臺州學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)補習(xí)
完善的課程體系,一對一教學(xué)模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-12-17
學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
注重基礎(chǔ),基礎(chǔ)是基礎(chǔ),放在哪個過程中都不會錯。記住課本上知識點要做的題再做一遍,大腦中沒有基礎(chǔ),思路很難形成。在翻書后先做形式思考,這對培養(yǎng)思維很重要,節(jié)省了做問題的時間。高考的時間很緊,所以要注重高中書序的學(xué)習(xí)方法。
你也有這些困擾嗎?
感覺高中數(shù)學(xué)好難,怎么學(xué)都學(xué)不會?
現(xiàn)在是高二學(xué)生,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)非常不理想?
解題沒有思路,看下答案感覺也能理解?
課本定義概念公式理解了,卻不會運用?
曲線與方程:在平面直角坐標(biāo)系中,如果某曲線C(看作滿足某種條件的點的集合或軌跡)上的點與一個二元方程的實數(shù)解建立了如下的關(guān)系:(1)曲線上點的坐標(biāo)都是這個方程的解;(2)以這個方程的解為坐標(biāo)的點都在曲線上.那么,這個方程叫做曲線的方程;這條曲線叫做方程的曲線。
鞏固連接初中數(shù)學(xué)相關(guān)的知識;培養(yǎng)學(xué)生對高中數(shù)學(xué)的興趣;著重培養(yǎng)學(xué)生函數(shù)思維,協(xié)助學(xué)生實現(xiàn)從具體到抽象思維的轉(zhuǎn)變。
歸納和總結(jié)題型,增加模塊綜合能力;學(xué)習(xí)微積分思想,增加運算求解能力;著重考試重難點,深化數(shù)形結(jié)合思想。
回顧基礎(chǔ)知識,補充知識體系結(jié)構(gòu);運用數(shù)學(xué)思想方法,增加數(shù)學(xué)思考能力;將高一、高二部分知識的整合與升華。
多聽,多做,多思考,多問。這“四多”是培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵。聽是“學(xué)習(xí)”,做是“實踐”(在課本上做練習(xí)或其他問題),也就是說,把你所學(xué)的運用到解決問題上。"聽","做"難免會遇到困難,要靠"想"過關(guān)。如果我們?nèi)匀粺o法解決問題,我們應(yīng)該“問”——詢問學(xué)生、老師或參考書,并確保解決問題,直到問題得到解決。這就是所謂的學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)和提問。
面對數(shù)學(xué)這個硬骨頭,可以這樣做
養(yǎng)成一個良好的心態(tài),不要害怕數(shù)學(xué),不敢學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要克服數(shù)學(xué)這個大難題
對于做錯的問題,分析其考察了那些知識點,將它完善到自己的知識體系中
逐漸回歸到基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能(計算的準(zhǔn)確性)的練習(xí)上,強化牢固基礎(chǔ)知識
細(xì)節(jié)是考前掌握的手段之一。從細(xì)節(jié)入手,拒絕粗心,嚴(yán)謹(jǐn)是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點
有計劃地將錯題再做一遍,想一下當(dāng)時做錯的原因。重做錯題直到做對為止
考前堅持掐點做模擬題。檢驗自己對知識的掌握,鍛煉計算,調(diào)整考試心態(tài)
數(shù)學(xué)和計算密不可分。數(shù)學(xué)是一門涉及答案的學(xué)科。往往走錯一步,就會失去一切。計算能力作為數(shù)學(xué)的核心素質(zhì),不是一朝一夕培養(yǎng)出來的。高中時不要依賴計算器。不管有多困難,你都得手工計算。這不僅是一種訓(xùn)練,也是一種信念。通常,我們也應(yīng)該養(yǎng)成仔細(xì)計算的習(xí)慣。不要吝嗇,不要對自己的想法過于自信(犯錯誤真的很容易)。雖然用鋼筆計算很麻煩,但它可以大大提高計算精度。寫作習(xí)慣也會導(dǎo)致計算錯誤。想想你是否因為無法區(qū)分“1”和“7”而失分。這都是因為你的寫作習(xí)慣。你覺得起草并不容易??紤]一下,與一堆雜亂的草稿相比,完整的草稿是否可以避免字符混淆。
學(xué)大教育,專注為高中生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
今日已有25人申請,本月限額500名