高中一對(duì)一
用更短的時(shí)間達(dá)到更佳效果
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-09-13
高中一對(duì)一用更短的時(shí)間達(dá)到更佳效果點(diǎn)擊咨詢高中一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生遺漏的知識(shí),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺:高中學(xué)生不但要每天吸收新知識(shí),而且要回顧已學(xué)的知識(shí),扎實(shí)好基礎(chǔ),才能全面?zhèn)鋺?zhàn)高考。這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)情況下,
對(duì)學(xué)生遺漏的知識(shí),進(jìn)行查漏補(bǔ)缺:高中學(xué)生不但要每天吸收新知識(shí),而且要回顧已學(xué)的知識(shí),扎實(shí)好基礎(chǔ),才能全面?zhèn)鋺?zhàn)高考。這樣高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)情況下,就有同學(xué)難免會(huì)遺漏下一些知識(shí)點(diǎn)。此時(shí)就充分體現(xiàn)了一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢(shì),能及時(shí)查漏補(bǔ)缺。像我高中時(shí),上的明師教育一對(duì)一輔導(dǎo),老師會(huì)幫助我整理出高中知識(shí)的框架,使我更了解遺漏了哪些知識(shí)點(diǎn),從而有針對(duì)性地學(xué)習(xí),提升自己的解題能力。
一對(duì)一,對(duì)癥下藥,才見效!
我在班里排名落后,基礎(chǔ)比較薄弱,對(duì)概念混淆不清, 對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,跟不上班級(jí)的進(jìn)度,逐漸喪失自信心。
我在班里排名中等,希望還能有提升空間,平時(shí)學(xué)習(xí)效率一般,希望掌握好的解題方法,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。
我的成績(jī)排名中等,但是偏科比較嚴(yán)重,非常影響總體成績(jī),希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提升弱項(xiàng),鞏固強(qiáng)項(xiàng)。
我的成績(jī)名列前茅,但憑借自身努力,目前難以取得更大突破,希望借助綜合訓(xùn)練,通過(guò)老師點(diǎn)撥更上一層樓。
充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,跟得上老師的思維。
高三是全年大復(fù)習(xí)階段, 學(xué)習(xí)進(jìn)度加快,測(cè)試頻 率高,難度系數(shù)高,學(xué) 生壓力較大,需要讓學(xué) 生抓住重要知識(shí)點(diǎn),逐 一突破,快速提高。
高二年級(jí)是銜接高一和 高三之間過(guò)渡的一年, 高考的必備知識(shí)都是在 高二打下基礎(chǔ),需要做 好高二學(xué)生能力的培養(yǎng), 全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
高一是轉(zhuǎn)變和適應(yīng)的一年, 文理不分科,九科都要學(xué), 知識(shí)難度是初中的9倍, 需要做好高中三年的學(xué)習(xí) 規(guī)劃,為高考打下良好的 基礎(chǔ)。
注意糾錯(cuò):每一個(gè)高中生都必須有一個(gè)糾錯(cuò)本,這個(gè)錯(cuò)題本就是學(xué)生進(jìn)步的訣竅。錯(cuò)題最大的特點(diǎn)是它總是一錯(cuò)再錯(cuò),應(yīng)該在錯(cuò)題本上找出自己犯錯(cuò)的點(diǎn),然后去改正。區(qū)分清楚粗心大意的錯(cuò)誤和技術(shù)性錯(cuò)誤,粗心大意的錯(cuò)誤的根源也是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固。注意糾錯(cuò),就是進(jìn)步的開端,很多學(xué)霸的糾錯(cuò)本都非常認(rèn)真,糾錯(cuò)就意味著真正掌握某個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
高中一對(duì)一課程
學(xué)會(huì)閱讀和自學(xué):自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大部分問(wèn)題,主要是靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要的形式,通過(guò)閱讀教科書,可以獨(dú)立的領(lǐng)會(huì)知識(shí),把握概念的本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識(shí)前后的一些聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識(shí),形成能力。學(xué)習(xí)層次越高,自學(xué)的意義越是重要。
1
直擊學(xué)科核心內(nèi)容,節(jié)省學(xué)員學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率
2
為學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保學(xué)習(xí)進(jìn)度科學(xué)、緊湊
3
圍繞課程重難點(diǎn),中高考考點(diǎn)定期深入教研,逐個(gè)擊破
4
歷經(jīng)層層選拔,嚴(yán)選師資團(tuán)隊(duì),精心雕琢課程每個(gè)細(xì)節(jié)
艾迪教育創(chuàng)立于2015年,總部位于浙江省紹興市越城區(qū)勝利東路,秉承國(guó)際通行的360°全方位個(gè)性化輔導(dǎo)理念,能為中小學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外教育資源。艾迪教育獨(dú)創(chuàng)學(xué)商提分系統(tǒng),助力孩子全面提升。通過(guò)學(xué)商測(cè)試、多種類型輔導(dǎo)培訓(xùn)、24小時(shí)跟蹤反饋、精品陪讀、校園俱樂(lè)部、心理疏導(dǎo)等六項(xiàng)服務(wù)幫 助學(xué)員快速提升綜合能力。艾迪教育獨(dú)創(chuàng)ABC教學(xué)模塊法,通過(guò)能力提升、回歸課本、專題輔導(dǎo)三種模塊學(xué)習(xí)方法幫助學(xué)員快速提升。培養(yǎng)出了多名省級(jí) 高考狀元或中高考單科滿分學(xué)員,教學(xué)質(zhì)量獲得了社會(huì)各界的肯定,先后在臺(tái)州、嘉興設(shè)立了多個(gè)校區(qū),影響力逐步擴(kuò)大。艾迪教育的教學(xué)質(zhì)量也獲得了媒體的肯定,獲得紹興E網(wǎng)“2015受家長(zhǎng)喜愛(ài)的十佳教育品牌”、“2015年21世紀(jì)中國(guó)商業(yè)模式”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
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