臺(tái)州高三數(shù)學(xué) 一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班好

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該特別注意培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。數(shù)學(xué)社會(huì)化的趨勢(shì)使“大眾數(shù)學(xué)”的口號(hào)席卷全球。有些人認(rèn)為未來的工作是為那些為數(shù)學(xué)做好準(zhǔn)備的人才提供的。這里的“數(shù)學(xué)準(zhǔn)備”一詞不僅指理解數(shù)學(xué)理論，還指學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思想和靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，首先要養(yǎng)成將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的習(xí)慣；其次，要掌握將實(shí)際問題數(shù)學(xué)化的一般方法，即建立數(shù)學(xué)模型的方法。同時(shí)，要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系。除了與物理、化學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)科的聯(lián)系外，我們還可以正確理解數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，

數(shù)學(xué)的重點(diǎn)知識(shí) /辨明兩個(gè)易誤點(diǎn)：(1)軌跡與軌跡方程是兩個(gè)不同的概念，前者指曲線的形狀、位置、大小等特征，后者指方程(包括范圍)．(2)求軌跡方程時(shí)易忽視軌跡上特殊點(diǎn)對(duì)軌跡的“完備性與純粹性”的影響。有想了解高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的可以點(diǎn)擊屏幕上方即可和我們聯(lián)系。

學(xué)好數(shù)學(xué),首先要有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,積極拓展思維的翅膀,積極參與教育的全過程,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,快樂有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。其次，我們應(yīng)該掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛煉他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力，改變他們的學(xué)習(xí)方法。要改變簡(jiǎn)單接受的學(xué)習(xí)方式，通過接受學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)等多種方式學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步學(xué)會(huì)接受的學(xué)習(xí)方式“提問-實(shí)驗(yàn)探索-開展討論-形成新知識(shí)-應(yīng)用反思“在老師的指導(dǎo)下。這樣，通過學(xué)習(xí)方式從單一向多樣化的轉(zhuǎn)變，我們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的自主性、探索性和合作性才能得到加強(qiáng)，成為學(xué)習(xí)的主人。最后,要自覺培養(yǎng)個(gè)人心理素質(zhì),全面系統(tǒng)地進(jìn)行心理訓(xùn)練,有決心,有信心,有毅力,有一顆平凡的心。