煙臺高中專業(yè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

數(shù)學(xué)被應(yīng)用在很多不同的領(lǐng)域上，包括科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等．?dāng)?shù)學(xué)在這些領(lǐng)域的應(yīng)用一般被稱為應(yīng)用數(shù)學(xué)，有時(shí)亦會(huì)激起新的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，并促成全新數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展．?dāng)?shù)學(xué)家也研究純數(shù)學(xué)，也就是數(shù)學(xué)本身，而不以任何實(shí)際應(yīng)用為目標(biāo)．雖然有許多工作以研究純數(shù)學(xué)為開端，但之后也許會(huì)發(fā)現(xiàn)合適的應(yīng)用．

課程簡介：高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏。幫助高一學(xué)生擴(kuò)展數(shù)學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法技巧。

課程特色：共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ)，暑、寒假輔導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏。重在傳授終身受益的學(xué)習(xí)方法和思維方式。

課程定位：高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生

授課內(nèi)容：包括集合、函數(shù)、直線/平面/簡單幾何體、直線和圓的方程、三角函數(shù)、平面向量、算法初步、統(tǒng)計(jì)、概率、數(shù)列、解三角形、不等式等等內(nèi)容。高一數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個(gè)部分，每個(gè)部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同，最終的授課內(nèi)容會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一數(shù)學(xué)知識水平和家長學(xué)生需求定制，具體詳情請咨詢學(xué)大教育老師。

養(yǎng)成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣。習(xí)慣是一種穩(wěn)定而持久的條件反射，是通過反復(fù)練習(xí)而鞏固的自然需要。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使你感到井然有序、**自如。高中數(shù)學(xué)的好習(xí)慣應(yīng)該是：多提問，多思考，做得更好，多總結(jié)，注重應(yīng)用。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，學(xué)生要把老師傳授的知識翻譯成自己的特殊語言，永遠(yuǎn)記在心里。另外，要增加每天有一定的自學(xué)時(shí)間，以拓寬知識面，培養(yǎng)再學(xué)習(xí)能力。

學(xué)大教育針對基礎(chǔ)薄弱、知識點(diǎn)欠缺的學(xué)生，輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。

高一學(xué)生要想搞好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就需要在老師的引導(dǎo)下，根據(jù)自身實(shí)際學(xué)習(xí)情況從而做一些相應(yīng)練習(xí)，以此來掌握和鞏固數(shù)學(xué)知識，而學(xué)生要想提高聽課效率，關(guān)鍵就要做到以下兩點(diǎn)。

1、做好預(yù)習(xí)，提出問題

高一學(xué)生應(yīng)該做好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)工作，課前要多次閱讀課本，然后利用相關(guān)的資料書來回答自己所提的問題，一定要爭取在老師講新課前盡最大可能掌握更多的數(shù)學(xué)知識，自己實(shí)在解決不了的問題可以在課堂聽講時(shí)請教老師解決。

2、學(xué)會(huì)聽課

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，老師不會(huì)讓學(xué)生大量練習(xí)題來掌握數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，老師會(huì)通過給學(xué)生講解相關(guān)知識，從而引導(dǎo)學(xué)生明白這個(gè)知識是怎么來的，又該怎樣運(yùn)用這個(gè)知識點(diǎn)來回答相關(guān)問題。假如學(xué)生能真正明白，那么就可以在掌握知識的前提下根據(jù)訓(xùn)練題從而達(dá)到鞏固知識的目的，而且學(xué)生還能根據(jù)老師的引導(dǎo)擴(kuò)展數(shù)學(xué)知識。