)、初中和高中。

學(xué)大教育怎么樣，我們要從多方面來考慮。首先是師資力量，很多人對學(xué)大教育的教師褒貶不一，這一點(diǎn)很正常，哪個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都肯定會有一些混事兒的人，但不能否定學(xué)大教育有很多老師是非常不錯的。

另外，從學(xué)生方面來看，很多人說來學(xué)大教育沒有效果，而有的人則說效果很好。這其中學(xué)生發(fā)揮的作用也是很大的。學(xué)生自己不積極或是不開竅，更有甚者是被家長逼著學(xué)習(xí)，那么，這類學(xué)生就是去哪里補(bǔ)習(xí)都不會有效果。

去學(xué)大教育學(xué)習(xí)有沒有效果，有很多影響因素，像是老師的輔導(dǎo)水平，學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，接受能力，基礎(chǔ)好壞等等都會影響到補(bǔ)習(xí)效果。